Giáo án Lịch sử 10 bài 40: Lê-Nin và phong trào công nhân Nga đầu thế kỷ XX

Mời quý thầy cô và các bạn tham khảo Giáo án Lịch sử 10 bài 40: Lê-Nin và phong trào công nhân Nga đầu thế kỷ XX để nâng cao kĩ năng và kiến thức soạn giáo án theo chuẩn kiến thức, kỹ năng trong chương trình dạy học. Giáo án Lịch sử 10 bài 40: Lê-Nin và phong trào công nhân Nga đầu thế kỷ XX được soạn với hình thức 3 cột phù hợp quy định bộ GD và nội dung súc tích giúp học sinh dễ dàng hiểu bài học hơn.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Lịch sử 10 bài 40: Lê-Nin và phong trào công nhân Nga đầu thế kỷ XX BÀI 40 LÊ NIN VÀ PHONG TRÀO CÔNG NHÂN NGA ĐẦU THẾ KỶ XXA. MỤC TIÊU:1. Kiến thức: giúp học sinh nhận thức: - Đầu thế kỷ XX, nhờ những hoạt động tích cực của V.I.Lênin, Đảng công nhânxã hội dân chủ Nga đã ra đời. Khác với các đảng trong Quốc tế thứ hai, Đảng của Lênintriệt để đấu tranh vì quyền lợi của giai cấp công nhân và nhân dân lao động, tuân thủ vàvận dụng những nguyên lí sáng tạo của chủ nghĩa Marx, đấu tranh không khoan nhượngvới các khuynh hướng cơ hội chủ nghĩa. - Cách mạng 1905 – 1907 ở Nga là cuộc cách mạng dân chủ tư sản kiểu mới (dogiai cấp vô sản lãnh đạo, giải quyết những nhiệm vụ của cuộc cách mạng dân chủ tưsản và đặt cơ sở cho việc chuyển sang cách mạng xã hội chủ nghĩa.2. Tư tưởng, tình cảm: Bồi dưỡng lòng kính yêu và tôn trọng những lãnh tụ của giaicấp vô sản thế giới – những người đã cống hiến cả cuộc đời và sức lực cho cuộc đ ấutranh giải phóng nhân dân lao động bị áp bức trên toàn thế giới.3. Kỹ năng: Phân biệt sự khác nhau giữa các khái niệm: cách mạng dân chủ tư sản kiểucũ, cách mạng dân chủ tư sản kiểu mới, chuyên chính vô sảnB. ĐỒ DÙNG DẠY & HỌC :1. Giáo viên: - Giáo trình lịch sử thế giới Cận đại, ĐHSP, 2003 - Tư liệu và tiểu sử của V.I. Lenin - Tranh ảnh về cuộc cách mạng 1905 – 1907 ở Nga.2. Học sinh: - Đọc trước SGK, chú ý thử trả lời các câu hỏi trong SGK, sưu tập tư liệu liênquan đến bài giảng.C. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY VÀ HỌCI. Ổn định lớp và kiểm tra bài cũ: 1. Hoàn cảnh ra đời của Quốc tế thứ hai ? 2. Vì sao Quốc tế thứ hai tan rã ?II. Giảng bài mới:1. Mở bài: Sau khi Engels qua đời, trung tâm phong trào cách mạng thế giới đượcchuyển sang Nga nhờ những đóng góp tích cực về mặt lý luận và thực tiễn c ủa Lênin,người đã tiến hành cuộc đấu tranh không khoan nhượng chống các trào lưu tư tưởng cơhội chủ nghĩa, đưa chủ nghĩa Marx ngày càng ảnh hưởng sâu rộng trong phong trào côngnhân Nga và phong trào công nhân quốc tế.2. Các bước thực hiện bài học: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG BÀI* Hoạt động 1: 1.Hoat đông bước đâu cua Lenin ̣ ̣ ̀ ̉- GV giới thiệu chân dung Lênin năm 1905, đề trong phong trao công nhân Nga: ̀nghị HS trình bày sơ nét về tiểu sử Lênin. trên a. Lênin: Vlađimia Ilich Ukianốpcơ sở chuẩn bị bài ở nhà, (đối tượng học sinh sinh ngày 22/4/1870 trong gia đình trítrung bình khá) thức tiến bộ.