Giáo án Lịch sử 5 bài 20: Bến Tre đồng khởi

Mời quý thầy cô và các bạn tham khảo Giáo án Lịch sử 5 bài 20: Bến Tre đồng khởi để nâng cao kĩ năng và kiến thức soạn giáo án theo chuẩn kiến thức, kỹ năng trong chương trình dạy học. Giáo án Lịch sử 5 bài 20: Bến Tre đồng khởi được soạn với hình thức 3 cột phù hợp quy định bộ GD và nội dung súc tích giúp học sinh dễ dàng hiểu bài học hơn.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Lịch sử 5 bài 20: Bến Tre đồng khởi BAI 20 ; BẾN TRE ĐỒNG KHỞI I. MỤC TIÊU: - Biết cuối năm 1959 đầu năm 1960 phong trào “Đồng khởi” nổ ra và thắng lợi ở nhiều vùng nông thôn miền Nam(Bến Tre là nơi tiêu bểu của phong trào “Đồng Khởi”) - Sử dụng bản đồ, tranh ảnh để trình bày sự kiện. - GDMT : Tinh thần yêu nước, chống áp bức của nhân dân ta. II. Đồ dùng dạy học: + GV: Ảnh SGK, bản đồ hành chính Nam Bộ. + HS: SGK, học bài cũ, xem bài mới. III. Các hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH1. Kiểm tra bài cũ: ( 5’)Âm mưu phá hoại hiệp định Giơ-ne-vơ của - Học sinh trả lời, HS khác nhận xét.Mỹ - Diệm như thế nào?- GV nhận xét, ghi điểm2. Bài mới: ( 30’)GV giới thiệu bài: Bài học trước các em đã HS Lắng nghe.biết để xĩa được nỗi đau chia cắt đất nước,chia lìa dân tộc, chống lại cuộc tàn sát đẫmmáu của Mĩ- Diệm gây ra, nhân dân ta khơngcĩ cách nào khác là phải đứng lên cầm súngchiến đấu. Trong bài học hơm nay, chúng tacùng tìm hiểu về phong trào ”Đồng khởi” củanhân dân thành phố Bến Tre. Đây là mộtphong trào đi đầu, tiêu biểu cho phong tràođấu tranh của nhân dân miền Nam. (Chỉ vị tríBến Tre trên bản đồ Việt Nam)  Hoạt động 1: Làm việc cả lớp. • Mục tiêu: Giúp HS nắm Hồn cảnh bùng nổ phong trào ” Đồng khởi” Bến Tre. • Cách tiến hành: - HS đọc từ “ Trước… mạnh mẽ- Giáo viên yêu cầu học sinh làm việc cá nhất”, phát biểu ý kiến. + … Mĩ – Diệm thi hành chính sáchnhân, tự đọc thơng tin SGK và trả lời câu hỏi: “ tố cộng”, “diệt cộng” đã gây ra+ Phong trào ” Đồng khởi” Bến Tre nổ ra những cuộc thảm sát đẫm máu chotrong hồn cảnh nào? Vì sao nhân dân miền nhân dân miền Nam trước tình hình đĩ, khơng thể chịu đựng mãi, khơngNam đồng loạt đứng lên chống Mĩ – Diệm? cịn con đường nào khác, nhân dân buộc phải vùng lên phá tan ách kèm kẹp. + … cuối năm 1959, đầu năm 1960,- NX- hỏi: mạnh mẽ nhất là ở Bến Tre.+ Phong trào bùng nổ vào thời gian nào? Tiêubiểu nhất ở đâu? - HS lắng nghe.- Giáo viên : Tháng 5-1959, Mỹ- diệm đã raLuật 10/59 , thiết lập 3 tịa án quân sự đặcbiệt, cĩ quyền ” đưa thẳng bị can ra xét xử,khơng cần mở cuộc thẩm cứu” Luật 10/59cho phép cơng khai tàn sát nhân dân theo kiểucực hình nam rợ thời trung cổ. Ước tính đếnnăm 1959, ở miền Nam cĩ 466 000 người bịbắt, 400 000 người bị tù dày, 68 000 người bịgiết. Chính tội ác đẫm máu của Mĩ- Diệmgây ra cho nhân dân và lịng khát khao tự docủa nhân dân đã thúc đẩy nhân dân ta đứng Học sinh thảo luận theo nhóm vàlên ” Đồng khởi”. trình bày.HS trung bình yếu tập trình  Hoạt động 2 : Làm việc nhĩm bày trước lớp( 1 phần diễn biến- bổ • Mục tiêu: Giúp HS tìm hiểu về phong sung cho nhau). trào đồng khởi tỉnh Bến Tre. của đồng bào miền Nam ở cả nơng • Cách tiến hành: thơn thành thị. Trong năm 1960 cĩ- Giáo viên yêu cầu học sinh chia nhóm, đọc hơn 10 triệu lượt người gồm: nơngthông tin trong SGK, mỗi nhóm thảo luận 1 dân, cơng nhân, trí thức tham gia,…nội dung sau: + … là ngọn cờ tiên phong, mở raNhóm1: Tìm hiểu nguyên nhân bùng nổ thời kì mới cho đấu tranh nhân dânphong trào Đồng khởi. miền Nam. Khẳng định cuộc đấu tranh cách mạng ở miền Nam khơng chỉ cĩ hình thức đấu tranh chính trị mà cịn phải kết hợp với đấu tranh vũ trang.Nhóm 2: Tóm tắt diễn biến chính cuộc Đồngkhởi. + … Mĩ – Diệm thi hành chính sách- Gợi ý: “ tố cộng”, “diệt cộng” đã gây ra+ Thuật lại sự kiện ngày 17-1-1960 những cuộc thảm sát đẫm máu cho nhân dân miền Nam trước tình hình đĩ, khơng thể chịu đựng mãi, khơng cịn con đường nào khác, nhân dân buộc phải vùng lên phá tan ách kèm kẹp. + …Ngµy 17-1-1960, nh©n d©n huyƯn Má Cµy ®øng lªn khëi nghÜa, më ®Çu phong trµo ® ...