Giáo án Lịch sử 10 bài 7: Sự phát triển lịch sử và nền văn hóa đa dạng của Ấn Độ

Mời quý thầy cô và các bạn tham khảo Giáo án Lịch sử 10 bài 7: Sự phát triển lịch sử và nền văn hóa đa dạng của Ấn Độ để nâng cao kĩ năng và kiến thức soạn giáo án theo chuẩn kiến thức, kỹ năng trong chương trình dạy học. Giáo án Lịch sử 10 bài 7: Sự phát triển lịch sử và nền văn hóa đa dạng của Ấn Độ được soạn với hình thức 3 cột phù hợp quy định bộ GD và nội dung súc tích giúp học sinh dễ dàng hiểu bài học hơn.

Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Lịch sử 10 bài 7: Sự phát triển lịch sử và nền văn hóa đa dạng của Ấn ĐộBÀI 7SỰ PHÁT TRIỂN LỊCH SỬ VÀ NỀN VĂN HÓA ĐA DẠNG CỦA ẤN ĐỘI. MỤC TIÊU BÀI HỌCSau khi học xong bài học yêu cầu HS cần:1. Về kiến thứcNắm được sự phát triển của lịch sử và văn hóa truyền thống của Ấn Độ.2. Về tư tưởngGiáo dục cho HS biết được sự phát triển đa dạng cảu văn hóa Ấn Độ, qua đó giáo dục các em sự trân trọng những tinh hoa văn hóa của nhân loại.3. Về kỹ năngRèn cho HS các kỹ năng phân tích tổng hợp các sự kiện lịch sử của Ấn Độ qua các thời kì lịch sử.Kỹ năng khai thác tranh ảnh, lược đồ lịch sử.II. THIẾT BỊ, TÀI LIỆU DẠY - HỌCTranh ảnh về đất nước và con người Ấn Độ thời phong kiến.Lược đồ về Ấn Độ.Các tài liệu có liên quan đến Ấn Độ thời phong kiến.III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY - HỌC1. Kiểm tra bài cũCâu hỏi 1: Nêu chính sách về kinh tế, chính trị của vương triêu Mô-gôn?Câu hỏi 2: Vị trí vương triều Đê-li và Mô-gôn trong lịch sử Ấn Độ?Câu hỏi 3: Hãy cho biết sự hình thành và phát triển của các quốc gia đầu tiên ở Ấn Độ?Câu hỏi 4: Những yếu tố văn hóa truyền thống của Ấn Độ có ảnh hưởng ra bên ngoài như thế nào và những nơi nào chịu ảnh hưởng của văn hóa Ấn Độ?2. Dẫn dắt vào bài mớiẤn Độ là quốc gia lớn trên thế giới có lịch sử văn hóa truyền thống lâu đời, là nơi khởi nguồn của Ấn Độ Hin-đu giáo. Lịch sử phát triển của Ấn Độ có những bước thăng trầm với nhiều thời kì lịch sử và các vương triều khác nhau. Để hiểu được sự phát triển của lịch sử văn hóa truyền thống Ấn Độ như thế nào? Ấn Độ đã trải qua các vương triều nào? Bài học hôm nay sẽ trả lời các câu hỏi nêu trên.3. Tổ chức hoạt động trên lớpCác hoạt động của thầy và tròNhững kiến thức HS cần nắm vữngHoạt động 1: Làm việc cá nhân- GV nêu câu hỏi: Hãy cho biết tình hình Ấn Độ sau thời kỳ Gúp-ta và Hác-sa?- HS đọc SGK trả lời câu hỏi.