Giáo án lớp 2 tuần 5 năm học 2020-2021

Mời các bạn cùng tham khảo "Giáo án lớp 2 tuần 5 năm học 2020-2021" để nắm chi tiết nội dung của các bài học: tập đọc chiếc bút mực; bài toán về nhiều hơn; gọn gàng, ngăn nắp; chữ hoa D...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án lớp 2 tuần 5 năm học 2020-2021Giáo án lớp 2A Tuần 5 Năm học 20...- 20...TUẦN 5 Thứ hai ngày ... tháng ... năm 20... TẬP ĐỌC: (2 tiết) CHIEÁC BUÙT MÖÏCI . MỤC TIÊU: - Biết ngắt nghỉ hơi đúng ; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài. - Hiểu ND : Cô giáo khen ngợi bạn Mai là cô bé chăm ngoan, biết giúp đỡ bạn(trả lời được các CH 2,3,4,5) ; HS khá giỏi trả lời được câu hỏi 1. - Giáo dục HS biết giúp đỡ bạn. Khuyến khích HS học tập đức tính của bạnMai.* Kĩ năng sống : - Thể hiện sự thông cảm . - Hợp tác - Ra quyết định giải quyết vấn đề .II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:III. LÊN LỚP : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định: - Hát 2. Kiểm tra bài cũ: Trên chiếc bè - Gọi 2 Hs lên đọc bài và trả lời câu hỏi nd - 2 HS lên đọc và trả lời câu hỏi GV bài đưa ra. - Gv nhận xét, ghi điểm 3. Bài mới: Chiếc bút mực a/ GTB: GV giới thiệu, ghi tựa - Quan sát tranh và trả lời: trong lớp Tiết 1 b/ Luyện đọc: học, các bạn đang ngồi viết, trước - GV đọc mẫu toàn bài. mỗi bạn có 1 lọ mực. - GV hd phân biệt lời kể với lời các nhân vật. - Hs theo dõi + Dẫn chuyện: thong thả, chậm rãi. + Giọng Lan: buồn. + Giọng Mai: dứt khoát nhưng có chút nuối tiếc. + Giọng cô giáo: dịu dàng, thân mật. * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ * Đọc từng câu: - Hs cả lớp nối tiếp nhau đọc từng - Hướng dẫn HS đọc đúng các từ ngữ khó: câu đến hết bài. Chú ý luyện đọc từ hồi hộp, buồn, bút chì, bút mực. - Gv theo dõi, sửa sai khó * Đọc đoạn trước lớp: - HS đọc chú giải SGK. - Hướng dẫn HS cách ngắt, nghỉ hơi và - Đọc cá nhân, lớp. giọng đọc: +Hướng dẫn HS cách đọc câu dài. “Ở lớp 1A, || HS | bắt đầu được viết bútĐàm Ngân 1 Tiểu học Hoàng Hoa ThámGiáo án lớp 2A Tuần 5 Năm học 20...- 20... mực, | chỉ còn Mai và Lan | vẫn phải viết bút chì. Thế là trong lớp | chỉ còn mình em | viết bút chì.” || -Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn - HS nói tiếp nhau đọc đoạn (GV kết hợp giải nghĩa các từ trong bài) * Đọc đoạn trong nhóm: - Hs luyện đọc trong nhóm * Thi đọc giữa các nhóm - Đại diện 4 nhóm thi đọc. - hs nxét, bình chọn - Gv nxét, ghi điểm * Yêu cầu lớp đọc đồng thanh. - Cả lớp đọc.  Nhận xét, tuyên dương. Tiết 2 c/ Hướng dẫn HS tìm hiểu bài - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1. - Đọc bài. - Hỏi: Trong lớp bạn nào phải viết bút chì? - Bạn Lan và Mai. - Gọi 1 HS đọc đoạn 2 và hỏi: - Câu1: Thấy Lan được cô gọi lên Câu 1: Những từ ngữ nào cho biết Mai mong được viết bút mực? (HS K G) bàn cô lấy mực. Mai hồi hộp nhìn - Thế là trong lớp còn mấy bạn phải viết bút cô, buồn lắm. chì? - Một mình Mai. Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3 + Chuyện gì đã xảy ra với Lan ? - Lan quên bút ở nhà gục đầu xuống bàn khóc nức nở. +Vì sao Mai loay hoay mãi với cái hộp bút - Vì nửa muốn cho bạn mượn nửa lại ? không muốn + Cuối cùng Mai đã làm gì? - Đưa bút cho Lan mượn +Khi biết mình cũng được viết bút mực, - Mai thấy hơi tiết, nhưng rồi Mai Mai nghĩ và nói thế nào ? nói: “ Cứ để bạn Lan viết trước” + Vì sao cơ giáo khen Mai ? -Vì Mai biết giúp đỡ bạn d/ Luyện đọc lại - Cho các nhóm (4 em) tự phân vai đọc - Các nhóm tự phân vai đọc lại bài bài. - Hs nxét bình chọn - Gv nxét, ghi điểm - Hs phát biểu 4/ Củng cố, dặn dò: - Câu chuyện này khuyên chúng ta điều gì? - Gv tổng kết bài, gdhs: Phải biết thể hiện sự thông cảm với mọi người ( KNS ) - Dặn chuẩn bị cho tiết kể chuyện - Nxét tiết học ....................................................................................... TOÁN : 38 + 25Đàm Ngân 2 ...