Giáo án lớp 4 môn Âm Nhạc: Học hát bài TRÊN NGỰA TA PHI NHANH

I/ Mục tiêu: Biết tác giả bài hát là nhạc sĩ Phong Nhã. Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca. Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ điệm theo nhịp, phách bài hát. II/ Chuẩn bị của giáo viên: Nhạc cụ quen dùng, máy nghe, băng, đĩa nhạc bài Trên ngựa ta phi nhanh Tranh ảnh minh họa về bài hát. Bản nhạc có phân chia ký hiệu câu hát. Tập đàn giai điệu, hát chuẩn xác và đệm đàn bài hát. III/ Hoạt động dạy học: Ổn định Kiểm tra: Gọi HS hát lại bài...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án lớp 4 môn Âm Nhạc: Học hát bài TRÊN NGỰA TA PHI NHANH Học hát bài TRÊN NGỰA TA PHI NHANHI/ Mục tiêu:Biết tác giả bài hát là nhạc sĩ Phong Nhã.Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca.Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ điệm theo nhịp, phách bài hát.II/ Chuẩn bị của giáo viên:Nhạc cụ quen dùng, máy nghe, băng, đĩa nhạc bài Trên ngựa ta phi nhanhTranh ảnh minh họa về bài hát.Bản nhạc có phân chia ký hiệu câu hát.Tập đàn giai điệu, hát chuẩn xác và đệm đàn bài hát.III/ Hoạt động dạy học:Ổn địnhKiểm tra: Gọi HS hát lại bài Em yêu hoà bìnhBài mới: HĐ của GV Nội dung HĐ của HSTG GV ghi nội Học hát: Trên ngựa ta phi nhanh HS chuẩn bị 1/ Giới thiệu bài hát2’ dung - Phong Nhã là nhạc sĩ rất thân thuộc GV thuyết trình với thiếu nhi Việt Nam. Những bài hát ông sáng tác đã được nhiều thế hệ thiếu nhi đón nhận, trong đó có bài Trên ngựa ta phi nhanh. GV ghi tựa bài lên bảng - Bài hát Trên ngựa ta phi nhanh gợi nên hình ảnh những em bé đang phi GV thuyết trình ngựa băng qua núi đồi vượt lên phía trước. Nhạc sĩ Phong Nhã phỏng theo hình ảnh người anh hùng Thánh Gióng cưỡi ngựa để sáng tác nên bài này 2/ Nghe hát mẫu: HS nghe bài hát qua băng đĩa hoặc GV2’ hát HS nghe bài hát 3/ Đọc lời ca và giải thích từ khó: GV thực hiện GV chỉ định 1 – 2 HS đọc lời ca 4/ Luyện thanh: 1-2 phút 1-2 HS đọc lời ca3’ GV chỉ định 5/ Tập hát từng câu:2’ Dịch giọng (-4) GV dùng nhạc cụ đàn giai điệu từng câu, hướng dẫn HS cách HS tập từng câu10’ lắng nghe và hoà hát với đàn. GV thực hiện GV bắt nhịp (1-2), HS vừa hát theo từng câu vừa gõ tiết tấu lời ca. - Trong bài những tiếng có dẫu kuyến và chỗ khó hát, GV có thể hát mẫu Tập hát chỗ có dấu hoặc chỉ định HS có năng khiếu làm luyến mẫu cho các bạn. GV hướng dẫn - Tập xong 2 câu, GV hát nối liền 2 câu tiếp. - GV hướng dẫn các em chỗ lấy hơi, HS hát nối câu 1 – hát rõ lời, hát diễn cảm hoặc sửa cho 2 GV yêu cầu các em những chỗ hát chưa đúng. - Tập những câu còn lại tương tự 6/ Hát cả bài: GV chọn điệu Pasodoble tốc độ 124 GV đệm đàn, HS hát cả bài kết hợp gõ HS tập hát câu còn GV hướng dẫn7’ đệm theo tiết tấu lời ca lại 7/ Củng cố bài: GV đêmk đàn - Tập kĩ năng đối đáp, chia lớp thành 2 HS hát gõ theo tiết nửa: tấu lời ca + Nửa hát: Trên đường gập ghềnh + Nửa lớp kia hát: Ngựa phi nhanh… HS tập hát đối đáp GV hướng dẫn Tiếp tục cho đến Bạn bà yêu mến Từ câu Tổ quốc mẹ hiền đến hết bài cả lớp hoạ giọng. - Tập hát kết hợp gõ đệm với 2 âm sắc. - GV chỉ định tổ, nhóm trình bày kết3’ hợp gõ đệm với 2 âm sắc HS hát gõ đệm với GV hướng dẫn 2 âm sắcIV. Rút kinh nghiệm : ...