- GV trình bày và phân tích: Đến thế kỷ VII, Ấn Độ lại rơi vào tình trạnh chia rẽ, phân tán. Nguyên nhân là do chính quyền Trung ương suy yếu, mặt khác trải qua 6 - 7 thế kỷ trên đất nước rộng lớn và ngăn cách nhau, mỗi vùng lãnh thỗ lại có những điều kiện và sắc thái của riêng mình, đất nước lại chia thành hai miền. Bắc và Nam, mỗi miền lại tách thành ba vùng, ba nước riêng, thành sáu nước, trong đó nước Pa-la ở vùng Đông Bắc và nước Pa-la-va ở miền Nam là có vai trò nổi trôi hơn.- Tiếp đó GV nêu câu hỏi: Việc đất nước bị phân chia như vậy thì văn hóa phát triển như thế nào?- HS dựa vào vốn kiến thức của mình và SGK trả lời câu hỏi.- GV nhận xét, bổ sung và chốt ý: Mỗi nước lại tiếp tục phát triển sâu rộng nền văn hóa của riêng mình trên cơ sở văn hóa truyền thống Ấn Độ, chữ viết, văn học nghệ thuật Hin-đu.- Đồng thời nhấn mạnh thêm sự phân liệt không nói lên tình trạng khủng hoảng, suy thoái mà lại phản ánh sự phát triển tự cường của các vùng, các địa phương.- Cuối cùng GV trình bày nước Pa-la-va ở miền Nam có vai trò tích cực trong việc phổ biến văn hóa Ấn Độ.- GV nêu câu hỏi: Tại sao nước Pa-la-va đóng vai trò tích cực trong việc phổ biến văn hóa truyền thống Ấn Độ?- HS dựa vao SGK trả lời câu hỏi.- GV chốt ý: Pa-la-va thuận lợi về bến cảng và đường biển.- GV sơ kết mục 1 khẳng định: Văn hóa Ấn Độ thế kỷ VII- XII phát triển sâu rộng trên toàn lãnh thỗ và có ảnh hưởng ra bên ngoài.Hoạt động 1: Cá nhân- GV nêu câu hỏi: Hoàn cảnh ra đời của vương triều Hồi giáo Đê-li?- HS đọc SGK trả lời câu hỏi. HS khác bổ sung cho bạn.- GV nhận xét và chốt ý: Do sự phân tán đã không đem lại sức mạnh thống nhất để người Ấn Độ chống lại được cuộc tấn công bên ngoài của người Hồi giáo gốc Thổ.- GV nêu câu hỏi: Quá trình người Thổ đánh chiếm Ấn Độ thiết lập vương triều Đê-li diễn ra như thế nào?- HS nghiên cứu SGK trả lời.- GV trình bày và phân tích:+ Năm 1055, người Thổ đánh chiếm Bát-đa lập nên vương quốc Hồi giáo ở vùng Lưỡng Hà. Đạo Hồi được truyền bá đến I- ran và Trung Á, lập nên vương quốc Hồi giáo nữa trên vùng giáp Tây Bắc Ấn Độ.+ Người Hồi giáo gốc Trung Á tiến hành chinh chiến vào đất Ấn Độ, lập lên vương quốc Hồi giáo Ấn Độ gọi tên là Đê-li (đóng đô ở Đê-li bắc Ấn Độ) tồn tại hơn 300 năm từ 1206 - 1526.Hoạt động 2: Nhóm- GV chia lớp thành các nhóm, giao nhiệm vụ cụ thể của các nhóm như sau:Nhóm 1: Nêu chính sách thống trị của vương quốc Hồi giáo Đê-li.Nhóm 2: Nêu chính sách về tôn giáo.Nhóm 3: Nêu chính sách về văn hóa.Nhóm 4: Tìm hiểu thành tựu kiến trúc.- HS đọc SGK thảo luận và cử đại diệnnhóm trình bày. HS khác có thể bổ sung cho bạn.- GV nhận xét, bổ sung và chốt ý:+ Nhóm 1: Vương quốc Hồi giáo Đê-li đã truyền bá, áp đặt Hồi giáo trong cư dân đã có Phật giáo và đang theo Hin-đu giáo, tự dành cho mình q ...