Giáo án lớp 4: KĨ THUẬT: CẮT KHÂU TÚI RÚT DÂY.

I- Mục tiêu: -Hs trình bày sản phẩm một cách sáng tạo. -Hs biết đánh giá theo tiêu chí một cách chính xác . II- Hoạt động dạy và học: Giáo viên 1- Bài cũ: Hỏi:2 hs : -Nêu qui trình cắt ,khâu túi rút dây. -2-3 hs đem sản phẩm lên chấm. -Nhận xét , đánh giá. 2- Bài mới: Giới thiệu: * Hoạt động 1: Đánh giá kết quả học tập của hs : -Gv tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm . -Gv nêu các tiêu chí đánh gía sản phẩm.: +Đường cắt vải thẳng ....
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án lớp 4: KĨ THUẬT: CẮT KHÂU TÚI RÚT DÂY. KĨ THUẬT: (TIẾT 17) CẮT KHÂU TÚI RÚT DÂY. ( tiết 3 )I- Mục tiêu:-Hs trình bày sản phẩm một cách sáng tạo.-Hs biết đánh giá theo tiêu chí một cách chính xác .II- Hoạt động dạy và học: Học sinh Giáo viên 1- Bài cũ: Hỏi:2 hs : -2 hs lên trả lời câu hỏi -Nêu qui trình cắt ,khâu túi rút dây. -Nhận xét, đánh giá . -2-3 hs đem sản phẩm lên chấm. -Nhận xét , đánh giá. 2- Bài mới: Giới thiệu: * Hoạt động 1: Đánh giá kết quả học tập của hs : -Gv tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm . - Hs trưng bày sản phẩm theo nhóm 6. -Gv nêu các tiêu chí đánh gía sản phẩm.: -Hs lắng n ghe các tiêu chí đánh giá . +Đường cắt vải thẳng . +Đường gấp mép vải thẳng ,phẳng. +Khâu phần thân túi và phần luồn dây đúng kĩ thuật. + Mũi khâu tương đối đều , đường khâu không bị dúm , không bị tuột chỉ. +Túi sử dụng được. +Hoàn thành sản phẩm đúng thời gian qui định. -Hs tự đánh giá sản phẩm theo các tiêu -Lớp đánh giá sản phẩm và chọn sản phẩm đẹp nhất. chí trên . -Gv nhận xét , đánh giá kết quả học tập của hs . 3- Nhận xét và dặn dò: -Nhận xét sự chuẩn bị , tinh thần thái độ - Hs lắng nghe. học tập và kết quả thực hành của hs .. -Hướng dẫn hs đọc trước bài mới và chuẩn bị vật liệu dụng cụ : Thêu lướt vặn .Lịch sử (9) ĐINH BỘ LĨNH DẸP LOẠN 12 SỨ QUÂNI Mục tiêu:Học xong bài hs biết:-Sau khi Ngô quyền mất, đất nước rơi vào cảnh loạn lạc, nền kinh tế bị kìm hãm bởichiến tranh liên miên .-Đinh Bộ Lĩnh đã có công thống nhất đất nước.-Thêm yêu lịch sử Việt Nam.II Đồ dùng dạy học:-Tranh vẽ cảnh Đinh Bộ Lĩnh chơi trò cờ lau tập trận-Phiếu học tập cho hsIII Các hoạt động : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 KTBC: -Nêu các giai đoạn lịch sử mà em đã được -2học sinh trả lời học?-Chiến thắng Bạch Đằng do NgôQuyềnlãnh đạo năm 938.2 Bài mới:*Giới thiệu*HĐ1:Tình hình đất nước ta sau khi NgôQuyền mất.-Yêu cầu thảo luận nhóm 2, nghiên cứu -Thảo luận nhóm đôi, xung phong trả lờisgk/25-GV ghi ý chính-GV chốt ý :Sau khi Ngô Quyền mất đất -HS lắng nghenước ta rơi vào cảnh loạn lạc , triều đìnhlục đục tranh ngai vàng , các thế lực ở địaphương không phục triều đình , nổi đậy lậpchính quyền riêng , đấnh chiếm lẫn nhauchia đất nước thành 12 vùng - sử cũ gọi làloạn 12 sứ quân . Nhân dân khốn khổ ,làngmạc, ruộng đồng bị tàn phá .Bên ngoài thìkẻ thù lăm le xâm lược .Vậy theo em yêu -Thống nhất đất nướccầu bức thiết lúc này là phải làm gì?-Người đã có công trong việc này là ĐinhBộ Lĩnh .Chúng ta sẽ tìm hiểu tiếp phần 2.*HĐ2:Công lao của Đinh Bộ Lĩnh đối vớiđất nước .-Sinh hoạt nhóm 6,nghiên cứu sgk thảo -Thảo luận nhóm ,trả lời trước lớpluận những nội dung sau:+N1:Em biết gì về Đinh Bộ Lĩnh?+N2,3: Đinh Bộ Lĩnh đã có công gì đối vớiđất nước?+N4:Sau khi thống nhất đất nước Đinh BộLĩnh đã làm gì?-Yêu cầu từng nhóm trình bày -Đại diện nhóm trình bày-GV chốt ý -Gọi hs đọc nội dung -HS lắng nghe*HĐ3:Hoàn thành bảng so sánh tình hìnhđất nước ta trước và sau khi Đinh BBộ lĩnhthống nhất đất nước-Hoạt động nhóm -Hoạt động nhóm 43 Củng cố-Nêu tình hình đâấtnước ta sau khi Ngô -HS trả lời để củng cố bàiQuyền mất?-Đinh Bộ lĩnh đã có công gì đối với đấtnước/*Liên hệ - giáo dục: