Giáo án lớp 4: KHOA HỌC KHÔNG KHÍ CẦN CHO SỰ TRUYỀN ÂM. ÂM THANH TRONG CUỘC SỐNG

Giảm tải: Mục 1b “Để hiểu số....tạo thành sóng” bỏ tiếng “củng” (dòng 4 dưới lên trang 53) bỏ. I/ Mục tiêu: 1. Kiến thức: Giúp học sinh hiểu được 1 vật rung động sẽ phát ra âm thanh, vật rung động càng mạnh âm thanh phát ra càng to. 2. Kỹ năng: Hiểu được vai trò của âm thanh trong cuộc sống. 3. Thái độ: Biết bảo vệ an toàn cho đôi tai của mình. II/ Chuẩn bị: _ Giáo viên: 1 trống nhỏ, dùi trống, vài mẫu giấy. _ Học sinh: 1 chậu nước, hòn sỏi. III/...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án lớp 4: KHOA HỌC KHÔNG KHÍ CẦN CHO SỰ TRUYỀN ÂM. ÂM THANH TRONG CUỘC SỐNG KHOA HỌC KHÔNG KHÍ CẦN CHO SỰ TRUYỀN ÂM. ÂM THANH TRONG CUỘC SỐNG Giảm tải: Mục 1b “Để hiểu số....tạo thành sóng” bỏ tiếng “củng” (dòng 4 dưới lên trang 53) bỏ. I/ Mục tiêu: 1. Kiến thức: Giúp học sinh hiểu được 1 vật rung động sẽ phát ra âm thanh, vật rung động càng mạnh âm thanh phát ra càng to. 2. Kỹ năng: Hiểu được vai trò của âm thanh trong cuộc sống. 3. Thái độ: Biết bảo vệ an toàn cho đôi tai của mình. II/ Chuẩn bị: _ Giáo viên: 1 trống nhỏ, dùi trống, vài mẫu giấy. _ Học sinh: 1 chậu nước, hòn sỏi. III/ Hoạt động dạy và học: Các hoạt động của thầy Các hoạt động của trò1. Ổn định: (1’) Hát2. Kiểm tra bài cũ: (4’) Không khí cần cho sựsống._ Học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi._ Giáo viên nhận xét – ghi điểm3. Bài mới:_ Giới thiệu bài – ghi điểm Hoạt động 1: (5’)a/ Mục tiêu: Không khí cần cho sự truyền âm.b/ Phương pháp: Thảo luận, thí nghiêm _ Hoạt động nhómc/ Đồ dùng dạy học: cái trốngd/ Tiến hành: ._ Giáo viên yêu cầu học sinh làm thín ghiệm _ Học sinh làm thí nghiệm -> kết luậnsách giáo khoa. _ Nhìn kĩ mặt trống như thế nào? Tác động lên trống các mẫu giấy ra sao? _ Nghe chính xác xem tiếng trống kêu to hay kêu nhỏ ứng với độ rung của mặt trống._ Lần 1: đánh nhẹ -> kết quả_ Lần 2: đánh mạnh -> kết quả-> giáo viên kết luận chung Hoạt động 2: (15’)a/ Mục tiêu: Tại sao ta nghe được âm thanhb/ Phương pháp: đàm thoại _ Hoạt động cả lớpc/ Đồ dùng dạy học:d/ Tiến hành: ._ Nhờ đâu ta nghe được tiếng động? _ Tiếng động truyền qua lỗ tai, làm rung động màng nhĩ, truyền qua tai giữa dây thần kinh thính giác não -> nghe được tiếng động.* Ích lợi:_ Kể những âm thanh mà em nghe được. _ Tiếng gà gáy, nước chảy, tiếng hát, tiếng đàn.+ Em hãy tưởng tượng xem những gì sẽ xảy ra _ Người ta không nói chuyện được với nhau,khi không có âm thanh? không nghe giảng bài được, không tránh được tai nạn.* Tác hại_ Những âm thanh như thế nào có hại cho sức _ Qúa to và kéo dài,khỏe con người. tiếng lớn phát ra không đúng lúc đúng chỗ._ Cần có biện pháp gì để hạn chế những âm _ Thành phố lớn, nhàthanh gây hại? máy cần giảm tiếng ồn do máy móc, do phương tiện giao thông phát ra.Kết luận: bài học sách giáo khoa4- Củng cố:_ Học sinh đọc bài sách giáo khoa_ Những âm thanh như thế nào gây hại cho conngười. Những biện pháp hạn chế.5- Dặn dò: (2’)_ Học bài + TLCH/sách giáo khoa_ Chuẩn bị: Không khí chuyển động tạo thành gió.Nhận xét tiết học: