Giáo án lớp 4: Tập đọc: CÁNH DIỀU TUỔI THƠ

I./ Mục đích, yêu cầu: 1./ Đọc thành tiếng: -Đọc đúng các từ khó: trầm bổng, huyền ảo, ngửa cổ. -Đọc trôi chảy toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng vui, tha thiết, thể hiện niềm vui sướng của đám trẻ khi chơi thả diều. 2./ Đọc hiểu: -Hiểu các từ ngữ : mục đồng, huyền ảo, khát vọng, tuổi ngọc ngà, khát khao. -Hiểu nội dung bài: Niềm vui sướng và những khát vọng tốt đẹp mà trò chơi thả diều mang lại chođám trẻ mục đồng khi các em lắng nghe tiếng sáo diều, ngắm...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án lớp 4: Tập đọc: CÁNH DIỀU TUỔI THƠ Tập đọc (29) CÁNH DIỀU TUỔI THƠI./ Mục đích, yêu cầu:1./ Đọc thành tiếng:-Đọc đúng các từ khó: trầm bổng, huyền ảo, ngửa cổ.-Đọc trôi chảy toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng vui, tha thiết, thể hiện niềmvui sướng của đám trẻ khi chơi thả diều.2./ Đọc hiểu:-Hiểu các từ ngữ : mục đồng, huyền ảo, khát vọng, tuổi ngọc ngà, khát khao.-Hiểu nội dung bài: Niềm vui sướng và những khát vọng tốt đẹp mà trò chơi thả diềumang lại chođám trẻ mục đồng khi các em lắng nghe tiếng sáo diều, ngắm những cánhdiều bay lơ lửng trên bầu trời.II./ Đồ dùng dạy học:-Tranh minh hoạ bài đọc SGK.-Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần luyện đọc.III./ Các hoạt động dạy- học: Hoạt động của thầy Hoạt động của tròA./ Kiểm tra bài cũ:-1 HS đọc “ Từ đầu…nhũn cả chân tay.” Trả 1 HS đọc và trả lờilời câu hỏi 2.-1 HS đọc đoạn còn lại . Trả lời câu hỏi 3. 1 HS đọc và trả lời-Nhận xét – cho điểm.B./ Dạy bài mới:1./ Giới thiệu bài:(?) Các em đã bao giờ đi thả diều chưa ?Cảm giác của em khi đó thế nào? HS nêu-HS xem tranh minh hoạ và giới thiệu : Bứctranh vẽ cảnh các bạn nhỏ đang thả diều HS lắng nghetrong đêm trăng. Cảm giác lúc đó như thếnào? Chúng ta sẽ cùng tìm hiểu qua bài tậpđọc hôm nay.2./ Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài:a./ Luyện đọc:-Lượt 1: 2 HS đọc nối tiếp từng đoạn. 2 HS đọc-Lượt 2: 2 HS đọc nối tiếp từng đoạn. Luyện 2 HS đọcđọc từ khó: trầm bổng, huyền ảo. Nhấngiọng các từ thể hiện vẻ đẹp cánh diều.-Lượt 3: 2 HS đọc nối tiếp từng đoạn. 2 HS đọc 1 HS đọc chú giải 1 hS đọc-Y/c HS luyện đọc theo cặp. HS luyện đọc nhóm-Gọi 1 HS đọc toàn bài. 1 HS đọc-GV đọc mẫu. giọng đọc tha thiết, thể hiện HS ngheniềm vui của đám trẻ khi chơi thả diều.b./ Tìm hiểu bài:Chuyển ý: Những cánh diều được tác giảmiêu tả như thế nào? Các em cùng đọc đoạn1.-Y/c HS đọc đoạn 1, trả lời câu hỏi. 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm+ Tác giả chọn những chi tiết nào để tả cánh (mềm mại như cánh bướm, có nhiềudiều? loại, sáo đơn, sáo kép, sáo bè, tiếng sáo diều vi vu trầm bổng) (bằng mắt và tai)+Tác giả quan sát những cánh diều bằng HS nghenhững giác quan nào?Chốt ý: Cánh diều trở nên đẹp hơn, đángyêu hơn qua cách miêu tả bằng nhiều giácquan : tai, mắt của tác giả.-Đoạn 1 miêu tả điều gì? Tả vẻ đẹp của cánh diều. 1,2 HS đọc-Ghi ý chính.Chuyển ý: Cánh diều thơ mộng đem lại chotrẻ thơ nhiều ước mơ đẹp. Ước mơ đó nhưthế nào? Các em đọc đoạn 2.-Y/c HS đọc đoạn 2, thảo luận và trả lời. 1HS đọc đoạn 2, cả đọc thầm, trao đổi+Trò chơi thả diều đem lại cho trẻ em những ( hò hét nhau thả diều thi, vui sướng đếnniềm vui lớn như thế nào? phát dại nhìn lên trời)+Thả diều gợi cho trẻ em những ước mơ đẹp ( cháy lên một niềm khát vọng, ngửa cổ chờ một nàng tiên áo xanh baynào? xuống…)-Y/c HS đọc câu mở bài và câu kết luận.+ Tác giả muốn nói điều gì về cánh diều tuổi ( Cánh diều khơi gợi những ước mơ đẹpthơ qua câu mở bài và kết luận? cho tuổi thơ)-Nêu ý chính đoạn 2? Thả diều mang lại niềm vui và ước mơ đẹp.Chốt ý: Cánh diều là hình ảnh thân quen củatuổi thơ. Khi thả diều, mỗi bạn nhỏ nh ư gửiước mơ khát vọng của mình vào cánh diềubay bổng giữa trời xanh.+ Bài văn nói lên điều gì? Niềm vui sướng và những khát vọng tốt đẹp mà trò chơi thả diều mang lại.-Ghi ý chính của bài. 1,2 HS đọcc./ Đọc diễn cảm:-2 HS đọc nối tiếp bài văn. Nhận xét cách 2 HS đọcđọc. HS theo dõi-Hd đọc diễn cảm đoạn: “Tuổi thơ của HS luyện đọc cặp đôitôi…những vì sao sớm”.-HS luyện đọc theo nhóm. 3,4 nhóm đọc-Thi đọc diễn cảm trước lớp. Nhận xét- chođiểm.C./ Củng cố, dặn dò:-1 HS đọc toàn bài. 1HS đọc. HS nêu.+ Trò chơi thả diều mang lại cho tuổi thơnhững gì?-Nhận xét tiết học. chuẩn bị bài sau “TuổiNgựa”. ...