Giáo án mầm non chương trình đổi mới: Chủ Đề : MÙA XUÂN Đề tài : Nhóm chữ s, x (lần 1)

MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU : - Hình thành cho trẻ nhóm chữ s, x qua các kiểu chữ in hoa, in thường. - Nhận biết và phát âm đúng chữ s, x và đọc được từ có chứa s, x. - Phát triển khả năng quan sát, so sánh, tưởng tượng qua trò chơi. - Biết chia sẻ giúp đỡ, hợp tác cùng hoạt động.II/. CHUẨN BỊ :- Rối tay khỉ, thỏ. Tranh chuyện sự tích mùa xuân và từ tương ứng “sự tích mùa xuân”. - Chữ cái s, x. - Tranh có từ tương ứng các...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án mầm non chương trình đổi mới: Chủ Đề : MÙA XUÂN Đề tài : Nhóm chữ s, x (lần 1)LÀM QUEN CHỮ VIẾT : Chủ Đề : MÙA XUÂN Đề tài : Nhóm chữ s, x (lần 1)I/. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU : - Hình thành cho trẻ nhóm chữ s, x qua các kiểu chữ in hoa, in thường. - Nhận biết và phát âm đúng chữ s, x và đọc được từ có chứa s, x. - Phát triển khả năng quan sát, so sánh, tưởng tượng qua trò chơi. - Biết chia sẻ giúp đỡ, hợp tác cùng hoạt động.II/. CHUẨN BỊ : - Rối tay khỉ, thỏ. Tranh chuyện sự tích mùa xuân và từ tương ứng “sự tích mùa xuân”. - Chữ cái s, x. - Tranh có từ tương ứng các loại thực vật có chứa chữ s, x dán trên môi trường. - Thẻ chữ rời s, x cho mỗi trẻ.III/. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG : Dự kiến hoạt động của Hoạt động của cô trẻHoạt động 1 : Giới thiệu chữ s, x*Yêu cầu :Nhận biết và phát âmđúng chữ s, x.-Cô sử dụng rối (khỉ) và (thỏ) diễn -Trẻ theo dõi cô diễncho trẻ xem. rối.+Thỏ: Các bạn có biết mùa xuânxuất hiện khi nào?+“Bác khỉ ơi! Chúng ta cùng làmchiếc cầu vồng đẹp để đón mùaxuân nhé, cầu vồng nhiều màu sắc….”-Đoạn chuyện vừa nghe trong câu -Sự tích mùa xuân.chuyện gì ?- Cô gắn tranh câu chuyện “sự tíchmùa xuân” và từ tương ứng.- Cho trẻ tìm chữ cái đã được làm -Trẻ lên lấy đọc cácquen rồi. chữ u, i, t, c, m, u, â, n.-Thế tên chuyện bắt đầu bằng chữ -Chữ s.cái gì ?-Còn lại chữ x, cô giới thiệu nhómchữ s, x hôm nay trẻ sẽ làm quen. * Giới thiệu chữ S.-Cô phát âm chữ s, (nhấn mạnh -Trẻ phát âm theo cô.cong lưỡi khi phát âm và phát âmmạnh).-Đây là kiểu chữ gì ? -In hoa.-Con tưởng tượng xem chữ S giống -Cái móc, hoa văn cửa, con sâu đang bò.cái gì ?-Cô giới thiệu câu : “Suối chảy ra -Trẻ đọc theo cô.sông”.-Con có nhận xét gì về 2 kiểu chữ s -s đứng đầu câu là chữtrong câu này ? S in hoa -s đứng đầu chữ sông là chữ s in thường.-Có một chữ có cách đọc gần giống -Chữ x.chữ s nhưng khác về chữ viết, đoánxem đó là chữ gì ?-Cô giới thiệu chữ x và phát âm -Trẻ phát âm theo cô.chữ x cho trẻ nghe. Chữ “x” phátâm nhẹ, không cần cong lưỡi.-Chữ x này là kiểu chữ gì ? Hình -Giống cái kéo, giốngdạng giống cái gì ? chữ thập…-So sánh chữ s và x. Giống nhau -Giống nhau là cùngđiểm nào và khác nhau điểm nào ? đọc là sờ – xờ. Khác nhau là cách đọc mạnh nhẹ. Khác nhau chữ viết.Hoạt động 2 : Trò chơi : “Tìmđúng chữ cái”(Vận dụng từ sách HĐ các TC pháttriển ngôn ngữ cho trẻ MN trang65)*Yêu cầu : Nhận biết chữ cái vàphát âm đúng.*Cách chơi: Mỗi trẻ có 2 chữ thẻchữ rời s, x.-Cô đọc từ nào trẻ nhìn khẩu hìnhcô lựa chọn chữ cái đang cầm giơlên và phát âm lại.VD : Cô đọc sáo. -Trẻ giơ lên chữ s và đọc sờ. Cô đọc xe. - Trẻ giơ lên chữ x và đọc xờ.Hoạt động 3 : Trò chơi : “Nhậnhọ nhận hàng”(Vận dụng từ sách HĐ các TC pháttriển Ngôn ngữ cho trẻ MN trang70)*Yêu cầu:Trẻ nhận biết nhanh,phátâm đúng chữ s,x*Cách chơi : Mỗi trẻ tự chọn 1hình có từ tương ứng hoặc thẻ chữrời s và x.-Khi nghe hiệu lệnh “Nhận họ -Họ hàng nhà nào chạynhận hàng” thì trẻ bắt đầu tìm về.VD : Trẻ cầm hình con sên có từcon sên đứng với bạn có thẻ chữ svà đọc to chữ s.Lần 2 : Đổi thẻ và hình cho nhau.Hoạt động 4 : Trò chơi “Tìm từ”(Vận dụng sách LQCC theo hướngtích hợp trang 47 của tác giả AnhTuyết – Thu Quỳnh)*Yêu cầu : Tìm được từ có chữ s, xtrong các loại hoa quả, rau củ vàđặt câu với từ đó.* Cách chơi : Chia lớp thành 2 đội, -Trẻ chia nhóm cùngcùng thảo luận, tìm 1 số từ và hình tìm trên môi trường, trẻtương ứng dán ở trên môi trường thực hiện tìm từ gắnchọn gắn lên bảng. trên bảng.Lần 1 : Tìm từ có chứa s, x.VD : Nhóm trai tìm từ có chứa chữs (su su, hoa sen).Nhóm gái tìm từ có chứa chữ x(cây xanh, quả xoài).-Cô cho trẻ đếm số từ tìm được và -Trẻ đếm và ghi sốghi số lượng. lượng. -Trẻ thảo luận và đặt câu có từ trẻ tìm được.-Cô kiểm tra và giúp đỡ trẻ.Lần 2 : Từ những từ tìm được trẻđặt câu.VD : Nhóm từ “su su” đặt câu:“su su có màu xanh”.Nhóm gái lấy từ “Cây xanh” đặtcâu “Cây xanh che bóng mát”.LÀM QUEN CHỮ VIẾT : Chủ đề : NGÀY TếT Đề tài : Nhóm chữ s, x (lần 2)I/. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU : - Tiếp tục củng cố biểu tượng nhóm s, x. Hiểu mối liên quan giữa lời nói với chữ viết . - Nhận biết nhan ...