Giáo án mầm non chương trình đổi mới: Chủ đề : MÙA XUÂN Đề tài : Mùa xuân của bé

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : - Trẻ hiểu đặc điểm của mùa xuân , cây cối ,thời tiết , hoạt động và thứ tự các mùa hiểu được sự phát triển của con người , cây cối . Biết 1 năm khởi đầu bằng mùa xuân, đánh dấu con người được thêm 1 tuổi - Phát triển khả năng tư duy , cảm nhận sự biến đổi về thời gian - Cung cấp vốn từ : Đâm chồi nảy lộc ,khoe sắc, du xuân…
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án mầm non chương trình đổi mới: Chủ đề : MÙA XUÂN Đề tài : Mùa xuân của béHĐ TÌM HIỂU MT XUNG QUANH Chủ đề : MÙA XUÂN Đề tài : Mùa xuân của béI. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : - Trẻ hiểu đặc điểm của mùa xuân , cây cối ,thờitiết , hoạt động và thứ tự các mùa hiểu được sự pháttriển của con người , cây cối . Biết 1 năm khởi đầubằng mùa xuân, đánh dấu con người được thêm 1tuổi - Phát triển khả năng tư duy , cảm nhận sự biếnđổi về thời gian - Cung cấp vốn từ : Đâm chồi nảy lộc ,khoe sắc,du xuân… - Trẻ tích cực tham gia các hoạt động ,biết chia sẻkinh nghiệm cùng bạnII. CHUẨN BỊ : - Một số lá cây : Mai ,cúc , vạn thọ,hồng ,thượcdược … - Hình ảnh các mùa : Thời tiết ( 4 tranh theo 4mùa) Trang phục ( 4 tranh theo 4 mùa) Các hoạt động : bơi ,du xuân , sưởiấm , câu cá - Hình ảnh lô tô cô và cháu vẽ : món ăn ,trái câyđặc trưng vào mùa xuân và các mùa hạ –thu –đôngIII. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG : Hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của cháuHoạt đông 1: Dạo vườn hoaxuânYêu cầu : Cháu nhận biết đặcđiểm của mùa xuân - Có nhiều hoa, nhiều. Cô cho cháu ra vườn hoa cây kiểngxuân của trường- Con có thấy mấy hôm naytrường mình có gì lạ không- Vì sao có nhiều hoa đẹp & - Mùa xuân đếnxanh tốt thế?- Con biết gì về mùa xuân? (nếu trẻ không nói hết được côgợi ý). Vào mùa xuân thời tiết như - Nắng nhẹ , khôngthế nào ? khí dễ chịu. Cây cối ra sao ? - Xanh tốt,đâm chồi nảy lộc- Con có nhận xét gì về mùa - Muà xuân không khí mát mẻ hơn, câyxuân & các mùa khác cối xanh tốt hơn , bông hoa đua nở,khoe sắc hương… - “Em thêm 1 tuổi”- Có bài hát nào cũng nói vềmùa xuân? (con vừa học). Cho trẻ hát 1 đoạn “emthêm 1 tuổi” - Mùa xuân- Vậy 1 năm mới khởi đầubằng mùa gì ? - Thêm 1 tuổi- Thêm 1 mùa xuân các conđược thêm gì ?- Vậy bây giờ các con được - 6 tuổimấy tuổi?Vào mùa xuân con thường - Mọi người đi duthấy có những hoạt động nào xuân , sửa sang nhà cửa ,chuẩn bị đón? tết……- Con biết các loại trái cây, - Trái cây:Dưa hấu,các loại hoa nào đặc trưng quýt,lê…của mùa xuân không? - Hoa:Đào, mai, cúc, thược dược- Nãy giờ chúng ta cùng trò - Mùa xuânchuyện về mùa nào vậy? - Mùa hạ, thu, đông- Ngoài mùa xuân ra con cònbiết thêm mùa nào nữa?-> Một năm qua đi bắt đầubằng mùa xuân , con người,cây cối , muôn thú đều pháttriển & lớn lên => Cô kết hợpgiáo dụcHoạt động 2: TC xếp đúngvị trí+Yêu cầu : Cháu biết thứ tựcác mùa trong năm thể hiệnbằng thời tiết , trang phục ,cây xanh- Chia trẻ về 4 nhóm , thảo - Lần lượt từng nhómluận xếp các hình theo đúng lên gắn lên bảng &thứ tự các mùa trong năm giới thiệu với các bạn. Nhóm 1 : Thời tiết. Nhóm 2 : Trang phục. Nhóm 3 : Cây xanh. Nhóm 4 : Hoạt động phùhợp mỗi mùa- Cô và trẻ cùng sửa sai chocác bạnHoạt động 3: Bé chọn đúngYêu cầu : Cháu biết lựa chọncác món ăn , hoạt động vuichơi giải trí , hoa ,qủa đặctrưng của mùa xuân- Cô để 4 rổ hình ở 4 nhóm; - Trẻ về nhóm thựcchia trẻ về nhóm lấy những hiệnmón ăn , trái cây ,các loại hoa, hoạt động vui chơi giải tríchỉ có ở mùa xuân xếp theoloại- Cô và cháu cùng kiểm traHoạt động 4: Bé vẽ tranhmùa xuânYêu cầu : Cháu biết một sốđặc điểm hoạt động đặc trưngcủa mùa xuân- Chia nhóm cho trẻ vẽ 4 bứctranh.- Cho trẻ vẽ lại các đặc điểm , - Trẻ vẽ vườn hoahoạt động đặc trưng của mùa công viên ngày tết ,xuân theo sự hiểu biết của trẻ bé chúc tết …trên 1 bức tranh chung củanhóm.- Cô gợi ý để trẻ thể hiện sựsáng tạo vào tác phẩm ...