Giáo án lớp 1 môn Toán: Tên Bài Dạy : LUYỆN TẬP Phép cộng – Tính nhẩm

I. MỤC TIÊU : + Giúp học sinh : - Rèn luyện kỹ năng thực hiện phép cộng và tính nhẩm II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Bảng phụ – phiếu bài tập III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Ổn Định : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 15 + 4 2.Kiểm tra bài cũ : + 2 học sinh lên bảng : + Học sinh làm vào bảng con + Nhận xét, sửa sai chung + Nhận xét bài cũ – KTCB bài mới 3. Bài mới : ( tổ 1 , 2 ) 16 + 1
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án lớp 1 môn Toán: Tên Bài Dạy : LUYỆN TẬP Phép cộng – Tính nhẩm Tên Bài Dạy : LUYỆN TẬP Phép cộng – Tính nhẩmI. MỤC TIÊU : + Giúp học sinh : - Rèn luyện kỹ năng thực hiện phép cộng và tính nhẩmII. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Bảng phụ – phiếu bài tậpIII. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Ổn Định : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 16 15 + + 1 4 2.Kiểm tra bài cũ : 13 + 2 = + 2 học sinh lên bảng : 16 + 3 = + Học sinh làm vào bảng con ( tổ 1 , 2 ) ( tổ 3 , 4 ) + Nhận xét, sửa sai chung + Nhận xét bài cũ – KTCB bài mới 3. Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINHTG Hoạt động 1 : Ôn tập kĩ năng thực hiện phép cộng. Mt : Học sinh nhớ lại cách đặt tính, -Viết 13. Viết 4 dưới số 3 ở hàng cách thực hiện phép tính đơn vị, viết dấu cộng bên trái rồi -Giáo viên hỏi : Em hãy nêu lại cách gạch ngang ở dưới đặt tính bài 13 + 4 -Cộng từ phải sang trái 3 cộng 4 bằng 7 : viết 7 . 1 hạ 1 viết 1 -Em hãy nêu cách cộng 13 + 4 -Giáo viên lưu ý học sinh khi đặt tính cần viết số đơn vị thẳng cột để sau này không nhầm lẫn cột chục với cột đơn vị -Học sinh mở SGK, nêu yêu cầu bài 1Hoạt động 2 : Luyện tậpMt : Học sinh luyện tập làm tính -Học sinh đặt tính theo cột dọccộng và tính nhẩm rồi tính (từ phải sang trái )-Giáo viên yêu cầu học sinh mở -Học sinh tự sửa bàisách nêu yêu cầu bài 1 - Học sinh tự làm bài-Bài 1 : Đặt tính rồi tính -Nhẩm theo cách thuận trên nhất Cách 1 : 15 cộng 1 bằng 16-Cho 4 em lên bảng làm tính 2 bài / ghi 16 Cách 2 : 5 cộng 1 bằng 6 ; 10em-Giáo viên sửa sai chung cộng 6 bằng 16 – ghi 16-Bài 2 : Tính nhẩm -Học sinh làm bài -Ví dụ : 10 + 1 + 3 =- 4 em lên bảng chữa bài -Nhẩm : 10 cộng 1 bằng 11 11 cộng 3 bằng 14Bài 3 :Tính-Hướng dẫn học sinh thực hiện từtrái sang phải ( tính hoặc nhẩm ) và -Học sinh tự làm bài . Dùngghi kết quả cuối cùng thước nối, không dùng tay không-Bài 4 : Học sinh nhẩm tìm kết quảmỗi phép cộng rồi nối phép cộng đóvới số đã cho là kết quả của phépcộng ( có 2 phép cộng nối với số 16. Không có phép cộng nào nối với số12 ) -Gọi học sinh lên bảng chữa bài 4.Củng cố dặn dò : - Nhận xét, tiết học tuyên dương học sinh tích cực hoạt động tốt . - Dặn học sinh về nhà tập làm toán vào vở nháp . -Hoàn thành vở Bài tập- Chuẩn bị bài : Phép trừ có dạng 17 -3