Giáo án mầm non chương trình đổi mới: Chữ U – Ư

Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức: _ Qua lời nhận vật “bướm” trong câu chuyện “ Bác sĩ Ai –Bô-Lít làm việc” ta nhận ra chữ u, ư trong từ và câu. _ Biết đặt tên nhân vật kèm theo tính cách, hành động của nhân vật. _ Trẻ điền khuyết u, ư vào các từ chỉ tên nhân vật trong truyện. _ Trẻ tiếp tục được củng cố các thanh huyền, sắc, hỏi, ngã, nặng và thanh ngang.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án mầm non chương trình đổi mới: Chữ U – Ư Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www.mamnon.com HÌNH THỨC TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Chủ điểm : NGHỀ NGHIỆP Đề tài: Chữ U – Ư Nhóm lớp: Lá.Mục đích yêu cầu:1. Kiến thức: _ Qua lời nhận vật “bướm” trong câu chuyện “ Bácsĩ Ai –Bô-Lít làm việc” ta nhận ra chữ u, ư trong từvà câu. _ Biết đặt tên nhân vật kèm theo tính cách, hànhđộng của nhân vật. _ Trẻ điền khuyết u, ư vào các từ chỉ tên nhân vậttrong truyện. _ Trẻ tiếp tục được củng cố các thanh huyền, sắc,hỏi, ngã, nặng và thanh ngang.2. Kỹ năng: Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www.mamnon.com _ Nhận biết , phân biệt chữ u, ư. Đặt từ có chữ u, ưvà nói tiếng với các thanh khác nhau. _ Chú ý lắng nghe sự thay đổi theo tiếng, rèn sựchú ý thính giác và ghi nhớ _ Tô viết con chữ3. Phát triển: _Phát triển thính giác âm vị, khả năng chú ý, điềuchỉnh giọng nói. - Phát triển trí nhớ có chủ định.4. Giáo dục: _ Tính kỷ luật, tập trung trong tập thểChuẩn bị: _ Trước khi tổ chức giờ học, cô chuẩn bị một sốhoạt động khác cho trẻ làm quen như: + MTXQ : Trò chuyện với trẻ về chăm sóc sứckhỏe, tên các bệnh nhân có chứa chữ u, ư. Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www.mamnon.com + Tạo hình: Trẻ tô màu, vẽ sáng tạo, cắt dán chữ u,ư. +Âm nhạc: Cho trẻ nghe và hát các bài hát về nghềnghiệpĐồ dùng học cụ: _ Giấy khổ lớn ghi các cấu lời của bướm. _ Giấy khổ trắng lớn, bút viết bảng. _ Giấy viết từ còn trống chữ u, ư _ Viết chì cho mỗi trẻ _ Thẻ chữ u,ưHoạt động góc: Góc LQCV: giấy rời điền khuyết, tập tô trang u,ư, sách bút chì. Góc tạo hình: tập: “ Bé vui học chữ:, tạp chí,kéo hồ, bút màu Góc văn học: sách truyện , bút các loại Góc đóng vại: Mũ vác nhân vật , trang phục Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www.mamnon.comPhương pháp, biện pháp Trực quan Trò chơi Thực hànhTiến trình hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Trẻ nói chuyện tự doHoạt động 1:Cho trẻ chơi tự do, nhẹ nhàng với các bạn.với các bạn. Trẻ quan sát, đặt tên cho nhân vật.Cô đóng vai nhân vật bướmxuất hiện: “ Chào các bạn, cácbạn có biết tôi là ai không?Các bạn hãy đặt cho tôi mộtcái tên thật hay đi nào?”Bướm dẫn các bạn đi chơi: “ Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www.mamnon.comỐi, ối, cánh của mình bị ráchrồi, các bạn gọi bác sĩ giúp Trẻ và cô cùng đocmình với” thơ._ Cô và trẻ đọc: “ Bác sĩ ơi, bác sĩ Cánh cháu bị bỏng rồi Đau đau lắm bác ơi Bác chữa cho cháu với Trẻ đọc các chữ cái. Đau đau lắm bác ơi”_ “ Cám ơn các bạn, đây là lờinói của mình mà các bạn vừagiúp mình gọi bác sĩ. Bướmmuốn các bạn hãy tìm nhữngchữ cái mà các bạn đã học rồi,các bạn sẽ đọc lên cho cô củacác bạn nghe” ( Cô dẫn trẻđến bảng, giao nhiệm vụ và Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www.mamnon.comđi cất mũ và cánh)Hoạt động 2: Trò chơi: _ Trẻ nghe cách chơi và luật chơi._ Cô và các con sẽ chơi tròchơi với chữ “u, ư” này nhé! - Trò chơi “ Đội nào giỏi _ Trẻ chơi. nhất” : Chia trẻ làm 2 đội, cô đưa chữ u các bạn trong nhóm sẽ thảo luận và nói thầm vào tai cô, cô viết lên bảng rồi cùng trẻ kiểm tra. ( Chơi tiếp tục với chữ ư) - Cô giới thiệu tên những nhân vật trong câu chuyện nhưng còn khuyết chữ, cho trẻ ra bàn thực hiện Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www.mamnon.com viết thêm chữ còn khuyết. Trẻ đứng vòng tròn lắng ngheHoạt động 3: “ Nghe sự thayđổi trong tiếng và trong cácâm thanh” _ Cho trẻ đứng vòng tròn. Cô Trẻ nghe và chơinói “Lắng nghe, lắng nghe” , thêm dấu thanh, đọc“Hãy chú ý lắng nghe và lặp to.lại những từ cô nói”Ví dụ: Trẻ Cô Lu – Lư Lu – Lư Mú t _ M ứt Mú t _ Nu _ Nư Mứt Bút _Bứt Nu _ Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www.mamnon.com Nư Bút _Bứt( Cô tăng dần số lượng saumỗi lần chơi, có thể cho trẻ sosánh sự khác nhau khi phát âmc á c từ )_ “Gió thổi, gió thổi”. Thổitiếng các con đọc có dấu thanhVí dụ: Trẻ Cô Thư Thứ, thừ, thử Tu Tù, tú, Gâu tủ Gấu, Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www.mamnon.com gẩu, gậu( Bạn trai nói, bạn gái kiểm travà ngược lại)Kết thúc B. Hoạt động góc:Góc LQCV: _ Trẻ tiếp tục điền khuyết chữ vào giấyr ời _ Thực hiện với vở tập tô _ Viết tên nhân vật có chữ u, ư.Góc tạo hình: _ Thực hiện trang ch ...