Giáo án Lịch sử 11 bài 24: Việt Nam trong những năm chiến tranh thế giới thứ nhất (1914 - 1918)

Mời quý thầy cô và các bạn tham khảo Giáo án Lịch sử 11 bài 24: Việt Nam trong những năm chiến tranh thế giới thứ nhất (1914 - 1918) để nâng cao kĩ năng và kiến thức soạn giáo án theo chuẩn kiến thức, kỹ năng trong chương trình dạy học. Giáo án Lịch sử 11 bài 24: Việt Nam trong những năm chiến tranh thế giới thứ nhất (1914 - 1918) được soạn với hình thức 3 cột phù hợp quy định bộ GD và nội dung súc tích giúp học sinh dễ dàng hiểu bài học hơn.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Lịch sử 11 bài 24: Việt Nam trong những năm chiến tranh thế giới thứ nhất (1914 - 1918) Bài 24 Việt Nam trong những năm chiến tranh thế giới thứ nhất 1914 - 1918 I. Mục tiêu bài học 1. Về kiến thức Giúp học sinh - Hiểu được đặc điểm của bối cảnh Việt Nam trong chiến tranh và phongtrào giải phóng dân tộc trong thời kỳ này. - Biết được các cuộc khởi nghĩa và vận động khởi nghĩa trong nh ững nămchiến tranh thế giới thứ nhất: Thời gian, địa điểm, hình thức đấu tranh. - Sự xuất hiện khuynh hướng cứu nước mới ở Việt Nam đầu thế kỷ XX. 2. Về tư tưởng - Trân trọng truyền thống yêu nước của nhân dân ta. 3. Về kỹ năng - Biết sử dụng phương pháp đối chiếu, so sánh các sự kiện. - Biết tổng kết kinh nghiệm rút ra bài học. II. Thiết bị, tài liệu dạy học Tổ chức cho học sinh sưu tầm tranh ảnh, tư liệu lịch sử phản ánh nền kinhtế - xã hội và các cuộc khởi nghĩa trong thời kỳ này. III. Tiến trình tổ chức dạy học 1. Kiểm tra bài cũ: Câu 1: Bối cảnh nảy sinh khuynh hướng mới trong phong trào vận động gi ảiphóng dân tộc đầu thế kỷ XX. Câu 2: Phân tích sự giống và khác nhau giữa hai xu hướng bạo động và cảicách đầu thế kỷ XX. 2. Dẫn dắt vào bài mới - Giáo viên gợi cho học sinh nhớ lại những nét cơ bản về cuộc chiến tranhthế giới thứ nhất 1914 - 1918: là cuộc chiến tranh đế quốc phi nghĩa đã lôi kéo33 nước trên thế giới (chủ yếu là những nước ở châu Âu) vào vòng khói lửa củachiến tranh, chiến trường chính diễn ra ở châu Âu. Chiến tranh mặc dù diễn rachủ yếu là ở châu Âu song nó có tác động đến nhiều nước trên th ế gi ới trong đócó các nước thuộc địa của chủ nghĩa đế quốc. - Việt Nam là thuộc địa của thực dân Pháp vì vậy không tránh kh ỏi b ị tác động, ảnh hưởng bởi chiến tranh. Để hiểu được chiến tranh thế giới thứ nh ất đã tác động trực tiếp đến kinh tế - xã hội Việt Nam nh ư thế nào chúng ta cùng tìm hiểu bài 24: Việt Nam trong những năm chiến tranh thế giới thứ nhất. 3. Tổ chức các hoạt động dạy học trên lớp Kiến thức cơ bản của Hoạt động của thầy trò học sinh cần nắm* Hoạt động 1: Cả lớp/cá nhân I. Tình hình kinh tế - xã- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc sách giáo khoa để hộithấy được: 1. Những biến động về+ ý đồ của Pháp đối với thuộc địa về kinh tế. kinh tế+ Để thực hiện ý đồ đó, Pháp đã thực hiện nhữngchính sách, biện pháp gì?