Giáo án lớp 4: Toán Tiết 28: ĐO THỜI GIAN : GIÂY THẾ KỶ.

Mục Tiêu: Kiến thức : Hoc sinh biết thêm đơn vị đo thời gian là giây thế kỷ . On lại quan hệ giữa giờ và phút . Kỹ năng : Học sinh nắm vững cách chuyển đổi thành thạo các đơn vị đo . Thái độ : Rèn học say mê học môn toán, giáo dục tính chính xác.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án lớp 4: Toán Tiết 28: ĐO THỜI GIAN : GIÂY THẾ KỶ. Tuần 6 –T4 – Toán -1- Toán Tiết 28: ĐO THỜI GIAN : GIÂY THẾ KỶ. Mục Tiêu: I/ Kiến thức : Hoc sinh biết thêm đơn vị đo thời gian là giây thế kỷ . On lại quan hệ giữa giờ và phút . Kỹ năng : Học sinh nắm vững cách chuyển đổi thành thạo các đơn vị đo . Thái độ : Rèn học say mê học môn toán, giáo dục tính chính xác. Chuẩn bị : II/ Giáo viên :Sách giáo khoa , hệ thống câu hỏi . Học sinh : sách, vở bài tập Hoạt động dạy và học III/ Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ổn định : (1’) 1/ Kiểm tra bài cũ: Bảng đơn vị 2/ đo từ lớn đến bé. (4’) 2 học sinh . Hai đơn vị đo khối lượng liên tiếp học sinh sửa bài tập . nhau gấp , kém bao nhiêu lần ? Giáo viên nhận xét . Bài mới : (1’) 3/ Giáo viên giới thiệu bài Hoạt động 1 : Giới thiệu “ giây “a) Mục tiêu : nắm được khái nệm Tuần 6 –T4 – Toán -2- “giây”và mối quan hệ giữa “ giây , giờ , phút “.b) Phương pháp : hỏi dáp , đàm thoại , trực quan .c) Đồ dùng : chiếc đồng hố có ba kimd) Cách tiến hành Kim giây đi từ vạch này sang vạch khác kế tiếp nhau 1 giậy . mất bao nhiêu thời gian ? Kim giây đi hết một vòng ( 1 phút 60 giây ) thì kim giây đi bao 1 giờ. nhiêu phút ? Vậy 1 phút = 60 giậy Khi kim phút đi 1 vòng ( 60 phút ) thì kim giờ đi được bao nhiêu giờ ? Học sinh nhắc lại Vậy 1 giờ = 60 phút . Kết luận : 1 giờ = 60 phút 1 phút = 60 giây Hoạt động 2 : Giới thiệu thế kỷ.a) Mục tiêu : Học sinh nắm được khái niệm thế kỷ , cách chia và tính thế kỷ . Người ta dùng chữ sốb) Phương pháp : Vấn đáp La Mã Tuần 6 –T4 – Toán -3-c) Cách tiến hành : Thế kỷ thứ I Giáo viên nói : 1 thế kỷ = 100 Thế kỷ thứ II năm Thế kỷ thứ X Để ghi thế kỷ người ta dùng chữ số nào ? Chúng ta đang ở thế kỷ Từ năm 1  năm 100 là thế thứ XXI kỷ thứ mấy ? Từ năm 2  năm 200 là thế kỷ thứ mấy ? Từ năm 901  năm 1000 là thế kỷ thứ mấy ? Hiện nay ta đang ở thế kỷ thứ mấy? Giáo viên hướng dẫn học sinh cách tìm thế kỷ nhanh từ năm 100 trở lên bằng cách lấy 2 số đầu + 1 Ví dụ: 1010 là thuộc thế kỷ : Hoạt động lớp 10 + 1là thế kỷ XI Học sinh làm miệng Kết luận : học sinh nắm nội dung Học sinh đọc đề – tóm tắt – giải toán . bài . Hoạt động3 :Luyện tập.a) Mục tiêu : Học sinh nắm được khái Trò chơi ai nhanh hơn niệm thế kỷ ,giải đúng các bài tập . Bắn tên Tuần 6 –T4 – Toán -4-b) Phương pháp : Lyuện tập , thực hànhc) Cách tiến hành : Bài 1 : Điền số thích hợp vào chỗ trống Bài 3 : giải toán Giáo viên nhận xét sửa chữa Củng cố : (3’) 4/ 1 phút = ? giây 1 giờ = ? phút = ? giây Dặn dò: (2’) 5/ Toán nhà : 2,5, / 44 sách giáo khoa . Xem trước bài luyện tập . Giáo viên nhận xét .