Giáo án mầm non chương trình đổi mới: Chủ đề : CÂY XANH - Đề tài : Cây xanh và môi trường sống
Số trang: 8
Loại file: pdf
Dung lượng: 198.24 KB
Lượt xem: 7
Lượt tải: 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : - Trẻ biết cây xanh có nhiều ích lợi đối với đời sống con người (cho gỗ, hoa ,qủa, rau, bóng mát và làm cho môi trường thêm sạch) - Trẻ biết qúa trình phát triển lớn lên và những điều kiện để cây phát triển + Hạt nẩy mầm -cây con - cây trưởng thành...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án mầm non chương trình đổi mới: Chủ đề : CÂY XANH - Đề tài : Cây xanh và môi trường sốngHĐ TÌM HIỂU MT XUNG QUANH Chủ đề : CÂY XANH Đề tài : Cây xanh và môi trường sốngI. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : - Trẻ biết cây xanh có nhiều ích lợi đối với đờisống con người (cho gỗ, hoa ,qủa, rau, bóng mát vàlàm cho môi trường thêm sạch) - Trẻ biết qúa trình phát triển lớn lên và nhữngđiều kiện để cây phát triển + Hạt nẩy mầm ->cây con -> cây trưởng thành -> có hoa qủa + Đất xốp , nước , ánh nắng , sự chăm sóc của con người - Trẻ phân loại cây theo ích lợi, cây cho gỗ,câycho hoa, qủa, cây để trang trí làm cảnh - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ , cung cấpvốn từ: Xanh tươi, xum xuê, tỏa bóng mát, vươn lên. - GD trẻ muốn có nhiều cây xanh phải trồng cây ,chăm sóc ,bảo vệ không bẻ cànhII. CHUẨN BỊ : - Trước giờ hoạt động cô tổ chức cho trẻ quansát các cây xanh trong sân trường, khảo sát các bộphận của cây - 2 mâm đất gieo hạt (tưới nước, không tướinước) cô và cháu thực hiện trước đó 1 tuần và bảngkết qủa - Hình vẽ qúa trình phát triển của cây (4 bộ) - Giấy, 4 hộp bút màu ( A3 4 tờ) - Hình các loại cây cho hoa , gỗ, rau, bóng mátdo cháu tự sưu tầmIII. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động của cô Hoạt động của cháuHoạt động 1: Cây lớn lên nhờđâu?Yêu cầu: Trẻ biết các đặc điểm củacây xanh & quá trình phát triển củacây.- Cho trẻ hát bài “Em yêu câyxanh” - Cây xanh. Các con vừa hát bài hát nói về gì? - Cây xanh có những. Con biết gì về cây xanh? bộ phận thân, cành lá.. cho bóng mát… - Cây bàng, mít ổi…. Con biết được những loại câynào?- Trẻ nói cây nào cô cho phân tích : - Cây cho bóng mátVD: Cây bàng là loại cây gì? - Tán lá rộng, lá bàng to, tròn, nhiều quả tròn Cây bàng có đặc điểm gì lạ màu xanh… không?- Tương tự cho trẻ nhận xét 1 sốloại cây khác. Tất cả các loại cây con vừa kể đều - Đều có rể, thân, cành,có chung đặc điểm gì? lá…đều mang lại lợi ích cho con người. Ta gọi chung chúng là gì? - Cây xanh. Nếu không có cây xanh thì sao? - Nóng , ngột ngạt, khó chịu, không có những đồ dùng bằng gỗ, không có quả…. Vậy ta làm gì để có nhiều cây - Trồng câyxanh?. Hôm trước cô và các con đã làm - Về trồng cây ,gieothí nghiệm về những gì? hạt …- Cô đem 2 mâm hạt đã thí nghiệmra. Con có nhận xét gì về mâm hạt - Mọc mầm ,thành câynày không ? …. Các bạn nào đã ghi kết qủa thí - Cháu trình bàynghiệm lên trình bày lại cho các Từ hạt -> nẩy mầm ->bạn mình