- Giáo viên yêu cầu mỗi học sinh mỗi bàn hợp thànhmột nhóm để cùng nghiên cứu sách giáo khoa, thảoluận đưa ra câu trả lời.- Học sinh theo dõi SGK thảo luận tìm câu trả lời.- Giáo viên gọi học sinh trả lời, những học sinh khácbổ sung.- Giáo viên nhận xét, kết luận+ Khi chiến tranh thế giới thứ nhất bùng nổ, đế quốcPháp tham chiến. Toàn quyền Đông Dương đã tuyênbố: “Nhiệmvụ chủ yếu của Đông Dương là phảicung cấp cho chính quốc đến mức tối đa nhân lực,vật lực và tài lực (Báo dư luận số tháng 8/1914).Chứng tỏ ý đồ của Pháp về kinh tế đối với ĐôngDương nói chung và Việt Nam nói riêng là: Vơ vétcủa cải để gánh đỡ những tổn thất và thiếu hụt củaPháp trong chiến tranh. * Âm mưu của Pháp với Việt+ Để thực hiện mưu đồ đó, Pháp đã thực hiện một Namloạt các chính sách, biện pháp ráo riết về kinh tế: Trong chiến tranh thế- Tăng các thứ thuế. giới thứ nhất 1914 - 1918:- Bắt nhân dân ta mua công trái trong 4 năm chiến Vơ vét tối đa nhân lực,tranh, chính quyền thuộc địa đã thu được 184.305.114 vật lực của thuộc địa đểphơrăng tiền công trái và 13.816.117 phơ răng tiền gánh đỡ cho những tổnquyên góp. thất và thiếu hụt của- Vơ vét hàng trăm tấn lương thực và nông sản các Pháp trong chiến tranh.loại, hàng vạn tấn kim loại cần thiết cho việc chế tạo * Chính sách kinh tế củavũ khí để đưa sang Pháp. Pháp- Bắt nông dân chuyển từ trồng lúa sang trồng cây + Tăng các thứ thuế.công nghiệp phục vụ cho chiến tranh (đay, thầu + Bắt nhân dân mua côngdầu...). trái* Hoạt động 2: Nhóm + Vơ vét lúa gạo, kim- Giáo viên: Tình trạng chiến tranh và những chính loại đưa về nước Pháp.sách kinh tế của Pháp đã tác động không nhỏ đến + Bắt nông dân chuyển từnền kinh tế Việt Nam, tạo ra những biến động về trồng lúa sang trồng câykinh tế của Việt Nam. Yêu cầu học sinh thảo luận công nghiệp.theo nhóm (mỗi bàn hợp thành một nhóm) để trả lờicâu hỏi: Tình trạng chiến tranh và những chính sáchkinh tế của Pháp trong chiến tranh đã ảnh hưởng nhưthế nào đến Việt Nam? Giáo viên gợi ý: Tác độngtích cực và hạn chế gì đối với nông nghiệp, công * Những biến động kinhthương nghiệp? tế- Học sinh thảo luận, trả lời câu hỏi, bổ sung chonhau để hoàn thiện câu trả lời.- Giáo viên nhận xét kết luận:+ Trong nông nghiệp: Từ chỗ độc canh cây lúa đãmột phần chuyển sang trồng cây phục vụ cho chiếntranh như thầu dầu, đậu, lạc... ở các tỉnh trung dumiền Bắc có tới 251 ha đất trồng lúa chuyển sangtrồng đậu tây. Trong 4 năm chiến tranh, nông nghiệptrồng lúa gặp nhiều khó khăn. Đầu năm 1915, cáctỉnh Sơn Tây, Bắc Ninh, Hoà Bình... bị hạn đến mứcgần như mất trắng. Giữa 1915, đê vỡ ở hầu hết cácsông lớn thuộc Bắc kỳ làm ngập tới 22.000 ha đất. Vìvậy nông dân bị bần cùng hoá.+ Trong công thương nghiệp: Những mỏ đang khaithác được đầu tư thêm vốn, một số công ty than m ới ...