Giáo án lớp 4: Địa lý: THỦ ĐÔ HÀ NỘI

Xác định được vị trí của Thủ đô Hà Nội trên bản đồ Việt Nam Trình bày những đặc điểm tiêu biểu của Thủ đô Hà Nội. 1 số dấu hiệu thể hiện Hà Nội là thành phố cổ, là trung tâm Chính trị, Kinh tế, Văn hoá, Khao học. Có ý thức tìm hiểu về thủ đô Hà Nội. II.Đồ dùng dạy học: Giáo viên: - Bản đồ: Hành chính giao thông Việt Nam, phiếu học tập cho hoạt động 2. Bản đồ Hà Nội. Học sinh: - Sưu tầm tranh ảnh về Hà Nội. Các hoạt động dạy...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án lớp 4: Địa lý: THỦ ĐÔ HÀ NỘI Địa lý(15): THỦ ĐÔ HÀ NỘII Mục tiêu: Học sinh biết.Xác định được vị trí của Thủ đô Hà Nội trên bản đồ Việt NamTrình bày những đặc điểm tiêu biểu của Thủ đô Hà Nội.1 số dấu hiệu thể hiện Hà Nội là thành phố cổ, là trung tâm Chính trị, Kinh tế, Văn hoá,Khao học.Có ý thức tìm hiểu về thủ đô Hà Nội. II.Đồ dùng dạy học: Giáo viên: - Bản đồ: Hành chính giao thông Việt Nam, phiếu học tập cho hoạt động 2. Bản đồ Hà Nội. Học sinh: - Sưu tầm tranh ảnh về Hà Nội.Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động của Thầy Hoạt động của TròI Kiểm tra bài cũ:- Gọi 2 học sinh lên cho biết nghề thủ công truyền - 2 học sinh lên trả lời.thống của người dân đồng bằng Bắc Bộ.- Chợ phiên ở đồng bằng Bắc Bộ coá đặc điểm gì?Giáo viên nhận xét, ghi điểm.Làm việc cả lớp tìm hiểuII Bài mới1.Giới thiệu bàiGiáo viên nêu Hà Nội là Thành phố lớn nhất ở - Học sinh mở SGK 109 lắng nghe.miền Bắc2 .Các hoạt động:*Hoạt động 1:Hà Nội –Thành phố lớn ở trung tâm đồng bằng BắcBộGiáo viên yêu cầu học sinh quan sát bản đồ Hành - Học sinh quan sát bản đồ.chính giao thông Việt Nam để:- Chỉ vị trí Thủ đô Hà Nội. - 2 học sinh.- Trả lời câu hỏi: - Học sinh trả lời khi nhìn bản đồ.+ Hà Nội giáp với những tỉnh nào?+ Từ Hà Nội có thể đi tới các tỉnh khác bằng cácloại phương tiện giao thông nào?Giáo viên hỏi thêm: từ Đà Nẵng em đến Hà Nộibằng những đường giao thông nào?Giáo viên chốt ý và kết luận ghi bảng. - Học sinh lắng nghe.* Hoạt động 2:Thành phố cổ đang ngày càng phát triểnHọc sinh trao đổi nhóm 2 theo 2 bước: - 2 học sinh cùng bàn bạc thảo luận quanBước 1: sát SGK và tranh sưu tầm và ghi phiếu học tập.-Thủ đô Hà Nội còn có tên là? Đến nay Hà Nội đã -Thăng Long, Đông Đô, Đông Quan,được bao nhiêu tuổi? Đại La. 995 năm.-Khu phố cổ có đặc điểm? ở đâu? -Gồm các phường làm nghề Thủ công và buôn bán gần Hồ Hoàn Kiếm.-Khu phố.mới có đặc điểm gì ?- Kể tên những danh lam thắng cảnh ở Hà Nội?Bước 2: các nhóm báo cáo - Học sinh báo cáo theo nhóm.Giáo viên chốt ý: Hà Nội từng có tên Đại La, ĐôngĐô, Đông Quan, Thăng Long - 995 tuổi. Giáo viênkết hợp chỉ trên bản đồ Hà Nội cị trí khu phố cổ,khu mới.* Hoạt động3:Hà Nội- Trung tâm chính trị, Văn hoá Khoa học và Kinh tế lớn của cả nướcHoạt động nhóm 4:Các nhóm thảo luận câu hỏi: - Học sinh thảo luận nhóm 4.- Nêu các dẫn chứng thể hiện Hà Nội là:+ Trung tâm chính trị. - Nơi làm việc của cơ quan lãnh đạo cao+ Trung tâm Kinh tế. nhất nước có các nhà máy công nghiệp,+ Trung tâm Văn hóa - Khoa học. thương mại, giao thông lớn có viện+ Kể tên 1 số Trường Đại học, Viện Bảo tàng ở Hà nghiên cứu viện Bảo tàng - Đại họcNội. Quốc gia.Các nhóm cử đại diện báo cáo giáo viên chốt ý vànêu thêm: có Bảo tàng Hồ Chí Minh, Bảo tàng lịchsử, Bảo tàng dân tộc học.3 Củng cố dặn dò- Học sinh đọc ghi nhớ SGK - 2 học sinh đọc.- Trả lời câu hỏi SGK (110)- Chuẩn bị bài Thành phố Hải Phòng.