nghe. cây con. Nếu mình trồng thêm một - Cây trưởng thành lớnthờigian nữa sẽ như thế nào? hơn,cây có qủa,hoa…- Con so sánh 2 mâm đậu này ,con - Một bên cây héo ,thấy như thế nào? khô,chết - Một bên cây nẩy mầm. Vì sao lại như vậy ? - Thiếu nước , thiếu ánh sáng. Vậy cây cần gì để lớn ? - Nước , không khí , ánh sáng , con người chăm sóc…-> Để cây lớn và phát triển tốt cầnphải có: đất xốp , nước , ánh nắng ,và sự chăm sóc của con ngườiHoạt động 2 : TC “Xếp đúng thứtự”Yêu cầu: Cháu xếp đúng qúa trìnhphát triển cây.-> Mình đã làm thí nghiệm về gieo - Cháu thực hiệnđậu rồi , bây giờ con về nhóm xếptranh về qúa trình phát triển củacây cho đúng thứ tự.- Cô và cháu cùng kiểm traHoạt động 3: TC “Tìm bạn thân”Yêu cầu : Cháu phân loại theo íchlợi của cây- Mỗi bạn đã sưu tầm cho mìnhmột hình cây xanh con hãy tìm bạncầm hình cây xanh có cùng ích lợivới nhau.. Cháu tìm bạn có càm hình cây có - Cháu thực hiệncùng ích lợi đứng chung 1 nhóm,sau đó gắn theo ký hiệu từng nhóm(Cháu gắn lên bảng những cây có - Cháu quan sát và gắncùng ích lợi theo nhóm) đúng vị trí theo ký hiệu+ Cây cho gỗ + Cây chohoa+ Cây cho bóng mát + Cây cảnhCô và cháu cùng kiểm traHoạt động 4: Bé làm họa sĩYêu cầu : Cháu miêu tả lại nhữngyếu tố để cây lớn phát triển- Bây giờ , mình về chỗ các con vẽ -Cháu vẽ cây xanh ánhcây xanh & những gì mà cây cần sáng , mặt trời, mưa ,để lớn lên và phát triển tốt gió , người chăm sóc … ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án mầm non chương trình đổi mới: Chủ đề : CÂY XANH - Đề tài : Cây xanh và môi trường sốngHĐ TÌM HIỂU MT XUNG QUANH Chủ đề : CÂY XANH Đề tài : Cây xanh và môi trường sốngI. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : - Trẻ biết cây xanh có nhiều ích lợi đối với đờisống con người (cho gỗ, hoa ,qủa, rau, bóng mát vàlàm cho môi trường thêm sạch) - Trẻ biết qúa trình phát triển lớn lên và nhữngđiều kiện để cây phát triển + Hạt nẩy mầm ->cây con -> cây trưởng thành -> có hoa qủa + Đất xốp , nước , ánh nắng , sự chăm sóc của con người - Trẻ phân loại cây theo ích lợi, cây cho gỗ,câycho hoa, qủa, cây để trang trí làm cảnh - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ , cung cấpvốn từ: Xanh tươi, xum xuê, tỏa bóng mát, vươn lên. - GD trẻ muốn có nhiều cây xanh phải trồng cây ,chăm sóc ,bảo vệ không bẻ cànhII. CHUẨN BỊ : - Trước giờ hoạt động cô tổ chức cho trẻ quansát các cây xanh trong sân trường, khảo sát các bộphận của cây - 2 mâm đất gieo hạt (tưới nước, không tướinước) cô và cháu thực hiện trước đó 1 tuần và bảngkết qủa - Hình vẽ qúa trình phát triển của cây (4 bộ) - Giấy, 4 hộp bút màu ( A3 4 tờ) - Hình các loại cây cho hoa , gỗ, rau, bóng mátdo cháu tự sưu tầmIII. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động của cô Hoạt động của cháuHoạt động 1: Cây lớn lên nhờđâu?Yêu cầu: Trẻ biết các đặc điểm củacây xanh & quá trình phát triển củacây.- Cho trẻ hát bài “Em yêu câyxanh” - Cây xanh. Các con vừa hát bài hát nói về gì? - Cây xanh có những. Con biết gì về cây xanh? bộ phận thân, cành lá.. cho bóng mát… - Cây bàng, mít ổi…. Con biết được những loại câynào?