Giáo án Mầm non – Phát triển ngôn ngữ: Đồng dao Rềnh rềnh ràng ràng

"Giáo án Mầm non – Phát triển ngôn ngữ: Đồng dao Rềnh rềnh ràng ràng" giúp trẻ có kỹ năng đọc ngắt nghỉ theo nhịp 2/2, thể hiện giọng đọc vui tươi; khả năng điều chỉnh giọng đọc phù hợp với âm thanh (tốc độ nhanh chậm, to nhỏ); đọc đồng dao theo các cách khác nhau đọc nối tiếp, đọc khẩu miệng, đọc đối đáp.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Mầm non – Phát triển ngôn ngữ: Đồng dao Rềnh rềnh ràng ràng PHÒNGGDĐTQUẬNCẦUGIẤY TRƯỜNGMẦMNONHOAHỒNG GIÁOÁN LĨNHVỰCPHÁTTRIỂNNGÔNNGỮ Đềtài :Đồngdao“Rềnhrềnhràngràng” Loạitiết :Đasốtrẻđãbiết Giáoviên :PhạmThịThắm Đốitượngdạy :Trẻ56tuổiĐăng bởi: https://hanyny.com – Cộng đồng giáo viên mầm non 1 NĂMHỌC20172018 GIÁOÁN LĨNHVỰCPHÁTTRIỂNNGÔNNGỮ Đềtài:Đồngdao“Rềnhrềnhràngràng” Loạitiết:Đasốtrẻđãbiết Đốitượng:Trẻ56tuổi Sốlượng:20trẻ Thờigian:3035phút Ngườisoạn,dạy:PhạmThịThắmI.MỤCĐÍCH–YÊUCẦU:1.Kiếnthức:TrẻthuộcbàiđồngdaoBiếtkếthợpđọcđồngdaovớichơitròchơi2.KỹnăngTrẻcókỹnăngđọcngắtnghỉtheonhịp2/2,thểhiệngiọngđọcvuitươiCókhảnăngđiềuchỉnhgiọngđọcphùhợpvớiâmthanh(tốcđộ nhanhchậm, tonhỏ)Đọcđồngdaotheocáccáchkhácnhau:đọcnốitiếp,đọckhẩumiệng,đọcđốiđáp.3.TháiđộTrẻyêuthíchđồngdaovàcáctròchơidângianII.CHUẨNBỊ:1.XácđịnhcáchđọcbàiđồngdaoĐọcbàiđồngdaovớigiọngđiệu:vuitươi,nhínhảnhĐọctheonhịp2/2Đăng bởi: https://hanyny.com – Cộng đồng giáo viên mầm non 2 2.Đồdùngdạyhọc a.Đồdùngcủacô: Trangphụcdângian Nhạcđồngdaođểtrẻđọc(nhanhchậm,tonhỏ) Nhạcbàihát“Rềnhrềnhràngràng” b.Đồdùngcủatrẻ Trẻmặctrangphụchợpthờitiết,gọngàng. Mộtsốđồdùng,dụngcụâmnhạcđểtrẻminhhọachobàiđồngdao:Mõdừa, Songloan,xắcxô,mẹt,pháchtre,... 3.Điađiểm:Lớphọcgọngàngsạchsẽ.TrẻngồiởgócDângiancủalớp,ngồi chiếu. III.PHƯƠNGPHÁPVÀHÌNHTHỨCTỔCHỨC Nộidung Hoạtđộngcủacô Dựkiếnhoạt độngcủatrẻ1.Ổnđịnhtổ Côphụ tổ chứcchotrẻ chơitròchơi Kéocưa Trẻ tham gia chức,gây lừaxẻ.Chúngmìnhơi,hômnayanhMõhẹnđến chơitròchơi. hứngthú chơivớilớpmìnhmàsaogiờ nàyvẫnchưađến nhỉ?ChocảlớpgọianhMõ.Mõ(Côchínhvàovai anhMõ)xuấthiện +AnhMõđiđâumàvuivậy?(AnhđixemLễhội TrẻchàoanhMõ dângian, ởđóngườitatổchứcnhiềutròchơidân gianlắmcácem ạ?Anhthấycácemvừachơitrò chơivừađọcbàiđồngdaogìmàhaythế? Kéocưalừa + Ngoàitròchơi Kéocưalừaxẻracácemcòn xẻạ! biếtnhữngtròchơidângiangắnvớiđọcđồngdao Trẻ trả lời theo nàokháckhông? hiểubiếtcủatrẻ. +VàanhMõbiếtcómộtbàiđồngdaoliênquan đếnsốđếmhaycựcnhé,cácemcóbiếtđólàbàigì Đăng bởi: https://hanyny.com – Cộng đồng giáo viên mầm non 3 Nộidung Hoạtđộngcủacô Dựkiếnhoạt độngcủatrẻ không? +Vậyđể xemđócóđúnglàbàiđồngdaoRềnh rềnhràngràngkhông,chúngmìnhngồingoanlắng ngheanhMõđọcnhé!2.Phươngphápvàhình Côđọckếthợpnhạccụ(Trẻ ngồixúmxítbên Trẻ ngồi nghethứctổchức cô) anhMõđọc2.1.Hoạtđộng +ChúngmìnhthấyanhMõđọcbàiđồngdaonày1:Côđọccho vớigiọngđọcnhưthếnào?(giọngđọcthểhiệnsự Trẻtrảlờitrẻnghe vuitươi) +Anhngắtnghỉtheonhịpnhưthếnàocácembiết không?(ngắtnghỉtheonhịp2/2làmỗicâuthơcó2 Trẻtrảlờitheoý nhịp,cầnchúýngắtnghỉđúngnhịp. hiểu Côcùngcả lớp đọcbàiđồngdao,kếthợp gõ đệmpháchtretheonhịp +Chúngmìnhđãđượchọcbàiđồngdaonàyrồi Trẻđọcbàiđồng đúngkhôngnào?Chúngmìnhhãyđọcbàiđồngdao daovàkếthợpgõ này,kếthợpvớigõpháchtretheonhịpgiốngnhư nhịp bằng phách anhMõvừagõnhé,chúngmìnhcóđồngýkhông? tre. *Đàmthoạivềbàiđồngdao +Trongbàiđồngdaocómấyngười? +Mọingườiđanglàmgì? *GD:Cácemthấycácbạnnhỏtrongbàiđồngdao Trẻtrảlờitheoý nàylàngườinhưthếnàonhỉ?(Cácbạnấyrất hiểu ngoan,biếtcùngnhaugiúpđỡ,chiasẻcôngviệc vớibà). Bạnnàocũngcóbà?ởnhàchúngmìnhđãlàmgì ...