Giáo án lớp 4: Tập đọc: CHÚ ĐẤT NUNG

I Mục tiêu 1./ Đọc thành tiếng: -Đọc các tiếng, từ khó: nước xoáy, cộc tuếch. -Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi sau các dấu câu , giữa các cụm từ, nhấn giọng ở những từ ngữ gợi cảm. -Đọc diễn cảm toàn bài: chuyển giọng linh hoạt phù hợp với diễn biến của chuyện và nhân vật. 2./ Đọc hiểu: -Hiểu các từ ngữ trong bài (Phần chú giải) -Hiểu ý nghĩa chuyện : Muốn làm một người có ích phải biết rèn luỵên không sợ gian khổ , khó khăn. Chú Đất Nung nhờ dám nung...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án lớp 4: Tập đọc: CHÚ ĐẤT NUNG Tập đọc (28) CHÚ ĐẤT NUNGI Mục tiêu1./ Đọc thành tiếng:-Đọc các tiếng, từ khó: nước xoáy, cộc tuếch.-Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi sau các dấu câu , giữa các cụm từ, nhấn giọng ởnhững từ ngữ gợi cảm.-Đọc diễn cảm toàn bài: chuyển giọng linh hoạt phù hợp với diễn biến của chuyện vànhân vật.2./ Đọc hiểu:-Hiểu các từ ngữ trong bài (Phần chú giải)-Hiểu ý nghĩa chuyện : Muốn làm một người có ích phải biết rèn luỵên không sợ giankhổ , khó khăn. Chú Đất Nung nhờ dám nung mình trong lửa đã trở thành người hữu ích,chịu được nắng mưa, cứu sống được hai người bột yếu đuối.II./ Đồ dùng dạy học-Tranh minh hoạ SGK.-Bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc.IIICác hoạt động dạy và học Hoạt động của thầy Hoạt động của tròTg A./ Bài cũ 4 hs đọc phân vai toàn bài Chú bé Đất Nung 4 hs đọc và trả lời câu hỏi Trả lời câu hỏi. Nhận xét- cho điểm. B./ Bài mới 1./ Giới thiệu bài: Treo tranh minh hoạ và hỏi : +Bức tranh vẽ cảnh gì? (Chú Đất Nung nhìn thấy hai người bột bị đắm thuyền, ngã xuống sông) +Theo em, chú Đất Nung sẽ làm gì ? (Chú Đất Nung sẽ cứu Câu chuyện về chú Đất Nung như thế nào? Các họ) em sẽ cùng học bài hôm nay.Ghi đề bài – 1,2 HS đọc 1,2 HS đọc2./ Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài:a./ Luyện đọc:Lượt1:4 HS đọc nối tiếp từng đoạn . Luyện đọc từ 4 HS đọckhó: nước xoáy, cộc tuếch.Chú ý đọc đúng ngữ điệu các câu hỏi , câucảm.Lượt 2:4 HS đọc nối tiếp từng đoạn. 4HS đọc1 HS đọc to phần chú giải. 1 HS đọcY/c HS luyện đọc theo cặp. HS luyện đọc theo cặp1 HS đọc toàn bài. 1 HS đọcGV đọc mẫu . Chú ý cách đọc: Lời chàng kị sĩ HS nghevà nàng công chúa lo lắng, căng thẳng khi gặpnạn , ngạc nhiên khâm phục khi gặp lại ĐấtNung. Lời Đất Nung thẳng thắn, chân thành,bộc tuệch .b./ Tìm hiểu bài:Chuyển ý: Chuyện gì xảy ra khi hai người bộtở trong lọ thuỷ tinh? Các em tìm hiểu đoạn1.Y/c HS đọc đoạn 1 ( Từ đầu …bị nhũn cả chân 1 HS đọc, cả lớp đọctay), trao đổi và trả lời câu hỏi. thầm+ Kể lại tai nạn của hai người bột?+ Ý chính đoạn 1 là gì? HS nêuGhi ý chính đoạn 1. Kể lại tai nạn của haiChuyển ý: Đất Nung đã làm gì khi hai người người bột.bột bị nạn? Các em đọc tiếp phần còn lại. 1, 2 HS đọc lạiY/c HS đọc đoạn còn lại, thảo luận và trả lờicâu hỏi.+ Đất Nung đã làm gì khi thấy hai người bột bị 1 HS đọc, cả lớp đọcnạn? thầm ( Đất Nung nhảy xuống+ Vì sao chú Đất Nung có thể nhảy xuống nước nước vớt họ lên bờ phơicứu hai người bột? nắng cho se bột lại) ( Vì Đất Nung đã được nung trong lửa, chịu được nắng mưa nên không sợY/c HS đọc lướt và trả lời: nước…)+ Theo em ,câu nói cộc tuếch của Đất Nung có cảm với hai +Thôngý nghĩa gì? người bột chỉ sống trong lọ thuỷ tinh. +Có ý xem thường những người chỉ sống trong sung sướng.+Nêu ý chính của đoạn cuối bài? *Cần phải rèn luyện mới cứng rắn, chịu được thử thách, khó khăn.) *Kể chuyện Đất NungGhi ý chính cứu bạn 1, 2 HS đọcY/c HS thảo luận cặp đôi, đặt tên khác cho -HS thảo luận cặp đôi vàchuyện. nêu: Tốt gỗ hơn tốt nước sơn. Lửa thử váng, gian nan thử sức. Đất Nung dũng cảm…+ Nội dung chính của chuyện là gì? *Truyện ca ngợi chú Đất Nung nhờ dám nung mình trong lửa đỏ đã trở thành người hữ ...