Giáo án Mầm non – Phát triển thẩm mỹ: Xé dán các con vật sống trong rừng

"Giáo án Mầm non – Phát triển thẩm mỹ: Xé dán các con vật sống trong rừng" được biên soạn với mục tiêu giúp trẻ biết sử dụng những cách xé đơn giản như: xé toạt, xé tròn, xé vụn,…để dán thành các con vật sống trong rừng; phát triển sự khéo léo của các ngón tay, khả năng quan sát, cách trình bày bố cục hợp lí; giáo dục trẻ biết bảo vệ thú rừng quý hiếm, biết giữ gìn sản phẩm mình làm ra.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Mầm non – Phát triển thẩm mỹ: Xé dán các con vật sống trong rừng HOẠT ĐỘNG HỌC CHỦ ĐỀ NHÁNH: THÚ RỪNG LĨNH VỰC: PTTM: TẠO HÌNH Đề tài: Xé dán các con vật sống trong rừngI. Mục tiêu, yêu cầu. Trẻ biết sử dụng những cách xé đơn giản như: xé toạt, xé tròn, xé vụn,…để dán thành các con vật sống trong rừng. Phát triển sự khéo léo của các ngón tay, khả năng quan sát, cách trình bày bố cục hợp lí. Giáo dục trẻ biết bảo vệ thú rừng quý hiếm, biết giữ gìn sản phẩm mình làm ra.II. Chuẩn bị. Tranh xé dán con gấu. Tranh xé dán con hươu cao cổ. Giấy màu cho trẻ xé dán: màu xanh, màu nâu, màu đỏ. Giấy A4 Keo dán. Tâm bông. Bút sáp màu. Khăn lau. Địa điểm: trong lớp học. Thời gian: 30-35ph.III. Tiến trình.STT CẤU TRÚC HOẠT ĐỘNG CÔ VÀ TRẺ 01 HĐ1: ổn - Cho trẻ hát: “ta đi vào rừng xanh”. định, giới - Đàm thoại: 1Đăng bởi: https://hanyny.com thiệu bài + Các con vừa hát bài hát gì? + Rừng xanh có những con vật gì? + Chúng ta phải làm gì để bảo vệ chúng? - GD cháu bảo vệ thú rừng quý hiếm… - Các con vừa được xem rất nhiều thú rừng. Và hôm nay cô và các con hãy cùng nhau “xé dán các con vật sống trong rừng” nhé! 02 HĐ2: quan - Cho trẻ chơi “trời tối-trời sáng”. sát tranh và * Cho trẻ quan sát tranh “xé dán con gấu”. nêu cách thể - Hỏi trẻ: hiện + Đây là tranh gì? + Nhìn vào tranh con thấy được những gì? (màu sắc, đặc điểm, cách bố cục). + Các con vật có đặc điểm như thế nào? + Mình gấu có màu gì? + Mắt gấu có dạng hình gì? + Để xé dán được hình con vật như thế này con sẽ dùng kỹ năng gì để xé dán? * Cho trẻ xem tranh “xé dán con hươu cao cổ” - Hỏi: + Nhìn vào tranh con có nhận xét gì? + Để xé dán được bức tranh như thế này con sẽ xé như thế nào? - Cô nói: để xé dán các con vật con sẽ dùng kỹ năng xé thành mảnh tròn để tạo thành mình con vật, mắt con vật,...Ngoài ra còn có thể vẽ trang trí thêm mặt 2Đăng bởi: https://hanyny.com trời, mây, cỏ,...cho bức tranh thêm đẹp. * Nếu cho con xé dán con sẽ xé dán bức tranh gì? - Con sẽ xé như thế nào để tạo thành bức tranh đó? - GD cháu cách cầm giấy để xé, cách phếch hồ dán, ngồi thẳng lưng,...khi thực hiện các con phải giữ gìn vệ sinh,... 03 HĐ3: tay ai - Cho trẻ chơi “ngón tay nhúc nhích”. khéo - Cho trẻ vào bàn ngồi và thực hiện xé dán. - Cô quan sát, gợi ý, hướng dẫn cho trẻ xé dán đẹp. - Cho trẻ xé dán xong mang sản phẩn lên trưng bày. 04 HĐ4: trưng - Cho trẻ hát bài “ta đi vào rừng xanh” tập hợp bày sản trẻ ngồi thành 3 hàng ngang xem sản phẩm. phẩm - Hỏi: + Các con vừa thực hiện làm gì? 05 HĐ5: nhận - Cho trẻ nhận xét sản phẩm của mình và của xét, kết thúc bạn. Hỏi trẻ: + Con thấy bức tranh nào đẹp? + Vì sao nó đẹp? - Cô nhận xét sản phẩm của trẻ. - Nhận xét tuyên dương cuối buổi học. - Kết thúc. 3Đăng bởi: https://hanyny.com HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI- TCHT: Ai đoán giỏi?- Trò chơi vận động: Cáo và thỏ.- Chơi tự do: Hướng cho cháu chơi các trò chơi dân gian, đọc ca dao đồng dao, đồ chơicô làm.=> Hướng dẫn chơi như ngày thứ 2 đầu tuần. HOẠT ĐỘNG GÓC- Góc xây dựng: Xây vườn bách thú.- Góc phân vai: Chơi buôn bán nước uống, quà, bánh, tham quan du lịch.- Góc tạo hình: Cho trẻ nặn, vẽ, tô màu tranh các con vật nơi rừng xanh.- Góc học tập: làm album ảnh các con vật nơi rừng xanh, đếm số lượng các con vật,ghép tranh các con vật sống trong rừng.=> Hướng dẫn chơi như ngày thứ 2 đầu tuần.------------------------------------------------------------------------------------------- ...