Giáo án mầm non chương trình đổi mới: Hoạt động: Làm quen văn học Đề tài: Chú dê đen Lứa tuổi: 5-6 tuổi

Hoạt động kết hợp: - Làm quen chữ viết: làm quen các từ trong tên truyện, từ diễn đạt tính cách nhân vật do trẻ tự đặt. - Toán : mô hình hoá, ôn hình hình học.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án mầm non chương trình đổi mới: Hoạt động: Làm quen văn học Đề tài: Chú dê đen Lứa tuổi: 5-6 tuổiHoạt động: Làm quen văn họcĐề tài: Chú dê đenLứa tuổi: 5-6 tuổi I. Hoạt động chính: Làm quen văn học: chú dê đen II. Hoạt động kết hợp: - Làm quen chữ viết: làm quen các từ trong tên truyện, từ diễn đạt tính cách nhân vật do trẻ tự đặt. - Toán : mô hình hoá, ôn hình hình học. III. Yêu cầu: - Thích nghe cô kể chuyện, hiểu nội dung, nắm được tình huống phát triển của cốt truyện. - Hiểu và có thể diễn đạt tính cách nhân vật bằng ngôn ngữ, ngữ điệu giọng, hành động. - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ: biết dùng ngôn ngữ của mình để diễn đạt. - Phát triển trí tưởng tượng, suy đoán, mô hình hoá.IV. Chuẩn bị: - Tranh phông, các nhân vật rời: dê trắng, dê đen, chó sói. - Cô kể chuyện diễn cảm - mặt nạ: dê trắng, dê đen, chó sói - tranh vẽ nhân vật rời: dê trắng, dê đen, chó sói - Mẫu vẽ:V. Tiến hành: A. Hoạt động chung: HOẠT ĐỘNG CÔ HOẠT ĐỘNG CHÁU 1. Giới thiệu:Cô đeo mặt nạ dê đen:- Chào các bạn đến thăm khu rừngcủa chúng tôi, chúng tôi tự giới thiệuvới các bạn, tôi là dê đen đây. Còncác bạn ở đâu đến vậy? À, các bạnbiết không trong khu rừng này còncó bạn dê trắng nữa, tôi có hẹn dêtrắng đi ăn cỏ mà sao không thấy bạndê trắng đến, tôi phải đi tìm dê trắngđây. - Cô bỏ mặt nạ ra và kể chuyện. 2. Cô kể:- Cô kể với 1 lần kết hợp sử dụngtranh và nhân vật rời, xen kẽ đàmthoại, đặt câu hỏi cho cháu đoán tiếpsự kiện tiếp theo:+ Cô kể phần mở đầu ….chó sói nhiều cháu đoán vànhảy ra hỏi dê đen: các con đoán trả lời lý doxem chó sói sẽ làm gì với dê đen?+ Cô kể lại đoạn trên cho đến hết. 3. Đàm thoại:- Truyện cô vừa kể có những nhân trẻ trả lờivật nào?* Đàm thoại theo vai với trò chơi“Thi xem ai bắt chước giống nhất?” Trẻ đóng vai chó+ Cô đóng dê trắng ( thể hiện tính sói (thể hiện dángcách nhút nhát, run sợ của dê trắng) điệu và giọng to,+ Cô đóng chó sói ồm) Trẻ đóng dê trắng( thể hiện tính cách- Tại sao dê trắng lại bị chó sói ăn nhút nhát, run sợ)thịt? - Trẻ trả lời* Đàm thoại cùng nhân vật:+ Cút ….. ( cô đeo mặt nạ chó sói Trẻ nhắm mắtvào) hà…+ Các ngươi có biết ta là ai không? Trẻ mở mắt+ Các ngươi có thấy ta dễ thương Trẻ trả lời.không? Có thích ta không? Ta khoẻ Trẻ trả lời theo cảmthế này sao các ngươi không thích nhận của trẻ.ta?+ Ta vừa ăn thịt dê trắng xong, sao Trẻ trả lờichưa thấy no bụng, ta phải rình xemcó con dê nào nữa để bắt ăn thịt.+ Có 1 con gì mặc áo đen thui đangđi tới, các ngươi nhìn xem ai vậy? Trẻ trả lời+ Các người nghe ta hỏi nó đây: Dêkia, mày đi đâu? Nó nói gì ra nghe trẻ trả lờikhông rõ, các ngươi nói lại ta ngheđi. trẻ trả lời( chó sói lùi lại) Dê đen gan quá. Cácngươi nhìn xem nó có gì mà khôngsợ ta?( chó sói sợ, lùi khom hơi thấp, giọngnhỏ lại) Dê đen này ghê thật, nhưngphải làm cho nó sợ mới được. Timmày thế nào?+ Nó không sợ ta mà còn to tiếng với trẻ trả lờita nữa. Nó tiến llại gần ta kìa. Sợ quá trẻ trả lờita phải chạy thôi.Cô gỡ mặt nạ ra - Tại sao chó sói lại chạy thế? - Nếu dê đen cũng nhút nhát thì chuyện gì sẽ xảy ra?Cho trẻ đặt tên truyện, cô viết lại tênmà cháu đặt.Cô đặt và viết tên truyện. 4. Trò chơi: “ Tôi là ai” Chơi chuyển: cốc cốc, ai gọi đó Cháu đoánCô giáo mô tả con vật Cháu nói (Vd: dêCô đưa tranh nhân vật, cháu nói tính trắng hiền lành, dêcách, cô ghi ô chữ. trắng nhút nhát…)Cô ghi lại 2 cháu lên mô tả 2 nhân vật còn lại Nói tính cáchCô đưa các hình vuông, tam giác Cháu mô tả hình tròn. 5. Kể với mô hình:Cô và trẻ thảo luận Chọn hì ...