Giáo án lớp 4 môn TOÁN CHU VI

I/ Mục tiêu: 1. Kiến thức: Học sinh hiểu độ dài các cạnh của một hình (tam giác, vuông…) được gọi là chu vi của hình đó 2. Kỹ năng: Biết tính tổng độ dài các cạnh, nhận biết một số hình. 3. Thái độ: Giáo dục học sinh tính chính xác, khoa học II/ Chuẩn bị: _ Giáo viên: Thước, hình mẫu _ Học sinh: Sách giáo khoa + vở bài tập + Nháp. III/ Hoạt động dạy và học: Các hoạt động của thầy 1. Ổn định: (1’) 2. Kiểm tra bài cũ: (4’) Nhân một số với...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án lớp 4 môn TOÁN CHU VI TOÁN CHU VI I/ Mục tiêu: 1. Kiến thức: Học sinh hiểu độ dài các cạnh của một hình (tam giác, vuông…) được gọi là chu vi của hình đó 2. Kỹ năng: Biết tính tổng độ dài các cạnh, nhận biết một số hình. 3. Thái độ: Giáo dục học sinh tính chính xác, khoa học II/ Chuẩn bị: _ Giáo viên: Thước, hình mẫu _ Học sinh: Sách giáo khoa + vở bài tập + Nháp. III/ Hoạt động dạy và học: Các hoạt động của thầy Các hoạt động của trò1. Ổn định: (1’) Hát2. Kiểm tra bài cũ: (4’) Nhân một sốvới một tổng, 1 hiệu. _ Học sinh trả lời nhận xét_ Muốn nhân 1 số với một hiệu talàm sao? Cho ví dụ?_ Muốn nhân một số với một tổng talàm sao? Cho VD?_ Sửa BTVN-> GV nhận xét – ghi điểm3. Bài mới: chu vi._ Giới thiệu bài + ghi bảng Hoạt động 1: tìm hiểu kiến thức (15’)a/ Nắm vững kiến thức mớib/ Phương pháp: thực hành, GQVĐ _ Hoạt động cá nhânc/ Tiến hành:a/ giới thiệu chu vi hình vuông_ GV vẽ hình tam giác lên bảng A 3cm 4cm B 5cm CTính tổng độ dài các cạnh tam giác? _ hs láy bảng con tính _ Nêu kết quả AB + AC + BC = 3+4+5=12 GV: tổng độ dài các cạnh của HS nhắc lại tam giác ABC có chu vi là 12 cm Giới thiệu chu vi P =b/ giới thiệu P tứ giác_ GV vẽ hình tứ giác ABCD lênbảng B 2cm C 4cm 5cm A D 6cm AB=4cm, BA=2cm, CD=5cm, AD=6cm_ Hãy nêu số đo từng cạnh của từ AB+BC+CD+DA=4+2+5+6=17cmgiac ABCD? =17cm_ Tính độ dài các cạnh của tứ giácABCD?_ Tứ giác này có chu vi =?-> GV chốt ýC/ chu vi của một sình:_ GV cho hs lên bảng vẽ tam giác, _Hãy vẽ hình, tính chu viđộ dài các cạnh -> tính p _ Cả lớp làm nháp* Kết luận: chu vi là tổng độ dài các Hs nhắc lạicạnh của một hình. Hoạt động 2: Luyện tập (15’)a/ Khắc sâu kiến thức vừa học.b/ Phương pháp: Thực hành _ Hoạt động cá nhân.c/ Tiến hành:_ Bài1: Viết tiếp vào chỗ trống _ 3 hs đọc khái niệm_ Bài 2: Tính chu vi của tam giác _ Hs tính kết quả._ bài 3: Tính độ dài đường gấp _ HS tính – điền kết quả vào ô trống.khúc._ Bài 4: Hình vẽ dươi đây có AAB=21cm, BC=25cm BCD=15cm, BD=20cmTính p=? C Da/ tam giác ABC?b/ Tứ giác ABCD?4- Củng cố:_ Thế nào là chu vi của một hình?_ Chấm vở, nhận xét5- Dặn dò: (2’)_ Học bài, làm bài 3, 5/98 SGK_ Chuẩn bị: chu vi hình chữ nhật.Nhận xét tiết học: ...........................................................................................................