Giáo án mầm non chương trình đổi mới: Gia đình vui nhộn

Trẻ cảm nhận nhịp điệu, vận động nhạc theo khả năng trẻ Biết được các bài hát về gia đình và có những tình cảm đối với gia đình Thông qua các trò chơi “Gia đình vui nhộn” phát triển sự nhanh nhẹn, cảm nhận tốc độ nhanh chậm của nhạc để thực hiện đúng theo người chủ của gia đình Biết được số lượng thành viên trong gia đình và tìm chữ số tương ứng với số thành viên......
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án mầm non chương trình đổi mới: Gia đình vui nhộn GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG ÂM NHẠCNỘI DUNG CHÍNH:Hát: “Tổ ấm”Vận động: vỗ tay theo tiết tấu chậmTrò Chơi Âm Nhạc : Gia đình vui nhộnNghe: Ba ngọn nến lung linhBài kết hợp: Em yêu ai Thiên đàng búp bêNỘI DUNG KẾT HỢPToán: Đếm số lượng - Nhận biết chữ sốMTXQ: Trò chuyện về gia đìnhLớp: LÁ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: I. Trẻ cảm nhận nhịp điệu, vận động nhạc theo khả năng trẻ - Biết được các bài hát về gia đình và có những tình cảm đối với gia - đình Thông qua các trò chơi “Gia đình vui nhộn” phát triển sự nhanh - nhẹn, cảm nhận tốc độ nhanh chậm của nhạc để thực hiện đúng theo người chủ của gia đình Biết được số lượng thành viên trong gia đình và tìm chữ số tương - ứng với số thành viên CHUẨN BỊ: II. Đàn, máy cassette - Nhạc cụ các loại - Nguyên vật liệu mở (giấy…) - HƯỚNG DẪN: III. CẤU TRÚC HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG TIẾT HỌC CỦA TRẺ Chơi trò chơi nhỏ về gia đình Trẻ thực hiện Ổn định - Gia đình con như thế nào? Trẻ trả lời 1. Trò chuyện - Gút: Gia đình là một nơi rất vui, sau những Trẻ trả lời giờ làm việc mẹ đón các con đi học về, buổi chiều sau giờ ăn, cả gia đình cùng sinh hoạt, xem ti vi, cùng chia sẻ những niềm vui và nỗi buồn trong ngày với nhau. Các con có liên tưởng đến từ gì nói về gia đình mình nhỉ? Trẻ trả lời  Đúng rồi, từ “Tổ ấm” cùng tên với bài hát “Tổ ấm”, thế lớp mình cùng nhau hát nhé! Trẻ hát 2 lần liên tiếp  Bây giờ các bạn cùng chơi với cô nhé! Trẻ thực hiện o Bạn trai: Đứng bên tay trái của cô o Bạn gái: Đứng bên tay phải của cô Cùng thi hát theo tay cô: khi cô hướng tay bên nào thì bên đó sẽ hát, khi đánh nhịp 2 tay thì cả 2 đội hát2. Dạy hát  Lần 1: hát theo tay đánh nhịp“Tổ ấm”  Lần 2: giỏi lắm, lần này khó hơn các con hát bài này theo âm a, ô ứng với bài hát Tổ ấm nhưng khi cô đánh nhịp 2 tay thì Trẻ nghe và thực con hát chung thành lời bài hát Tổ ấm nha hiện - Gia đình tràn ấp tình yêu thương, thật sự là một Tổ ấm. Nghe các con hát, hoà cùng tiếng Trẻ trả lời hát, có tiếng gì vui ghê! Bạn con vừa làm gì? (hỏi thêm vài trẻ khác)3. Vận động - Hay quá, thế lớp mình có thích làm giống bạn Trẻ thực hiện theo nhạc không? Nào mời các con  Lần 1: vỗ tay không  Lần 2: có học cụ (để cho vui hơn mình có Trẻ tự kể ra một số nhạc cụ thể dùng gì để đệm cho bài hát) Về nhóm tự sáng - Giỏi lắm. thế ngoài những nhạc cụ ra mình tạo dùng các thử suy nghĩ xem còn cách nào khác để thực nguyên vật liệu hiện bài hát mở - Tình yêu của chúng ta dành cho gia đình rất đậm đà tình cảm. Thế khi có ai hỏi con yêu ai, Trẻ trả lời thì con sẽ nói gì? (cô mời cháu) Nhóm trẻ đó hát (cô mời những trẻ vừa trả lời lên cùng hát, những trẻ còn lại phụ hoạ theo hoặc ngồi nghe) - Hay quá, thế bạn … gia đình con có mấy Trẻ trả lời người? Nhìn xem có chữ số nào tương ứng với số người của gia đình con rút ra cho cô ...