Giáo án lớp 1 môn Tự Nhiên Xã Hội: Bài 17 : Giữ gìn lớp học sạch đẹp

I. MỤC TIÊU: - Nhận biết được thế nào là lớp học sạch, đẹp. - Biết giữ gìn lớp học sạch, đẹp. - Nêu được những việc em có thể làm để góp phần làm cho lớp học sạch, đẹp. - GD BVMT ( mức độ toàn phần): +Biết sự cần thiết phải giữ gìn môi trường lớp học sạch, đẹp. +Biết các công việc cần phải làm để lớp học sạch, đẹp. + Có ý thức giữ gìn lớp học sạch sẽ, không vứt rác, vẽ bậy bừa bãi… + Sắp xếp Đ D HT cá nhân và...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án lớp 1 môn Tự Nhiên Xã Hội: Bài 17 : Giữ gìn lớp học sạch đẹp Bài 17 : Giữ gìn lớp học sạch đẹpI. MỤC TIÊU:- Nhận biết được thế nào là lớp học sạch, đẹp.- Biết giữ gìn lớp học sạch, đẹp.- Nêu được những việc em có thể làm để góp phần làm cho lớp học sạch,đẹp.- GD BVMT ( mức độ toàn phần):+Biết sự cần thiết phải giữ gìn môi trường lớp học sạch, đẹp.+Biết các công việc cần phải làm để lớp học sạch, đẹp.+ Có ý thức giữ gìn lớp học sạch sẽ, không vứt rác, vẽ bậy bừa bãi…+ Sắp xếp Đ D HT cá nhân và Đ D của lớp gọn gàng, không vẽ lên bàn,lên tường; trang trí lớp học.II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoạ cho bài học.- GV: Chổi đót, khẩu trang, khăn lau, cái hốt rác- HS:III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:1. Khởi động: Ổn định tổ chức2. Kiểm tra bài cũ: Hôm trước các con học bài gì? ( Hoạt động ở lớp) - Các em phải làm gì để giúp bạn học tốt? - Ở lớp cô giáo làm gì? - Các bạn HS làm gì? - Nhận xét bài cũ.3. Bài mới: Hoạt Động của GV Hoạt Động của HSGiới thiệu bài mới: Giữ gìn lớp học sạch đẹpHoạt động 1: làm việc với SGKMục tiêu :HS biết yêu quý , và giữ gìn lớphọc sạchCách tiến hànhGV nêu một số câu hỏi. - Có- Các em có yêu quý lớp học không? -Trả lời: Giữ gìn lớp học- Muốn cho lớp học sạch đẹp em phải làm gì? sạch sẽ- Hướng dẫn HS quan sát SGK.Bước 1: GV nêu yêu cầu gợi ý - Các bạn dọn vệ sinh- Trong bức tranh thứ nhất vẽ gì? - Chổi, khăn, cái hốt rác- Sử dụng dụng cụ gì? - Trang trí lớp- Bức tranh hai vẽ gì? - Giấy, bút màu- Sử dụng dụng cụ gì? - Tiến hành thảo luậnBước 2: HS thảo luận chung nhóm 4- GV gọi 1 số em trình bày trước lớp. - Thảo luận cả lớpBước 3: - Đã sạch, đẹp- Lớp học của em đã sạch đẹp chưa?- Lớp em có những tranh trang trí nào? - Ngay ngắn- Bàn ghế trong lớp đã xắp xếp ngay ngắn - Đúng nơi quy địnhchưa? - Không- Mũ nón đã để đúng nơi quy định không? - Không- Em có viết vẽ bậy lên tường không? - Không vẽ bậy, vứt rác- Em có vứt rác bừa bãi ra lớp không?- Em nên làm gì để lớp sạch đẹp?- GV rút ra kết luận (SGK)Hoạt động2: Thực hànhMục tiêu: Biết cách sử dụng 1 số dụng cụ đểlàm vệ sinh lớp học - Thảo luận nhómCách tiến hànhBước 1: GV chia lớp ra 3 tổBước 2: Các tổ thảo luận theo câu gợi ý: - HS đứng nêu- Nhóm em có dụng cụ gì? - Chổi đót, khẩuBước 3: Gọi đại diện lên trình bày. trang,chổi lông gà, khăn- GV theo dõi HS trả lời lauGV kết luận: Khi làm vệ sinh các con cần sửdụng dụng cụ hợp lý có như vậy mới đảm bảosức khoẻ.Hoạt động3: Hoạt động nối tiếp: -HS trả lờiCủng cố-Vừa rồi các con học bài gì?-Muốn cho lớp học sạch, đẹp các con phải làmgì?-Thấy bạn vất rác bừa bãi con phải nhắc bạnnhư thế nào?-Liên hệ thực tế lớp họcDặn dò: Lớp thực hiện tốt vệ sinh và giữ gìnlớp sạch.