- Trẻ nói cây nào cô cho phân tích : - Cây cho bóng mátVD: Cây bàng là loại cây gì? - Tán lá rộng, lá bàng to, tròn, nhiều quả tròn Cây bàng có đặc điểm gì lạ màu xanh… không?- Tương tự cho trẻ nhận xét 1 sốloại cây khác. Tất cả các loại cây con vừa kể đều - Đều có rể, thân, cành,có chung đặc điểm gì? lá…đều mang lại lợi ích cho con người. Ta gọi chung chúng là gì? - Cây xanh. Nếu không có cây xanh thì sao? - Nóng , ngột ngạt, khó chịu, không có những đồ dùng bằng gỗ, không có quả…. Vậy ta làm gì để có nhiều cây - Trồng câyxanh?. Hôm trước cô và các con đã làm - Về trồng cây ,gieothí nghiệm về những gì? hạt …- Cô đem 2 mâm hạt đã thí nghiệmra. Con có nhận xét gì về mâm hạt - Mọc mầm ,thành câynày không ? …. Các bạn nào đã ghi kết qủa thí - Cháu trình bàynghiệm lên trình bày lại cho các Từ hạt -> nẩy mầm ->bạn mình nghe. cây con. Nếu mình trồng thêm một - Cây trưởng thành lớnthờigian nữa sẽ như thế nào? hơn,cây có qủa,hoa…- Con so sánh 2 mâm đậu này ,con - Một bên cây héo ,thấy như thế nào? khô,chết - Một bên cây nẩy mầm. Vì sao lại như vậy ? - Thiếu nước , thiếu ánh sáng. Vậy cây cần gì để lớn ? - Nước , không khí , ánh sáng , con người chăm sóc…-> Để cây lớn và phát triển tốt cầnphải có: đất xốp , nước , ánh nắng ,và sự chăm sóc của con ngườiHoạt động 2 : TC “Xếp đúng thứtự”Yêu cầu: Cháu xếp đúng qúa trìnhphát triển cây.-> Mình đã làm thí nghiệm về gieo - Cháu thực hiệnđậu rồi , bây giờ con về nhóm xếptranh về qúa trình phát triển củacây cho đúng thứ tự.- Cô và cháu cùng kiểm traHoạt động 3: TC “Tìm bạn thân”Yêu cầu : Cháu phân loại theo íchlợi của cây- Mỗi bạn đã sưu tầm cho mìnhmột hình cây xanh con hãy tìm bạncầm hình cây xanh có cùng ích lợivới nhau.. Cháu tìm bạn có càm hình cây có - Cháu thực hiệncùng ích lợi đứng chung 1 nhóm,sau đó gắn theo ký hiệu từng nhóm(Cháu gắn lên bảng những cây có - Cháu quan sát và gắncùng ích lợi theo nhóm) đúng vị trí theo ký hiệu+ Cây cho gỗ + Cây chohoa+ Cây cho bóng mát + Cây cảnhCô và cháu cùng kiểm traHoạt động 4: Bé làm họa sĩYêu cầu : Cháu miêu tả lại nhữngyếu tố để cây lớn phát triển- Bây giờ , mình về chỗ các con vẽ -Cháu vẽ cây xanh ánhcây xanh & những gì mà cây cần sáng , mặt trời, mưa ,để lớn lên và phát triển tốt gió , người chăm sóc … ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
giáo dục âm nhạc mầm non Giáo án mầm non chương trình đổi mới giáo dục mầm non giáo án làm quen với chữ viết giáo án làm quen với toán giáo án hoạt động thể dục mầm nonTài liệu liên quan:
-
47 trang 981 6 0
-
16 trang 535 3 0
-
2 trang 463 6 0
-
3 trang 403 3 0
-
Tiểu luận: Sáng tác thiếu nhi của Tô Hoài và tính cách Dế Mèn qua truyện Dế Mèn phiêu lưu ký
17 trang 288 0 0 -
Tìm hiểu tâm lý học trẻ em từ lọt lòng đến 6 tuổi (Tập 1): Phần 2
140 trang 229 0 0 -
8 trang 208 0 0
-
2 trang 192 0 0
-
Những vấn đề lí luận chung của giáo dục học mầm non
210 trang 171 0 0 -
8 trang 162 0 0