Giáo án lớp 5 môn Đạo Đức: Bài 3 : CÓ CHÍ THÌ NÊN (Tiết 1)

I/ Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết: - Trong cuộc sống, con người phải đối mặt với những khó khăn, thử thách. Nhưng nếu có ý chí, có quyết tâm và biết tìm kiếm sự hỗ trợ của những người tin cậy, thì sẽ có thể vượt qua được khó khăn để vươn lên trong cuộc sống. - Cảm phục những tấm gương có ý chí vượt lên khó khăn để trở thành những người có ích cho gia đình, cho xã hội. - Biết được: Người có ý chí có thể vượt qua được khó khăn trong...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án lớp 5 môn Đạo Đức: Bài 3 :CÓ CHÍ THÌ NÊN (Tiết 1) Bài 3 : CÓ CHÍ THÌ NÊN (Tiết 1)I/ Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết: - Trong cuộc sống, con người phải đối mặt với những khó khăn, thử thách. Nhưng nếu có ý chí, có quyết tâm và biết tìm kiếm sự hỗ trợ của những người tin cậy, thì sẽ có thể vượt qua được khó khăn để vươn lên trong cuộc sống. - Cảm phục những tấm gương có ý chí vượt lên khó khăn để trở thành những người có ích cho gia đình, cho xã hội. - Biết được: Người có ý chí có thể vượt qua được khó khăn trong cuộc sống. * Xác định được những thuận lợi, khó khăn của mình; biết đề ra kế hoạch vượt khó khăn của bản thân.II/ Đồ dùng dạy học: - Một vài mẩu chuyện về những tấm gương vượt khó (ở địa phương càng tốt) như Nguyễn Ngọc Kí, Nguyễn Đức Trung,.... - Thẻ màu để dùng cho hoạt động 3, tiết 1.III/ Hoạt động dạy – học: 1.Kiểm tra bài cũ: 3’ -HS nêu ghi nhớ của bài trước. -GV nhận xét. 2.Bài mới: 37’ Hoạt động của thầyT Hoạt động của tròG1’ a.Giới thiệu bài: GV ghi đề - HS nhắc lại đề. b.Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin về tấm12’ gương vượt khó Trần Bảo Đồng. MT: HS biết được hoàn cảnh và những biểu hiện vượt khó của Trần Bảo Đồng. Cách tiến hành: -HS thảo luận 5’ và -HS tự đọc thông tin về Trần Bảo Đồng trình bày. và thảo luận cả lớp theo câu hỏi 1, 2, 3 (trong SGK). KL: GV nhận xét và kết luận. c.Hoạt động 2: Xử lí tình huống1 MT: HS chọn được cách giải quyết0’ tích cực nhất, thể hiện ý chí vượt lên khó khăn trong các tình huống. Cách tiến hành: -HS thảo luận nhóm. -GV chia lớp thành 4 nhóm nhỏ và giao cho mỗi nhóm thảo luận một tình huống -Đại diện các nhóm (như SGV). trình bày. -GV yêu cầu các nhóm trình bày trước lớp. -GV rút ra kết luận. d.Hoạt động 3: Làm bài tập 1-2, SGK12’ MT: HS phân biệt được những biểu hiện của ý chí vượt khó và những ý kiến phù hợp với nội dung bài học. Cách tiến hành: -HS giơ thẻ màu để -GV yêu cầu HS trao đổi từng cặp rồi giơ thể hiện sự đánh giá thẻ màu trong từng trường hợp ở bài tập của mình. -HS làm bài tập 2. 1.2’ -GV yêu cầu HS làm bài tập 2 theo cách trên. -GV khen những em biết đánh giá đúng -2 HS. và kết luận. e.Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò - Gọi HS đọc ghi nhớ trong SGK. - Sưu tầm một vài mẩu chuyện nói về những gương HS “Có chí thì nên” trên sách, báo ở lớp, trường, địa phương. - GV nhận xét tiết học.