Giáo án lớp 1 môn Toán: Tên Bài Dạy : LUYỆN TẬP CHUNG Cộng,trừ các số tròn chục, điểm ở trong, điểm ở ngoài 1 hình

I. MỤC TIÊU : + Giúp học sinh: - Củng cố về các số tròn chục và cộng,trừ các số tròn chục - Củng cố về nhận biết điểm ở trong, điểm ở ngoài 1 hình II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Bảng phụ ghi các bài tập : 4 + 5 / 135 SGK .Hình bài tập 2a,b + Phiếu bài tập III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Ổn Định : + Hát – chuẩn bị SGK. Phiếu bài tập 2.Kiểm tra bài cũ : + Tiết trước em học bài gì ? + Gọi...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án lớp 1 môn Toán: Tên Bài Dạy : LUYỆN TẬP CHUNG Cộng,trừ các số tròn chục, điểm ở trong, điểm ở ngoài 1 hình Tên Bài Dạy : LUYỆN TẬP CHUNG Cộng,trừ các số tròn chục, điểm ở trong, điểm ở ngoài 1 hìnhI. MỤC TIÊU : + Giúp học sinh: - Củng cố về các số tròn chục và cộng,trừ các số tròn chục - Củng cố về nhận biết điểm ở trong, điểm ở ngoài 1 hìnhII. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :+ Bảng phụ ghi các bài tập : 4 + 5 / 135 SGK .Hình bài tập 2a,b+ Phiếu bài tậpIII. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Ổn Định : + Hát – chuẩn bị SGK. Phiếu bài tập 2.Kiểm tra bài cũ : + Tiết trước em học bài gì ? + Gọi 2 học sinh lên vẽ hình vuông, hình tam giác. Học sinh dưới lớp ½ lớp vẽ hình vuông, ½ lớp vẽ hình tam giác. + Gọi 2 em lên vẽ 2 điểm vào trong hình ( Hình vuông hay tam giác) 1 điểm ngoài hình + Học sinh dưới lớp vẽ theo yêu cầu của giáo viên + Giáo viên nhận xét sửa sai cho học sinh. + Nhận xét bài cũ – KTCB bài mới 3. Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINHTG Hoạt động 1 : Củng cố các số tròn chục Mt: Củng cố cấu tạo các số từ 10 đến 20 và các số tròn chục, thứ tự các số đã học -3 học sinh lặp lại đầu bài . -Giáo viên giới thiệu bài . Ghi đầu bài . -Cho học sinh mở SGK. Giáo viên giới thiệu 5 bài tập cần ôn luyện -Viết theo mẫu : 10 gồm 1chục và Bài 1 : Cho học sinh nêu yêu cầu đơn vị -Treo bảng phụ có nội dung bài tập 1, - Học sinh làm bài : vào phiếu bàiđọc lại mẫu và yêu cầu học sinh tự làm tậpbài-Cho học sinh nhận xét cấu tạo các số có -Học sinh nhận xét2 chữ số .-Giáo viên kết luận : Các số có 2 chữ sốđều có số chỉ hàng chục ( bên trái) sốchỉ hàng đơn vị ( bên phải). -Học sinh nêu yêu cầu bài 2: a) Viết số theo thứ tự từ bé đến lớn Bài 2 :-Giáo viên đính nội dung bài tập 2 lên b) Viết số theo thứ tự từ lớn đếnbảng bé-Cho học sinh nhận xét các số ( bài a) - Học sinh nhận xét nêu số bé nhất : 9 ,số lớn nhất 50-50 , 13 , 30 , 9 -9 ,13 ,30 ,50-Hướng dẫn học sinh xếp các số từ bé -Học sinh tự làm bài vào phiếuđến lớn bài tập-Giáo viên chốt bài : Muốn xếp các số -2 em lên bảng chữa bài nêu cáchđúng yêu cầu em phải so sánh các số . so sánh các số.Số có 1 chữ số luôn luôn bé hơn số có 2chữ số . So sánh số có 2 chữ số cần chúý , chữ số ở hàng chục trước . Nếu sốhàng chục nào lớn hơn thì số đó lớn -2 em lên bảng làm 70 +20 =20hơn. Nếu số hàng chục nào bằng nhau +70 =thì so sánh số ở hàng đơn vị . -Các số trong phép tính và kết quả Bài 3: Cho học sinh nêu yêu cầu giống nhau . của bài -Học sinh làm bảng con :Chia lớp-Cho học sinh nhận xét kết quả của 2 2 đội , mỗi đội làm 2 phép tính – 2 học sinh lên bảng làm bàiphép tính-Củng cố tính giao hoán hỏi lại cách đặt sữa bàitính và cách tính. Bài 3b) Học sinh làm vào phiếu -Học sinh tự làm bài tập Bài giải :-Học sinh chốt lại : “ quan hệ giữa cộng Số bức tranh cả 2 lớp vẻ đượctrừ ở cột tính 1. Chú ý ghi kết quả có 20 + 30 =50 ( bức tranh )kèm theo đơn vị cm ở cột tính 2 Đáp số :50 bức tranh Bài 4 : Gọi học sinh đọc đề toán.-Cho học sinh tự đọc nhẩm đề và tự làmbài.-Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại - Học sinh học nhóm vẽ theo yêucách trình bày bài, giải toán cầu của giáo viên Bài 5 : Cho học sinh nêu yêu cầu - nhóm trưởng lên trước lớp trình bài tập bày bài làm của nhóm .-Cho học sinh học nhóm. Giáo viên phát -Học sinh nhận xét –Sữa bàicho mỗi nhóm 1 hình tam giác, yêu cầuhọc sinh mỗi nhóm vẽ 3 điểm ở tronghình tam giác, 2 điểm ở ngoài hình tamgiác -Giáo viên nhận xét chung 4.Củng cố dặn dò : - Dặn học sinh về ôn lại bài . Làm các bài tập trong vở Bài tập toán. - Chuẩn bị ôn luyện các dạng toán cộng, trừ các số tròn chục, cấu tạo các số có 2 chữ số tròn chục, thứ tự các số đã học. Nhận dạng hình và điểm ở trong và ngoài 1 hình để chuẩn bị kiểm tra giữa kỳ II- Nhận xét tiết học. Tuyên dương học sinh hoạt động tốt