Giáo án lớp 4: CHÍNH TẢ PHÂN BIỆT: d/gi

Bài viết: Thầy giáo em I/ Mục tiêu: _ Kiến thức : Viết đúng các chữ có âm đầu d, gi, viết đúngchính tả bài “Thầy giáo em” _ Kỹ năng : Rèn học sinh tính cẩn thận _ Thái độ : Học sinh có ý thức viết đúng chính tả II/ Chuẩn bị: _ Giáo viên _ Học sinh : III/ Hoạt động dạy và học: Các hoạt động của thầy 1. Ổn định: (1’) 2. Kiểm tra bài cũ: “Thương ông” - Học sinh viết lại những từ sai _ 1 học sinh Các hoạt động của trò...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án lớp 4: CHÍNH TẢ PHÂN BIỆT: d/gi CHÍNH TẢ PHÂN BIỆT: d/gi Bài viết: Thầy giáo em I/ Mục tiêu: _ Kiến thức : Viết đúng các chữ có âm đầu d, gi, viết đúng chính tả bài “Thầy giáo em” _ Kỹ năng : Rèn học sinh tính cẩn thận _ Thái độ : Học sinh có ý thức viết đúng chính tả II/ Chuẩn bị: _ Giáo viên : _ Học sinh : III/ Hoạt động dạy và học: Các hoạt động của thầy Các hoạt động của trò1. Ổn định: (1’) Hát2. Kiểm tra bài cũ: “Thương ông” - Học sinh viết lại những từ sai _ 1 học sinh - Giáo viên nhận xét, ghi điểm3. Bài mới:_ Giới thiệu bài: Hôm nay các em viết chính tả _ Học sinh lắng nghephân biệt d/gi (Bài “Thầy giáo em”) _ Học sinh nhắc lại_ Ghi tựa Hoạt động 1: Tìm hiểua/ Mục tiêu: Viết được, đúng các từ khób/ Phương pháp: _ Hoạt động cả lớpc/ Đồ dùng dạy học:d/ Tiến hành:_ GV đọc mẫu lần 1 _ Học sinh đọc lại_ Da dẻ thầy giáo như thế nào? _ Hồng hào_ Thầy chăm tập thể dục để làm gì? _ Giữ gìn sức khoẻ_ Học sinh không hiểu bài thầy có thái độ như _ Giảng lại cho học sinhthế nào? thật hiểu_ Phân biệt : d/gi _ d: da dẻ, dục, dang, dễ, dẫn, dịu dàng_ Tìm trong bài những từ có phụ âm đầu d/gi _ gi: giáo, già, giữ gìn, giảng giải, giỏie/ Kết luận: Học sinh nêu từ chính xác Hoạt động 2: Lập bảngA/ Mục tiêu: Học sinh hiễu nghĩa từ và viết đúng _ Hoạt động cá nhânchính tảb/ Phương pháp:c/ Đồ dùng dạy học:d/ Tiến hành: d Gi_ da: da thịt, da dẻ, da trời, dữ dội, dữ tợn _ gia: Gia đình, gia vị…_ dục: Đức dục, thể dục _ Giữ: Giữ gìn, giữ nhà_ dẻ: da dẻ, hạt dẻ _ Giục: thúc giục_ dong: dong nước, dong tre _ Giẻ: giẻ lau, giẻ rách _ Giọng: giọng nói, lên giọng, giọng điệu Hoạt động 3: Viết bảng cona/ Mục tiêu: _ Học sinh nêu từ khób/ Phương pháp: _ Học sinh phân tích từ,c/ Đồ dùng dạy học viết bảng con: da dẻ, giữd/ Tiến hành: gìn, dịu dàng, giảng giải Hoạt động 4: Viết chính tảa/ Mục tiêu:b/ Phương pháp:c/ Đồ dùng dạy họcd/ Tiến hành:_ Giáo viên lưu ý: Tư thế ngồi, ccáh cầm bút,trình bày_ Giáo viên đọc mẫu lần 2_ Giáo viên đọc chính tả _ Học sinh viết bài_ Đọc lại cho học sinh dò bài4- Củng cố: - Luyện tập _ Học sinh làm vở bài tập - Giáo viên nhận xét, bổ sung5- Dặn dò: (1’) - Viết lại các từ sai - Chuẩn bị: Trên hồ Ba Bể Nhận xét tiết học: