Giáo án Luyện từ và dấu câu lớp 3: Đề bài: ÔN VỀ TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG- SO SÁNH.

1. Ôn tập về từ chỉ hoạt động, trạng thái. 2. Tiếp tục học về phép so sánh (so sánh hoạt động với hoạt động ). II. Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết sẵn khổ thơ trong bài tập 1. - Giấy khổ to viết lời giải của bài tập 2. - 3 từ giấy to viết nội dung bài tập 3. III.Các hoạt động dạy học: Tiến trình dạy học A.Bài cũ (5phút) -Gv kiểm tra 3 hs làm lại các bài tập 2,4 (tiết 11-LTVC). -1 hs làm miệng bài tập 2. -2 hs làm miệng...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Luyện từ và dấu câu lớp 3: Đề bài: ÔN VỀ TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG- SO SÁNH. Đề bài: ÔN VỀ TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG- SO SÁNH.I.Mục tiêu:1. Ôn tập về từ chỉ hoạt động, trạng thái.2. Tiếp tục học về phép so sánh (so sánh hoạt động với hoạt động ).II. Đồ dùng dạy học:- Bảng lớp viết sẵn khổ thơ trong bài tập 1.- Giấy khổ to viết lời giải của bài tập 2.- 3 từ giấy to viết nội dung bài tập 3.III.Các hoạt động dạy học:Tiến trình Hoạt động của Giáo viên Hoạt động củadạy học HSA.Bài cũ -Gv kiểm tra 3 hs làm lại các bài tập 2,4 -3 hs làm bài tập, (tiết 11-LTVC). lớp theo dõi.(5phút) -1 hs làm miệng bài tập 2. -2 hs làm miệng bài tập 4 (mỗi hs đặt câu theo mẫu: Ai làm gì với 2 từ ngữ đã cho). -Nhận xét bài cũ. -Nêu mục đích yêu cầu của tiết học.B.Bài mới -Ghi đề bài. -2 hs đọc đề.1.Gt bài(1 phút)2.HD hs -Gọi 1,2 hs đọc yêu cầu của bài trong -1,2 hs nêu yêulàm bài SGK, cả lớp theo dõi. cầu.a.Bài tập 1 -Yêu cầu hs thảo luận theo cặp theo yêu -Thảo luận nhóm(10-12 cầu: đôi, trả lời.phút) a.Tìm các từ ngữ chỉ hoạt động trong khổ -Chạy, lăn. thơ trên? b.Hoạt động chạy của những chú gà con -Hs trả lời. được miêu tả bằng cách nào? -Mời 1 hs lên bảng gạch dưới các từ chỉ -1 hs làm bài trên hoạt động (chạy, lăn). bảng, lớp theo dõi, nhận xét. -Hs đọc lại câu thơ có hình ảnh so sánh -Đọc câu văn. (chạy như lăn tròn). -Gv nhấn mạnh: Hoạt động chạy của -Chú ý lắng nghe. những chú gà con được so sánh với hoạt động “ lăn tròn” của những hòn tơ nhỏ. Đây là một cách so sánh mới: so sánh hoạt động với hoạt động. Cách so sánh này giúp ta cảm nhận được hoạt động của những chú gà con trông thật ngộ nghĩnh, đáng yêu. -Mời 1 hs đọc yêu cầu, cả lớp đọc thầm -1 hs đọc yêu cầu,b.Bài tập 2 từng đoạn trích a,b,c, suy nghĩ, làm bài cá lớp đọc thầm, trao nhân (hoặc trao đổi theo cặp) để tìm đổi theo cặp.(12-14 những hoạt động được so sánh với nhauphút) trong mỗi đoạn. -Mời hs phát biểu ý kiến. -Phát biểu ý kiến. -Gv nhận xét, treo giấy khổ to đã viết sẵn -Nhận xét, bổ lời giải để chốt lại ý đúng, nhắc lại từng sung. hình ảnh so sánh để thấy cách so sánh đó làm rõ thêm hoạt động của con vật, sự vật trong câu: Sự vật, Hoạt động Từ Hoạt con vật động so sánh -2,3 hs nêu lại bài (chân) đi như đập đất a.con tập đã hoàn thiện. trâu đen vươn như b.tàu (tay) vẫy cau c.xuồng -đậu như -nằm con (quanh (quanh thuyền bụng lớn) mẹ) -đòi (bú -húc húc (vào mạn tí) thuyền) -Gv nêu yêu cầu của bài tập. -Hs tự làm bài.c.Bài tập 3 -Yêu cầu hs làm nhẩm (nối từ ngữ ở cột A(7-8 phút) với từ ngữ ở cột B tạo thành câu). -Gv dán 3 từ phiếu to đã viết nội dung bài, -3 hs làm bài trên mời 3 hs lên bảng thi nối đúng, nhanh, sau bảng. đó, từng em đọc kết quả. -Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng. -Nhận xét. -Goi 3,4 hs đọc lời giải đúng. -Đọc lời giải -Cho hs viết vào vở các câu văn ghép đúng. được: -Viết bài. +Các câu văn hoàn chỉnh: a.Những ruộng lúa cấy sớm đang trổ bông. b.Những chú voi thắng cuộc huơ vòi ...