Giáo án mầm non chương trình đổi mới: Những con vật bé thích.

Mục đích yêu cầu: _Nhận biết chữ b- c qua các kiểu chữ in thường và viết thường. _Tìm từ có chữ cái giống nhau. _Xếp chữ cái thành một từ có nghĩa. _Nhận biết một số từ chỉ các con vật bắt đầu bằng từ “con” _Luyện phát âm qua các bài đồng dao _Phát triển trí nhớ, kỹ năng quan sát, so sánh...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án mầm non chương trình đổi mới: Những con vật bé thích. Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www.mamnon.comGiáo viên:Nguyễn Thị Thùy LiênTrường : MNBC Quận 11.Lớp: Lá 1. Đề tài: Những con vật bé thích.Mục đích yêu cầu:_Nhận biết chữ b- c qua các kiểu chữ in thường vàviết thường._Tìm từ có chữ cái giống nhau._Xếp chữ cái thành một từ có nghĩa._Nhận biết một số từ chỉ các con vật bắt đầu bằng từ“con”_Luyện phát âm qua các bài đồng dao_Phát triển trí nhớ, kỹ năng quan sát, so sánh..._Phát triển thể chất qua vận động cơ thể, rèn luyệnvận động tinh qua lăn màu tạo hình các con vật. Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www.mamnon.com_Biết chia sẻ, giúp đỡ hợp tác cùng các bạn họatđộngChuẩn bị:_Một số tranh có từ tên các con vật mà bé thích_Các thẻ từ tên các con vật trong bài dồng dao:concua, con chó, con công, con cá, con ba ba, conbướm...._Các bài đồng dao, bài sáng tác có chứa b –c..._Một số chữ cái rời, thẻ ô chữ_Tranh phông, cọ lăn, màu nước...Tiến hành:Hoạt động 1: Ai nhanh nhất?_Hát: “Bạn tôi” cho trẻ đi chọn con vật mà bé thích_Trò chuyện về những con vật bé thích vừa chọn. Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www.mamnon.com_Phổ biến trò chơi “Ai nhanh nhất” yêu cầu trẻ tìmtên con vật có chữ “b”, tên con vật có chữ “c” xếptheo hàng dọc, không có chữ b, c , xếp theo hàngngang._Cho trẻ xem và đọc lại một số từ tên các con vật trẻvừa gắn.Tình huống 1: Cho trẻ nhận xét các con vật này đềugiống nhau từ “ con”.cho trẻ biết gọi: con chó- concua-con công- con báo...Tình huống 2:Cho trẻ thay từ con bằng từ khácnhư;cái – trẻ nhận xét.Kết luận:Dùng từ “con” để chỉ các nhân vật, dùng từ“cái” để chỉ đồ vật.Tổ chức cho trẻ đọc đồng dao hay những đọan thơ tựsáng tác như:Bên bạn bèBé Bình bơi Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www.mamnon.comBạn Bảo bơiBên bờ bểBa bốn bạnBập bẹ bơiBình bảo bạnBắt ba baBơi bên bờBươm bướm bayBè bảo bạnBắt ba baBa buồn bãCon chó có cái Chân thànhCon cua có cái càngCon công có cái cánhCon cá có cái đuôi. Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www.mamnon.com_Tổ chức chơi tìm tên con vật có trong bài đồng daovừa đọc.Hoạt động 2: “Xem ai tìm giỏi”_Chia trẻ thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm quan sátmột bảng chữ cái có nhiều hình con vật, với các thẻ ôcòn trống._Trẻ tìm ô tương ứng với số chữ cái trong tên convật._Sắp xếp các chữ cái thnàh một từ có ý nghĩa chỉ têncon vật vào đúng ô.Hoạt động 3: “Tay ai khéo”_Các bé hãy tham gia trò chơi cuối cùng” Tay aikhéo” cùng với những con vật mình yêu thích nhé!_Tổ chức cho trẻ vào nhóm ,mỗi nhóm dùng cọ lănvới nước sơn vào những đám mây,hình chữ nhật, Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www.mamnon.comhình tam giac đựoc khoét rỗng, từ những đám mây trẻthường tưởng tượng thành con vật và dùng các hìnhhọc để tạo thành:làmmỏ,làm thân cây,làm nhà..._Tổ chức vận động hát bài: “Chim cánh cụt” thả lỏnghai tay, hai chân vừa đi ưvà vận động... Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai