Giáo án lớp 2 môn Mỹ Thuật: Tập nặn tạo dáng: NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN CÁC CON VẬT

I. Mục tiêu: - Hs nhận biết hình dáng, đặc điểm của con vật. - Nặn được con vật theo trí tưởng tượng. - Yêu mến các con vật nuôi trong nhà. - Có ý thức chăm sóc các con vật nuôi. II. Chuẩn bị: GV - Tranh, ảnh các con vật có hình dáng khác nhau - Một vài bài vẽ của hs III. Các hoạt động dạy học: - Ổn định. - Kiểm tra đồ dùng và kiểm tra bài cũ - Bài mới. HS - Vở tập vẽ 2. - Bút chì, màu vẽ…...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án lớp 2 môn Mỹ Thuật: Tập nặn tạo dáng: NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN CÁC CON VẬT Tập nặn tạo dáng: NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN CÁC CON VẬT I. Mục tiêu: - Hs nhận biết hình dáng, đặc điểm của con vật. - Nặn được con vật theo trí tưởng tượng. - Yêu mến các con vật nuôi trong nhà. - Có ý thức chăm sóc các con vật nuôi. II. Chuẩn bị: GV HS - Tranh, ảnh các con vật có hình dáng khác nhau - Vở tập vẽ 2. - Một vài bài vẽ của hs - Bút chì, màu vẽ… III. Các hoạt động dạy học: - Ổn định. - Kiểm tra đồ dùng và kiểm tra bài cũ - Bài mới. NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC1- Hoạt động 1: Quan sát nhận xét:- GV treo tranh+ Tranh vẽ những con vật gì ? - Tranh vẽ các con vật : con dê, con bò, con lợn,…+ Hình dáng các con vật như thế nào? - Hình dáng các con vật khác nhau như: + Con dê thì có sừng, con thỏ, con lợn không có sừng. + Con lợn thì béo, lỗ mũi to, 4 chân ngắn… + Con thỏ thì đầu nhỏ, tai dài, đuôi* Mỗi con một dáng vẻ khác nhau: con ngắn…đang đi, con chạy, con nằm, con đang - Các con vật đều có các bộ phận chínhăn…nhưng nó đều có các bộ phận là: đầu, mình, chân , đuôi…chung là gì?- Ngoài ra em còn biết những con vật gì - Có rất nhiều con vật khác nhau: con vịt, con trâu, con mèo, con gà…?- Có rất nhiều con vật khác nhau, ác emtự chọn con vật mà em thích để vẽ.2- Hoạt động 2: Cách vẽ : - Vẽ các bộ phận chính trước: đầu,* Tương tự như các bài trước chúng ta mình, đuôi, chân…đã học. Vậy cách tiến hành cách vẽ con - Vẽ chi tiết sau mắt, mũi, miệng….vật như thế nào ? - Vẽ thêm các hình ảnh phụ phù hợp với nội dung tranh.- Tạo dáng các con vật cho sinh động - Vẽ màu theo ý thích.như: đi, đứng, nằm, chạy…3- Hoạt động 3: Thực hành: - Chọn con vật để vẽ- Gv cho hs xem bài hs năm trước vẽ - Cần tạo dáng cho con vật - Vẽ hình ảnh phụ cho phù hợp- GV quan sát, gợi ý cho hs cách vẽ. - Màu sắc tươi vui, có đậm, có nhạt - Hs nhận xét về:4- Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: + Hình vẽ.- GV chọn 1 số bài để hs cùng xem: + Cách sắp xếp. + Em có nhận xét gì về các bài vẽ? + Màu sắc. - Chọn bài mình thích. + Em thích bài nào nhất? Vì sao?- GV nhận xét, tuyên dương.* Các con vật rất gần gũi với chúng ta,nó đem lại nhiều lợi ích cho conngười…Các em phải biết yêu thương,chăm sóc, bảo vệ chúng IV. Dặn dò: - Hoàn thành ở nhà (nếu chưa xong). + Quan sát các con vật quen thuộc. - Chuẩn bị bài sau: Vẽ tranh: đè tài vệ sinh môi trường+ Sưu tầm tranh, ảnh về đè tài môi trường ( nếu có)+ Mang theo đầy đủ đồ dùng học vẽ.