Giáo án Lịch sử 12 - Bài 1: Sự hình thành trật tự thế giới mới sau chiến tranh thế giới thứ hai (1945–1949)

"Giáo án Lịch sử 12 - Bài 1: Sự hình thành trật tự thế giới mới sau chiến tranh thế giới thứ hai (1945–1949)" tìm hiểu về khái quát tình hình thế giới sau chiến tranh thế giới thứ hai, một trật tự thế giới mới được hình thành, hai siêu cường Xô – Mỹ đối đầu nhau; trật tự hai cực Ianta trở thành nhân tố chủ yếu chi phối các mối quan hệ quốc tế và nền chính trị của thế giới nửa sau thế kỷ XX.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Lịch sử 12 - Bài 1: Sự hình thành trật tự thế giới mới sau chiến tranh thế giới thứ hai (1945–1949) GIÁO ÁN LỊCH SỬ 12 CƠ BẢNTiết 1 PHẦN I; LỊCH SỬ THẾ GIỚI HIỆN ĐẠI (1945-2000)Ngày soạn Bài 1SỰ HÌNH THÀNH TRẬT TỰ THẾ GIỚI MỚISAU CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ HAI (1945 – 1949)I. MỤC TIÊU BÀI HỌC. 1. Kiến thức: - Giúp học sinh nhận thức một cách khái quát tình hình thế giới sau chiến tranh thế giới thứ hai,một trật tự thế giới mới được hình thành, hai siêu cường Xô – Mỹ đối đầu nhau (CNXH >< CNTB) -Trật tự hai cực Ianta trở thành nhân tố chủ yếu chi phối các mối quan hệ quốc tế và nền chính trịcủa thế giới nửa sau thế kỷ XX. 2. Về thái độ, tình cảm, tư tưởng: - Hai hệ thống xã hội đối lập nhau, chuyển sang đối đầu quyết liệt, gây căng thẳng trong quan hệquốc tế. -Nước ta cách mạng tháng tám thành công năm 1945, nhân dân ta tiến hành 2 cuộc kháng chiếnchống Pháp và Mỹ, cách mạng VN gắn liền với cách mạng thế giới. 3. Kỹ năng: Rèn luyện phương pháp tư duy, khái quát để đi đến nhận định, đánh giá về những sựkiện lớn của thế giớiII.CHUẨN BỊ 1.GV - Bản đồ thế giới và bản đồ châu Á trong và sau chiến tranh thế giới thứ hai. 2. HS - Tranh ảnh tư liệu về Hội nghị Ianta và sự thành lập tổ chức LHQ…III. PHƯƠNG PHÁP; Nhận định, đánh giá về những sự kiện lớn của thế giới.IV.TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY- HỌC. 1.ỔN định lớp 2. Kiểm tra bài cũ 3. Bài mới: GV nhắc khái quát về giai đoạn cuối của chiến tranh thế giới thứ hai, ảnh hưởng củacác cường quốc chi phối chính của cuộc chiến đến trật tự thế giới mới sau chiến tranh. Các hoạt động của GV-HS Kiến thức cơ bản - Hội nghị Ianta được triệu tập trong bối I – HỘI NGHỊ IANTA (2 – 1945) VÀ NHỮNG THỎA cảnh lịch sử như thế nào? Nội dung chủ THUẬN CỦA BA CƯỜNG QUỐC yếu? 1. Hoàn cảnh: GV. Trịnh Thị Thái 1 GIÁO ÁN LỊCH SỬ 12 CƠ BẢN - Học sinh theo dõi SGK để trả lời câu - 4  11 – 2 – 1945, nguyên thủ của ba cường quốc: Mĩ, hỏi. Anh, Liên Xô họp hội nghị quốc tế ở Ianta (Liên Xô) để - Giáo viên dùng bản đồ và hình ảnh của thỏa thuận việc giải quyết những vấn đề bức thiết sau ba nhân vật chính tại Hội nghị … chiến tranh và thiết lập một trật tự thế giới mới. Hội nghị này còn gọi là hội nghị Tam 2. Nội dung: cường, vì cả Liên Xô, Mỹ, Anh điều là lực - Tiêu diệt tận gốc chủ nghĩa phát xít Đức và quân lượng quan trọng, nòng cốt trong chiến phiệt Nhật. tranh..cũng là hội nghị thực hiện mục tiêu - Thành lập tổ chức Liên hiệp quốc để duy trì hòa chiến lược riêng của mỗi nước, nhằm phân bình, an ninh thế giới. chia thành quả trong cuộc chiến tranh - Phân chia phạm vi ảnh hưởng của các cường quốc chống phát xít, tương xứng với công lao thắng trận ở châu Âu và châu Á. của họ, vì vậy Hội nghị diễn ra trong tình trạng gay go và quyết liệt. 3. Ý nghĩa: Những quyết định của hội nghị Ianta và những thỏa Ý nghĩa của hội nghị? thuận sau đó của ba cường quốc đã trở thành khuôn khổ của trật tự thế giới mới gọi là “trật tự hai cực Ianta”. GV hướng dẫn học sinh quan sát hình 2 II – SỰ THÀNH LẬP LIÊN HIỆP QUỐC (Lễ ký Hiến chương Liên Hợp Quốc tại 1. Hoàn cảnh San Phransico) và giới thiệu bối cảnh của - 25 – 4  26 – 6 – 1945, đại biểu 50 nước họp tại hội nghị Xan Phranxixcô (Mĩ) thông qua Hiến chương thành lập Liên hợp quốc. -Mục đích và nguyên tắc hoạt động của - 24 – 10 – 1945, bản Hiến chương chính thức có hiệu LHQ như thế nào? lực.- Học sinh dùng hiểu biết và theo dõi SGK 2. Mục đích hoạt động: trả lời câu hỏi. Nhằm duy trì hòa bình và an ninh thế giới, GV nhật xét rồi chốt ý. phát triển các mối quan hệ hữu nghị và hợp tác giữa các nước . GV: Hỏi nguyên tắc hoạt động, đảm bảo 3. Nguyên tắc hoạt động nhất trí giữa 5 cường quốc có tác dụng - Bình đẳng chủ quyền giữa các quốc gia và quyền tự như thế nào? quyết của các dân tộc. HS suy nghĩ và trả lời, giáo viên nhận xét - Tôn trọng toàn vẹn lãnh thổ và độc lập chính trị của tất GV. Trịnh Thị Thái 2 GIÁO ÁN LỊCH SỬ 12 CƠ BẢN và chốt ý. cả các nước. - Không can thiệp vào công việc nội bộ của bất kì nước GV dùng sơ đồ về cơ cấu của tổ chức của nào. Liên Hợp Quốc rồi nêu câu hỏi: - Giải quyết các tranh chấp quốc tế bằng biện pháp hòa GV: Các cơ quan chủ yếu? Dùng hiểu biết bình. của mình em đánh giá vai trò của LHQ - Chung sống hoà bình và sự nhất trí giữa năm nước lớn: như thế nào? Liên Xô (Nga), Mĩ, Anh, Pháp và Trung Quốc. HS suy nghĩ trả lời câu hỏi, học sinh khác 4. Cơ cấu tổ chức bổ sung ý kiến, cuối cùng GV chốt ý: - Đại hội đồng. - Đại hội đồng: Hội nghị của tất cả các - Hội đồng bảo an: Chịu trách nhiệm chính về hoà bình nước hội viên - 192, mỗi năm họp một lần. và an ninh thế giới, thông qua năm nước lớn (Anh, Pháp, - Hội đồng bảo an: Cơ quan chính trị Mỹ ...