Giáo án lớp 4 (Tuần 22)

Toán: Luyện tập chung.Mục đích, yêu cầu : Giúp HS :Rút gọn được phân số. Quy đồng được mẫu số hai phân số.Rèn kĩ năng rút gọn phân số và quy đồng mẫu số hai phân số ở bài tập 1; 2; 3(a, b,)HS khá, giỏi làm thêm bài tập 4. Gd HS vận dụng tính toán thực tế .
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án lớp 4 (Tuần 22) o0o Ngày soạn: 3 / 2 / 2010 . Ngày giảng: Thứ 2 ngày 8 tháng 2 năm 2010.Toán: Luyện tập chung.I.Mục đích, yêu cầu : - Giúp HS : - Rút gọn được phân số. Quy đồng được mẫu số hai phân số. - Rèn kĩ năng rút gọn phân số và quy đồng mẫu số hai phân số ở bài tập 1; 2; 3(a, b, - HS khá, giỏi làm thêm bài tập 4. - Gd HS vận dụng tính toán thực tế .II. Chuẩn bị : Giáo viên : Các tài liệu liên quan bài dạy – Phiếu bài tập . Học sinh : Các đồ dùng liên quan tiết học .III.Hoạt động dạy – học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 em lên bảng chữa bài số 3 . - Hai học sinh sửa bài trên bảng - Nhận xét bài làm ghi điểm học sinh . - Hai HS khác nhận xét bài bạn. - Nhận xét đánh giá phần bài cũ . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: GV giới thệu ghi đề. - L ắng nghe . b) Luyện tập: Bài 1 :+ Gọi 1 em nêu đề bài . - Một em nêu đề bài . - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở. - Lớp làm vào vở .Hai Hs làm bài - Gọi hai em lên bảng sửa bài. 12 12 : 6 2 20 20 : 5 4 = = = = 30 30 : 6 5 45 45 : 5 9 - Yêu cầu em khác nhận xét bài bạn. 28 28 : 14 2 34 34 : 17 2 = = = = 70 70 : 14 5 51 51 : 17 3 - Giáo viên nhận xét bài học sinh . - Học sinh khác nhận xét bài bạn. Bài 2 :+ Gọi HS đọc đề bài . - Một em đọc thành tiếng . -Yêu cầu lớp làm vào vở. + HS tự làm vào vở. - Gọi HS lên bảng làm bài. - Một HS lên bảng làm bài . - Những phân số rút gọn được là : 6 6 : 3 2 14 14 : 7 2 = = = = 27 27 : 3 9 63 63 : 7 9 2 10 10 : 2 5 + Những phân số nào bằng phân số ? = = 9 36 36 : 2 18 6 14 và 27 63 - Giáo viên nhận ghi điểm từng học sinh . - Học sinh khác nhận xét bài bạn . Bài 3 (a, b, c) + Muốn qui đồng mẫu số của phân số ta - Tiếp nối phát biểu . làm như thế nào? - 2 HS thực hiện trên bảng . - Hướng dẫn HS ở hai phép tính c và d các 1 2 em có thể lấy MSC bé nhất . a/ và 2 3 -Yêu cầu lớp làm vào vở. 1 1× 3 × 4 12 2 2 × 2 × 4 16 = = = =- Gọi 2 HS lên bảng sửa bài. 2 2 × 3 × 4 24 3 3 × 2 × 4 24 3 7 b/ và 4 5 3 3 × 5 15 7 7 × 4 28 = = = = 4 4 × 5 20 5 5 × 4 20 - Nhận xét bài bạn .- Gọi em khác nhận xét bài bạn - 1 HS đọc thành tiếng .- Giáo viên nhận xét bài làm học sinh - Quan sát - Lắng nghe .Bài 4 : Dành cho HS khá, giỏi làm - HS thực hiện trả lời yêu cầu vào vở.+ Gọi HS đọc đề bài . - 1 HS phát biểu : - Hướng dẫn HS quan sát tranh vẽ các 2 2 - Nhóm ngôi sao ở phần b / có số ngôingôi sao để nhận biết ở hình vẽ nào có 3 3 sao được tô màu .số ngôi sao được tô màu . + Nhận xét bài bạn . - Gọi HS nêu miệng kết quả . - Giáo viên nhận xét bài làm học sinh - 2 HS nhắc lại.3. Củng cố - Dặn dò:- Muốn quy đồng mẫu số nhiều phân số ta - Về nhà học thuộc bài và làm lại các bàilàm như thế nào ? tập còn lại.- Nhận xét đánh giá tiết học .- Dặn về nhà học bài và làm bài.Chuẩn bịbài sau: So sánh hai phân số cùng mẫu số.Tập đọc: Sầu riêng.I. Mục đích, yêu cầu: - Đọc đúng các tiếng, từ khó hoặc dễ lẫn: mật ong già hạn, khẳng khiu, thẳng đuột,quằn, tím ngắt, lủng lẳng. Bước đầu biết đọc một đoạn trong bài có nhấn giọng từ ngữgợi tả. - Hiểu ND: Bài văn tả cây sầu riêng có nhiều nét đặc sắc về hoa, quả và nét độc đáo vềdáng cây. (trả lời được các câu hỏi trong SGK) - Hiểu nghĩa các từ ngữ: mật ong già hạn, hao hao giống, lác đác, đam mê, .. - Gd HS yêu quý cây sầu riêng.II. Đồ dùng dạy - học: GV:- Bảng phụ ghi nội dung các đoạn cần luyện đọc . - Ảnh chụp về cây, trái sầu riêng . HS: - SGK, vởIII. Hoạt động dạy – học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 HS lên bảng tiếp nối nhau đọc - Ba em lên bảng đọc và trả lời nội dung thuộc lòng bài Bè xuôi Sông La và trả lời bài . câu hỏi về nội dung bài. - Gọi 1 HS đọc toàn bài. - Nhận xét và cho điểm HS . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: GV giới thiệu ghi đề .- GV Từ tuần 22, các em bắt đầu tìm hiểuvề chủ điểm: Vẻ đẹ ...