- GV nêu vấn đề: -Mùa thu năm 1895 lê Nin thống?? Trình bày những hoạt động tích cực của nhất các nhóm Mác xít ở Pêtécbua .Lê-nin trong việc hình thành Đảng vô sản kiểu -Năm 1900 xuất bản báo tia lửa,mới ở Nga? nhằm truyền bá chủ nghĩa Mác vào- HS theo dõi SGK, trình bày các nét chính về ptCN Nga.hoạt động của Lê nin đối với việc hình thành ̀ b. Lênin trong phong trao côngĐảng vô sản kiểu mới ở Nga nhân Nga:- GV nhận xét bổ sung và phân tích thêm: -Năm 1903 tại Đại hội Đảng CNXH- 1883, Plekhanov truyền bá chủ nghĩa Mác vào Nga được triệu tập ở Luân Đôn,nước Nga nhưng chưa đạt kết quả cao. Mùa thu dưới sự chủ trì của Lê Nin , bàn vềnăm 1895, Lê-nin thống nhất các nhóm Mác-xít ở cương lĩnh điều lệ Đảng (nội bộ lúcPeterburg thành Liên hiệp đấu tranh giải phóng này chia làm 2 phái B&M)giai cấp công nhân – mầm mống của Đảng mác- -Đầu tkXX các phái cơ hội trongxít. quốc tế hai,ủng hộ chính phủ tư sản- Năm 1903, đại hội Đảng công nhân xã hội dân ,ủng hộ chiến tranh.chủ Nga triệu tập ở Luân Đôn bàn về cương -Đảng Bônsêvích do Lê Nin lãnh đạolĩnh điều lệ Đảng. Đa số đại biểu tán thành ,cương quyết chống chiến tranh đếđường lối cách mạng của Lênin => Đảng công quốc, trung thành với sự nghiệp vônhân xã hội dân chủ Nga đã bị phân liệt thành sản.hai nhóm: Bolshevik (ủng hộ Lenin) và Menshevik 2. Cách mạng 1905-1907 ở Nga:(theo chủ nghĩa cơ hội). a. Tình hình nước Nga trước cách- GV nêu câu hỏi nhận thức. mạng:?? Vì sao Đảng công nhân xã hội dân chủ Nga +Kinh tế: KT tư bản phátthành lập năm 1903 được xem là một Đảng vô triển,xuất hiện các công ty độcsản kiểu mới? quyền.- HS theo dõi SGK, suy nghĩ, trả lời. +Chính trị:- Chế độ Nga Hoàng kìm(triệt để đấu tranh vì quyền lợi của giai cấp hãm KTpt ,bóp nghẹt tự do dân chủ.công nhân và nhân dân lao động, tuân thủ và vận -Bại trận trong chiến tranh Nga-dụng sáng tạo những nguyên lý cơ bản của chủ Nhật, làm mâu thuẫn xã hội gay gắtnghĩa Mác, chống các khuynh hướng của chủ dẫn đến bùng nổ cuộc chiến tranh.nghĩa cơ hội…)* Hoạt động 2: b. Cách mạng bùng nổ:- GV đề nghị HS đọc đoạn chữ nhỏ trong SGK, -Ngày 9/1/1905 có 14 vạn công nhânnói về việc Lê-nin viết hàng loạt tác phẩm phê ở Pêtecbua biểu tình trước cungphán quan điểm của chủ nghĩa cơ hội, khẳng điện mùa Đông để đưa đơn thỉnhđịnh vai trò của giai cấp công nhân và Đảng tiền cầu, nhưng bị Nga Hoàng cho quânphong của giai cấp này. HS tự ghi bài. đàn áp dã man (Ngày chủ nhật đẫm* Hoạt động 3 : mắu)- GV nêu câu hỏi nhận thức : -Đảng CNXHDC Nga thông qua?? Trên cơ sở kiến thức SGK, nêu vai trò của luận cương cách mạng của LêLênin đối với phong trà ...