Giáo án Lịch sử 4 bài 17: Nhà hậu Lê và việc tổ chức quản lí đất nước

Mời quý thầy cô và các bạn tham khảo Giáo án Lịch sử 4 bài 17: Nhà hậu Lê và việc tổ chức quản lí đất nước để nâng cao kĩ năng và kiến thức soạn giáo án theo chuẩn kiến thức, kỹ năng trong chương trình dạy học. Giáo án Lịch sử 4 bài 17: Nhà hậu Lê và việc tổ chức quản lí đất nước được soạn với hình thức 3 cột phù hợp quy định bộ GD và nội dung súc tích giúp học sinh dễ dàng hiểu bài học hơn.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Lịch sử 4 bài 17: Nhà hậu Lê và việc tổ chức quản lí đất nước Bài 17 : NHÀ HẬU LÊ VÀ VIỆC TỔ CHỨC QUẢN LÍ ĐẤT NƯỚCI/ YÊU CẦU:- Biết nhà Hậu lê đã tổ chức quản lí đất nước tương đối chặt chẽ: soạn Bộ luật HồngĐức (nắm những nội dung cơ bản), vẽ bản đồ đất nước.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn định: GV cho HS chuẩn bị SGK và ĐDHT. -HS chuẩn bị. 2.Kiểm tra bài cũ : GV cho HS đọc bài: “Chiến thắng Chi Lăng”. - 4 HS đọc bài và trả lời câu hỏi . -Tại sao quân ta chọn ải Chi Lăng làm - HS khác nhận xét . trận địa đánh địch ? -Em hãy thuật lại trận phục kích của quân ta tại ải Chi Lăng ? -Nêu ý nghĩa của trận Chi lăng . -GV nhận xét ghi điểm. 3.Bài mới : a.Giới thiệu bài: - HS nhắc lại. - GV ghi tựa b.Giảng bài : *Hoạt động 1 : Hoạt độngcả lớp: - HS lắng nghe và suy nghĩ về tình hình -GV giới thiệu một số nét khái quát về tổ chức xã hội của nhà Hậu Lê có những nhà Lê: nét gì đáng chú ý . Tháng 4-1428, Lê Lợi chính thức lên ngôi vua, đặt lại tên nước là Đại Việt .Nhà Lê trải qua một số đời vua .Nước đại Việt ở thời Hậu Lê phát triển rực rỡ nhất ở đời vua Lê Thánh Tông(1460- 1497) . - HS các nhóm thảo luận theo câu hỏi GV * Hoạt động 2 : Hoạt động nhóm 6 : đưa ra . - GV phát PHT cho HS . - Đại diện nhóm trình bày. - GV tổ chức cho các nhóm thảo luận - Nhóm khác nhận xét theo câu hỏi sau : +Nhà Hậu Lê ra đời trong thời gian nào ?Ai là người thành lập ?Đặt tên nước là gì ? Đóng đô ở đâu ? + Vì sao triều đại này gọi là triều Hậu Lê ? + Việc quản lí đất nước dưới thời HậuLê như thế nào ? - Việc quản lý đất nước thời Hậu lênhư thế nào chúng ta tìm hiểu qua sơ đồ.(GV treo sơ đồ lên bảng ) -GV nhận xét ,kết luận . * Hoạt động 3: Hoạt động cá nhân: - GV giới thiệu vai trò của Bộ luậtHồng Đức rồi nhấn mạnh : Đây là công - HS trả lời cá nhân.cụ để quản lí đất nước . - HS cả lớp nhận xét. -GV thông báo một số điểm về nội dungcủa Bộ luật Hồng Đức (như trongSGK) .HS trả lời các câu hỏi và đi đếnthống nhất nhận định: +Luật Hồng Đức bảo vệ quyền lợi củaai? (vua ,nhà giàu, làng xã, phụ nữ ) . +Luật hồng Đức có điểm nào tiến bộ ? -3 HS đọc . -GV cho HS nhận định và trả lời. -HS trả lời . -GV nhận xét và kết luận .4.Củng cố : -Cho HS đọc bài trong SGK . -Những sự kiện nào trong bài thể hiệnquyền tối cao của nhà vua ? -HS cả lớp. -Nêu những nội dung cơ bản của Bộluật Hồng Đức .5. Dặn dò: -Về nhà học bài và chuẩn bị trước bài:Trường học thời Hậu Lê . -Nhận xét tiết học . RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :........................................................................................................................................………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………