Giáo án lớp 4: Đạo đức: BẢO VỆ CÁC CÔNG TRÌNH CÔNG CỘNG CÁC DI TÍCH LỊCH SỬ VÀ DI TÍCH VĂN HOÁ

I – Mục tiêu : - Kiến thức :H biết vận dụng các kiến thức đã học vào trực hành trong cuộc sống - Kỹ năng : rèn kỹ năng thực hành - Thái độ : giáo dục H ný thức bảo vệ các công trình các di tích lịch sử II – Chuẩn bị : - GV : Nội dung bài - HS : Xem trước bài III – Các hoạt động : 1. Khởi động :( 1p ) Hát 2. Kiểm tra bài cũ : ( 5p ) - Vì sao chúng ta phải bảo vệ các...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án lớp 4: Đạo đức:BẢO VỆ CÁC CÔNG TRÌNH CÔNG CỘNG CÁC DI TÍCH LỊCH SỬ VÀ DI TÍCH VĂN HOÁ Đạo đứcTiết : BẢO VỆ CÁC CÔNG TRÌNH CÔNG CỘNG CÁC DI TÍCH LỊCH SỬ VÀ DI TÍCH VĂN HOÁI – Mục tiêu : - Kiến thức :H biết vận dụng các kiến thức đã học vào trực hànhtrong cuộc sống - Kỹ năng : rèn kỹ năng thực hành - Thái độ : giáo dục H ný thức bảo vệ các công trình các di tích lịchsửII – Chuẩn bị : - GV : Nội dung bài - HS : Xem trước bàiIII – Các hoạt động : 1. Khởi động :( 1p ) Hát 2. Kiểm tra bài cũ : ( 5p ) - Vì sao chúng ta phải bảo vệ các công trình công cộng , các di tích lịch sử và văn hoá ? - H đọc ghi nhớ 3. Giới thiệu bài mới : ( 1p ) Tiết thực hành – G chép đề 4. Phát triển các hoạt động : ( 32p ) Hoạt động cuả giáo viên Hoạt động cuả học sinhHoạt động 1 : Hoạt động : lớp Phương pháp : đàm thoại - Yêu cầu H kể tên các công trình công cộng , các di - H nêu tích lịch sử và các di tích văn hoá - G giới thiệu thêm một số di tích lịch sử : Đền Hùng , công viên Lê Văn Tám , rạp 30 – 4 , chùa Huỳnh Hoạt động :cá nhân Phương pháp : đàm thoại KimHoạt động 2 : yêu cầu H nhận - Rất đẹp , kiên cốxét - Có - Những nơi này được xây dựng như thế nào - Giữ gìn cẩn thận , sửa sang , quét dọn sạch sẽ - Các công trình này có ai chăm sóc bảo vệ không ? - Không - Các công trình được bạo vệ như thế nào? - Người ta có sử dụng những nơi này đẩ cho trâu bò vào ăn cỏ , dẫm nát - Chăm sóc , giữ gìn , bảo không ? - G bổ sung , đồng thời giúp vệ H hiểu thêm về đất nước mình , lòng tự hào Hoạt động : lớp - Vì thế nhiệm vụ của chúng Phương pháp : đàm thoại ta phải làm gì ? - H nêuHoạt động 3 : củng cố - Nhận xét- Cho H nêu lên những việc cóthể làm để bảo vệ các công trình, các di tích lịch sử đó 5. Tổng kết : ( 1p ) - Dặn dò H về nhà học bài - Chuẩn bị : On tậpNhận xét tiết học