Giáo án mầm non chương trình đổi mới: CÂY XANH

MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : - Cháu biết vẽ vườn cây có nhiều loại cây ăn quả hoặc vườn cây có cùng loại quả. - Củng cố kỹ năng vẽ cây xanh. Đồng thời biết phối màu để tạo cho vườn cây ăn quả của mình hấp dẫn. Biết đặt tên cho tác phẩm.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án mầm non chương trình đổi mới: CÂY XANHHOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH Chủ điểm : CÂY XANH : Vẽ vườn cây ăn quả ( ĐT ) Đề tàiI/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : - Cháu biết vẽ vườn cây có nhiều loại cây ăn quảhoặc vườn cây có cùng loại quả. - Củng cố kỹ năng vẽ cây xanh. Đồng thời biếtphối màu để tạo cho vườn cây ăn quả của mình hấpdẫn. Biết đặt tên cho tác phẩm. - Trẻ biết sáng tạo khi sử dụng NVL để sắp xếpbố cục hài hòa các chi tiết trong tranh thêm sốngđộng - Giáo dục tính thẩm mỹ, biết yêu thích cái đẹp,biết giữ gìn sản phẩm của mình.II/ CHUẨN BỊ : - Trước hoạt động : Cho trẻ tham quan vườn câyăn quả trong trường, trò chuyện về đặc trưng của quảmọc trên cây ( chuối mọc thành buồng, nhãn mọcthành chùm, quả mọc riêng lẻ ). - Đồ dùng của cô : + Tranh nghệ thuật các phong cảnh vườn cây. + Tranh gợi ý :vườn cây ăn quả và vườn dừa + Đàn Organ, máy casseete, nhạc không lời. + Kệ trưng bày sản phẩm. - Đồ dùng của trẻ : + Tập, bút sáp, bút lông, cọ, bút dạ quang, khăn lau tay, đĩa pha màu nước.III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG : Hoạt động của cô Dự kiến HĐ của trẻ- Hoạt động 1 :Trò chuyện vềvườn cây ăn quả.-Theo băng nhạc hát “ Vườn cây -Trẻ hát múacủa ba” + Các cây ba trồng có gì đặc biệt -Trẻ trả lời, cây ba trồng rất dễ sợ, quả sầu riêng? có gai, cây dừa cao ơi là cao ? + Trái cây có ích lợi cho cơ thểchúng ta như thế nào? + Con thích được xem tranh cùngvới cô không ?-Hoạt động 2 : Đàm thoại vềtranh vẽ.Tranh 1: Vườn cây dừa (vườn dừa, câycầu, vại nước, đàn gà ). + Các con có nhận xét gì về tranhnày? + Hình dáng của các cây dừa ra - Cây dừa cao và cósao? Quả mọc trên cây như thế nhiều quả mọc thành quầy.nào?+ Cách vẽ cây ở gần và ở xa như -Cây gần vẽ ở vị trí bênthế nào? dưới giấy, to hơn, cây ở xa vẽ vị trí bên trên, nhỏ hơn.Tranh 2 : Vườn cây với nhiều loạitrái cây, phía xa có một người đangtưới nước cho cây. + Còn vườn cây ăn quả này có gì -Tranh dừa vẽ một loạikhác so với vườn dừa? cây còn tranh kia thì vẽ nhiều loại cây + Con có nhận xét gì về vườn - Có nhiều loại quả vàcây ăn quả này? màu sắc khác nhau + Theo con hình dáng các loại quả - quả cam tròn , mận thì dài , bưởi tonày ra sao ? + Ai có ý kiến khác? - Con thấy chùm mận đỏ ửng rất là ngon- Hệ thống : 2 tranh vẽ trên tuy bốcục khác nhau nhưng đều thể hiệný tưởng về vườn cây ăn quả rất làhay + Con sẽ vẽ thêm gì nữa cho Vẽ thêm bạn tưới câytranh mình được hấp dẫn hơn ?- Trò chuyện : hỏi ý tưởng trẻ + Con dự định vẽ cây gì ? -Vườn cam + Vườn cam của con như thế nào -Có nhiều quả cam chínđể hấp dẫn mọi người ? + Còn bạn A thì vẽ vườn cây gì -Vườn dừakhác bạn ? + Vườn dừa của con ở đâu ? -Ở bờ sông-Vậy con hãy vẽ dáng cây dừanghiêng soi mình dưới dòng sôngnhé!- Cô mong rằng mỗi bạn sẽ có mộttác phẩm về vườn cây thật đẹp, màusắc hài hòa, có những chi tiết sángtạo, thật khác với bạn của mình nhé !- Hoạt động 3 : Trẻ thực hành.- Cô theo dõi khuyến khích trẻ vẽ. + Con vẽ loại cây ăn trái nào ? -Trẻ trả lời ý trẻ. + Con định vẽ thêm gì nữa cho -Trẻ trả lời ý định củatranh mình sinh động hơn ? Hay là trẻ.vẽ thêm bạn chơi trò chơi khác nhưnhẩy lò cò, nhẩy dây…. + Màu sắc thật của trái có giống -Trẻ trả lời theo suy nghĩvới màu con đang tô không ? Conthử tô thêm màu vàng chồng lênxem sao? (cô đưa giấy cho trẻ thửtô 2 màu chồng lên nhau cho trẻphát hiện màu mới)- Hoạt động 4 : Nhận xét sảnphẩm- Gợi ý trẻ bày sản phẩm theo loạiquả- Cô khen cả lớp đều hoàn thànhbức tranh của mình + Con thích bức tranh nào ? Vì -Trẻ trả lời theo suy nghĩsao ? + Vườn mậm của bạn đẹp ở chi - Trả lời theo ý trẻtiết nào ?-Bé nào chưa hoàn thành xong tácphẩm có thể vào góc thực hiện tiếpKết thúc hoạt động : -Bài hát “5ngón tay ngoan”….. ...