Giáo án lớp 4: TẬP ĐỌC BÈ XUÔI SÔNG LA

I/ Mục tiêu: 1. Đọc như hướng dẫn sách giáo khoa. 2. Hiểu 3. TN: Trong veo như ánh mắt, mươn mướt đôi hàng mi, lượn đàn ngây ngắt, nở xoè. II/ Chuẩn bị: _ Giáo viên: Tranh, sách giáo khoa _ Học sinh: Sách giáo khoa, vở bài tập III/ Hoạt động dạy và học: Các hoạt động của thầy 1. Ổn định: (1’) 2. Kiểm tra bài cũ: Đường đi Sa pa (4’) _ Học sinh đọc bài Các hoạt động của trò Hát
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án lớp 4: TẬP ĐỌC BÈ XUÔI SÔNG LA TẬP ĐỌC BÈ XUÔI SÔNG LA Vũ Duy Thông I/ Mục tiêu: 1. Đọc như hướng dẫn sách giáo khoa. 2. Hiểu 3. TN: Trong veo như ánh mắt, mươn mướt đôi hàng mi, lượn đàn ngây ngắt, nở xoè. II/ Chuẩn bị: _ Giáo viên: Tranh, sách giáo khoa _ Học sinh: Sách giáo khoa, vở bài tập III/ Hoạt động dạy và học: Các hoạt động của thầy Các hoạt động của trò1. Ổn định: (1’) Hát2. Kiểm tra bài cũ: Đường đi Sa pa (4’) _ Học sinh đọc bài TLCH _ Nêu đại ý - Giáo viên nhận xét ghi điểm.3. Bài mới:_ Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểubài tập độc “Bè xuối sông La” của tác giả Vũ - Học sinh lắng ngheDuy Thông._ Ghi tựa _ Học sinh nhắc lại Hoạt động 1: Đọc mẫu (5’)a/ Mục tiêu: Học sinh nghe đọc và tìm từ khó.b/ Phương pháp:c/ Đồ dùng dạy học:d/ Tiến hành:_ Giáo viên đọc mẫu 1 lần tóm tắc nội dung _ Học sinh đọc bài lớp đọc thầm gạch chân . từ khóe/ Kết luận: Hoạt động 2: Tìm hiểu bài(15’)a/ Mục tiêu: Hiểu nội dung bài tập đọcb/ Phương pháp:Thảo luậnc/ Đồ dùng dạy học: Câu hỏi thảo luậnd/ Tiến hành: _ 1 học sinh đọc+ Đoạn 1: “Từ đầu …. hoa” _ Dẻ cau, táu mật. Muồng đen, trải đất, lát_ Bè xuối sông La chỉ những loại gỗ quý nào ? chum. Lát hoa _ Trôi._ Tác giả dùng từ gì để chỉ sự chuyển động củabè trên sông la? _ Là 1 nhánh của song_ Sông la là con sông ra sao? lam_ Dẻ cau, táu mật. Muồng đen, trải đất, lát chum. _ Hà tỉnh.Lát hoa _ Tên gọi 1 số loài gỗ* Ý 1: Bè xuôi sông la chở gỗ quý. của rừng Việt Nam.+ Đoạn 2: Dòng sông La được tác giả so sánh + So sánh với ánh mắtvới những gì? Vì sao có thể so sánh như vậy? vì nước sông trong veo. _ Trong suốt như có thể_ Trong veo. nhìn tận đấy sông. _ Gợn long lanh, vì bờ tre xanh tốt ở đôi bờ như hàng mi mươn_ Hình ảnh cho thấy bè trôi rất êm? mướt. _ Bè đi chiều thì chậm gỗ lươn đàn thong thả,_ Lượn đàn? lim dim đắm mình trong êm ả.* Ý 2: Vẽ đẹp 2 bên bờ song la. _ Gỗ trôi xuôi, nhẹ+ Đoạn 3: Còn lại nhàng theo dòng sông._ Cảnh 2 bên bờ sông có nét gì tươi vui? _ 1 học sinh đọc _ Mùi vôi xay rất say. _ Mùi làng cưa … _ Bừng tươi nụ ngói hồng_ Thấy cảnh đất nước đẹp như vậy. Tâm hồn tác _ Đồng … vàng.giá như thế nào?_ Em có suy nghĩ gì về đất nước ta được tác giả _ Khói nở xoà như bôngkhắc học qua 4 câu thơ cuối? _ Say sưa, ngay ngất,* Ý 3: Đất nước ta đang xây dựng sau chiến trong thắng lợi.tranh. _ Đất nước đã được xây* Đại ý: Camk3 nghĩ của những người đi bè dựng lại trên sự đổ máuchở gỗ xuôi sông la về vẻ đẹp của dòng sông và do chiến tranh gây ra.cảnh vật tươi vui, ấm áp bên bờ sông Hoạt động 3: Luyện tậpa/ Mục tiêu: Học sinh đọc đúng ngắt nghỉ hơiđúng chỗb/ Phương pháp:Thảo luậnc/ Đồ dùng dạy học:d/ Tiến hành: _Học sinh luyện đọc ca_ Giáo viên hướng dẫn đọc như sách giáo khoa. nhâne) Kết luận: Đọc đúng yêu cầu sách giáo khoa._ Đọc mẫu lần 2. _ Học sinh đọc thuộc bài thơ4- Củng cố: (4’) - Trong bài em thích nhất đoạn nào ...