Giáo án lớp 4 môn TOÁN LUYỆN TẬP 1

I/ Mục tiêu: - Kiến thức: Củng cố 2 phương pháp giải toán về đại lượng tỉ lệ thuận. - Kỹ năng: Rèn học sinh phân biệt và giải được các bài toán thuộc dạng trên - Thái độ: Giáo dục học sinh tính chính xác, khoa học. II/ Chuẩn bị: - Giáo viên : SGK, VBT, bảng phụ. - Học sinh : SGK, VBT, bảng con. III/ Hoạt động dạy và học:
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án lớp 4 môn TOÁN LUYỆN TẬP 1 TOÁN LUYỆN TẬPI/ Mục tiêu: - Kiến thức: Củng cố 2 phương pháp giải toán về đại lượng tỉ lệ thuận. - Kỹ năng: Rèn học sinh phân biệt và giải được các bài toán thuộc dạng trên - Thái độ: Giáo dục học sinh tính chính xác, khoa học.II/ Chuẩn bị: - Giáo viên : SGK, VBT, bảng phụ. - Học sinh : SGK, VBT, bảng con.III/ Hoạt động dạy và học: Các hoạt động của thầy Các hoạt động của trò Hát1. Ổn định: (1’)2. Bài cũ: (4’) Bài toán về đại lượng TLT - Thế nào là 2 đại lượng TLT? _ Học sinh trả lời - Có mấy cách giải dạng toán này? - Sửa bài 5/170 _ Học sinh sửa bài. - Nhận xét – ghi điểm.3/ Bài mới: (30’) Luyện tập._ Giới thiệu: Hôm nay các em sẽ được củng cốthêm về toán TLT qua bài ……….ghi tựa. - Hoạt động 1: Ôn kiến thứcNắm vững, khắc sâu kiến thức đã học. _ Cả lớpPhương pháp : vấn đáp. _ Học sinh trả lời_ Có mấy cách giải toán về tỉ lệ thuận.?+ nêu cách giải? Cho ví dụ _ Học sinh nêu và 1 cho ví dụ. 2 - Hoạt động 2: Luyện tập.Làm đúng các bài tập theo yêu cầu. _ Cá nhân.Phương pháp : Thực hành .Bài 1: Ghi số liệu vào bảng về 2 đại lượng TLT _ Học sinh làm nháp -> điền kết qủa vào khung.Bài 2: Ghi tiếp số liệu và kết quả bài toán vào ô _ Học sinh điền ->trống theo bảng (theo mẫu) đọc kết quả.Bài 3: Tóm tắt _ 1 học sinh đọc đề, 1 học sinh trả12 m đường : 4 công nhân lời câu hỏi.18 m đường : ? công nhân _ 1 học sinh giải(Giáo viên giới thiệu cách giải nhân chéo chia bảng phụ – lớp làmngang) vởBài 4; Tóm tắt Giải45 học sinh : 90 quyển sách 90 : 45 = 2 (quyển)43 + 47 học sinh = ? quyển sách (43+47)x2=180 (q) ĐS: 180 quyển._ Giáo viên yêu cầu học sinh nêu lại cách giải.4/ Củng cố : (4’)_ Nêu 2 cách gảii về 2 đại lượng TLT._ Thi đua: 2 dãy thi đua cho ví dụ -> giải _ Học sinh thi đua giải.-> Giáo viên nhận xét, tuyên dương5/ Dặn dò: (1’) - Làm bài 5/170 - Chuẩn bị: Ví dụ về 2 đại lượng tỉ lệ nghịchNhận xét tiết học. ..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................