Giáo án lớp 4: KỂ CHUYỆN ÔNG ĐÙNG – BÀ ĐÙNG

I/ Mục tiêu: _ Kiến thức : Học sinh kể được câu chuyện và các chi tiếtquan trọng về ông Đùng, bà Đùng đã giúp dân Mường khai khẩn lập nghiệp. _ Kỹ năng : Học sinh kể mạch lạc, diễn cảm và sinh động. _ Thái độ : Yêu văn học. II/ Chuẩn bị: _ Giáo viên : Tranh minh hoạ truyện + nội dung câu chuyện
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án lớp 4: KỂ CHUYỆN ÔNG ĐÙNG – BÀ ĐÙNG KỂ CHUYỆN ÔNG ĐÙNG – BÀ ĐÙNG I/ Mục tiêu: _ Kiến thức : Học sinh kể được câu chuyện và các chi tiết quan trọng về ông Đùng, bà Đùng đã giúp dân Mường khai khẩn lập nghiệp. _ Kỹ năng : Học sinh kể mạch lạc, diễn cảm và sinh động. _ Thái độ : Yêu văn học. II/ Chuẩn bị: : Tranh minh hoạ truyện + nội dung câu chuyện _ Giáo viên _ Học sinh : Nội dung câu chuyện. + vở III/ Hoạt động dạy và học: Các hoạt động của thầy Các hoạt động của trò1. Ổn định: (1’) Hát2. Kiểm tra bài cũ: Ông tổ nghề thêu(4’)_ 1 học sinh kể đoạn 1_1 học sinh kể đoạn 2_ Nếu ý nghĩa_ Chi tiết nào trong (bài) truyện làm em thíchnhất?_ GV: Nhận xét , ghi điểm3. Bài mới: Ông Đùng, bà Đùng _ Học sinh nhắc lại_ Giới thiệu bài: Nhân dân ta thời xưa, hay giảithích các hiện tượng tự nhiên theo tưởng tượng.Hôm nay thầy sẽ kể cho các em nghe 1 trongnhững chuyện nói về điều đó._ Giáo viên ghi tựa Hoạt động 1: Giáo viên kể chuyệna/ Mục tiêu: Kể và truyền thụ đúng nội dung câuchuyện Hoạt động cá nhânb/ Phương pháp: Kể chuyệnc/ Đồ dùng dạy học:Tranhd/ Tiến hành:_ GV kể kết hợp cử chỉ, lời nói và tranh minh _ Học sinh lắng nghehoạ.e/ Kết luận: Hiểu nội dung truyện Hoạt động 2: Tìm hiểu truyện(25’)a/ Mục tiêu: Hiểu rõ nội dung từng đoạnB/ Phương pháp: Đàm thoại _ Hoạt động lớpC/ Đồ dùng dạy học:D/ Tiến hành :_ Đoạn 1 : “Từ đầu …. ghềnh”_ Đoạn 2: “Từ ngày ……… vẫn còn”_ Đoạn 3: Còn lại_ Giáo viên cho nêu từ khó _ Học sinh giải thích theo chú giải_ Ghi bảng (1) Ông Đùng, bà Đùng_ Giáo viên chốt (2) Mụ Dạ Dần (3) Sông Đà (4) Xóm Ban (5) Thác Bờ Hoạt động 3: Hướng dẫn kểa/ Mục tiêu: Học sinh kể lại được truyệnb/ Phương pháp: _ Hoạt động cá nhânc/ Đồ dùng dạy học:d/ Tiến hành:_ Câu hỏi gợi ý:_ Ông Đùng, bà Đùng có tầm vóc như thế nào _ To lớn, khổng lồ_ Họ ở đâu xuống? _ Trên trời xuống_ Ông bà giúp dân những gì? _ San đất thành cánh đồng để cày cấy, làm đường cho nước chảy _ Tạo Sông đà ngoàn_ Họ vô tình tạo nên điều gì? ngoèo, đầy ghềnh thác. _ 1 học sinh kể lại_ Giáo viên tóm ý đoạn 1: Ông, bà mở đất tạosông Đà_ Đoạn này kể giọng mạch lạc_ Cuộc sống yên vui, có chuyện gì xảy ra? _ Con diều hâu lớn_ Ai là người giết diều hâu _ Ông Đùng dùng tre làm cung tên bắn vào ức của nó_ Đá mỡ do đâu mà có _ Máu và mỡ diều hâu thấm vào đá  Đá mỡ_ Giáo viên tóm ý đoạn 2: _ 1 học sinh kể lại_ Diệt ác điểu cứu dân+ Đoạn kể với giọng sôi nổi, hào hứng+ Kể lại sự tích thác bờ trên sông Đà_ Giáo viên tóm ý đoạn 3: _ 1 học sinh kể lại_ Ông Đùng bắc cầu giúp dân và sự tích thác Bờ_ Đoạn này kể giọng vui hồi hộp4- Củng cố: (4’)_ Giáo viên yêu cầu _ cá nhân thực hành + Đoạn 1: 1 học sinh kể + Đoạn 2: 1 học sinh kể + Đoạn 3: 1 học sinh kể và rút ra (bài học) ý nghĩa_ Giáo viên chốt và ghi bảng _ 2 học sinh đọc sách_ Truyện mang dáng dấp thần thoại, giải thích giáo khoacác đặc điểm tự nhiên ở vùng Sông Đà. Đồngthời ca ngợi sức cải tạo thiên nhiên của nhân dânta thời xưa.5- Dặn dò: (1’) - Học thuộc ý nghĩa truyện - Tập kể lại truyện - Chuẩn bị: Sọ dừa.Nhận xét tiết học: ...