Giáo án lớp 5 môn đạo đức

Tài liệu dành cho giáo viên tiểu học và phụ huynh tham khảo trong quá trình giảng dạy và hướng dẫn cho các em học sinh tiểu học.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án lớp 5 môn đạo đức GIÁO N G O ÁN LỚP 5 PMÔ ĐẠO ĐỨCMÔN ĐẠ ĐỨ Tuần: …………… ĐẠO ĐỨC Tiết:……….. Bài 1: EM LÀ HỌC SINH LỚP 5 I. MỤC TIÊU: * Kiến thức: HS biết vị thế của HS lớp 5 so với các lớp dưới. * Kĩ năng: Rèn luyện hạnh kiểm phấn đấu học tập chăm chỉ để xứng đáng là HS lớp 5. * Thái độ: Vui, tự hào vì mình đã là HS lớp 5. II. PHƯƠNG TIỆN VÀ TƯ LIỆU: - Tranh vẽ các tình huống SGK phóng to (Họat động (HĐ) 1 – tiết 1). - Phiếu bài tập cho mỗi nhóm (HĐ1 – tiết 1). - HS: Bài hát Em yêu trường em. - Mi-cro không dây để trò chơi (HĐ3 – tiết 1). III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: TIẾT 1 Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động: - HS hát. - HS hát tập thể bài Em yêu trường em. Hoạt động 1: Thảo luận nhóm đôi MỤC TIÊU: HS THẤY ĐƯỢC VỊ THẾ CỦA HS LỚP 5 - GV treo tranh ảnh minh họa các tình - HS chia nhóm quan sát tranh tronghuống như SGK, tổ chức cho HS thảo luận SGK và thảo luận.nhóm để tìm hiểu nội dung của từng tìnhhuống. + GV gợi ý tìm hiểu tranh. + HS lắng nghe và trả lời câu hỏi. Câu hỏi gợi ý: Đáp án: 1. Bức ảnh thứ nhất chụp cảnh gì? 1. Bức ảnh thư nhất chụp cảnh các bạn HS lớp 5 trường tiểu học Hoàng Diệu đón các em là HS lớp 1. 2. Em thấy nét mặt các bạn như thế nào? 2. Nét mặt bạn nào cũng vui tươi, háo hức. 3. Bức tranh thứ hai vẽ gì? 3. Bức tranh thứ hai vẽ cô giáo và các bạn HS lớp 5 trong lớp học. 4. Cô giáo đã nói gì với các bạn? 4. Cô giáo nói: Cô chúc mừng các em đã lên lớp 5! 5. Em thấy các bạn có thái độ như thế 5. Em thấy các bạn ai cũng rất vuinào? vẻ, hạnh phúc, tự hào. 6. Bức tranh thứ ba vẽ gì? 6. Bức tranh thứ ba vẽ bạn HS lớp 5 và bố của bạn. 7. Bố của bạn HS đã nói gì với bạn? 7. Bố bạn nói: Con trai bố ngoan quá. Đúng là HS lớp 5 có khác. 8. Theo em, bạn HS đó đã làm gì để được 8. Bạn HS đó đã tự giác học bài,bố khen? làm bài tập, tự giác làm việc nhà... 9. Em nghĩ gì khi xem các bức tranh trên? 9. Tùy từng HS mà có những cảm nghĩ khác nhau. + HS yêu cầu các nhóm thảo luận trả lời + HS thảo luận và trả lời các câucác câu hỏi trong phiếu bài tập. hỏi trong phiếu bài tập. PHIẾU BÀI TẬP Đáp án: Em hãy trả lời các câu hỏi sau và ghi ragiấy câu trả lời của minh. Theo em: 1. HS lớp 5 có gì khác so với HS các lớp 1. HS lớp 5 là HS lớn nhất trườngdưới trong trường? nên phải gương mẫu để cho các em HS lớp dưới noi theo. 2. Chúng ta cần phải làm gì để xứng 2. Chúng ta cần phải chăm học, tựđángn là HS lớp 5? giác trong công việc hằng ngày và trong học tập, phải rèn luyện thật tốt... 3. Em hãy nói cảm nghĩ của nhóm em khi 3. Em thấy mình lớn hơn, trưởngđã là HS lớp 5? thành hơn. Em thấy vui và rất tự hào vì đã là HS lớp 5. - GV tổ chức cho HS trao đổi cả lớp. - HS thực hiện. + GV yêu cầu HS trình bày ý kiến của + HS các nhóm trình bày.nhóm trước lớp. - GV kết luận: Năm nay các em đã lên lớp - HS lắng nghe và ghi nhớ.5 – lớp đàn anh, chị trong trường. Cô mongrằng các em sẽ gương mẫu về mọi mặt đểcho các em HS lớp dưới học tập và noi theo. Hoạt động 2: Cả lớp MỤC TIÊU: GIÚP HS XÁC ĐỊNH NHIỆM VỤ CỦA HS LỚP 5 - HS thực hiện. - GV nêu câu hỏi yêu cầu HS cả lớp cùng - HS nêu ý kiến theo suy nghĩa củasuy ghĩ và trả lời: cá nhân. Ví dụ:  Hãy nêu những điểm em thấy hài  Học tốt, nghe lời cha mẹ, thầylòng về mình? cô giáo, lễ phép, giữ gìn sách vở sạch sẽ, chú ý nghe cô giáo giảng...  Hãy nêu những điểm em thấy mình  Chăm học hơn, tự tin hơn, tựcòn phải cố gắng để xứng đáng là HS lớp 5? giác học tập hơn, giúp đỡ các bạn học kém trong lớp... - GV cho HS nối tiếp nhau trả lời. - HS trả lời. - GV nhận xét và kết luận: Mỗi chúng ta - HS lắng nghe.đều có những điểm yếu và điểm mạnh. Tuynhiên, chúng ta cần phải biết phát hiu cácđiểm mạnh khắc phục những điểm yếu đểxứng đáng là HS lớp 5 – là lớp lớn nhấttrường. Hoạt động 3: Chơi trò chơi phóng viên MỤC TIÊU: CỦNG CỐ NỘI DUNG BÀI HỌC - GV tổ chức HS làm việc theo nhóm. - HS tiến hành chia nhóm. + GV nêu bối cảnh: Trong lễ khai giảng + HS nghe và nắm được cách chơi.chào mừng năm học mới. Có một chươngtrình dành cho các bạn mới vào lớp 5 có têngọi “Gặp gỡ và giao lưu”. - GV cho HS làm việc cả lớp. + GV mời 1 HS lên làm MC dẫn chương + HS thực hiện trò chơi dưới sự tổtrình cho HS cả lớp cùng chơi. chức, điều khiển của bạn MC. - GV khen ngợi các HS có câu trả hay, - HS lắng nghe và rút kinh nghiệmGV động viên HS trả lời câu hỏi chưa tốt. cho những trò chơi sau. - GV gọi 2, 3 HS đọc ghi nhớ trong SGK. - HS đọc. - GV chốt lại bài học ...