Giáo án mầm non: Tiền Việt Nam

Giáo án mầm non "Tiền Việt Nam" được biên soạn nhằm giúp trẻ phát triển được các vận động tinh thông qua hoạt động khám phá, thiết kế mới một số góc lớp học; trẻ thực hiện được các vận động theo hiệu lệnh; trẻ biết các vật sắc nhọn không nên nghịch: khi sử dụng phải có sự giám sát và hướng dẫn của người lớn.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án mầm non: Tiền Việt Nam DỰ ÁN NGÀY CHỦ ĐỀ: DỰ ÁN: TIỀN VIỆT NAM Thời gian: 1 ngày Độ tuổi: MGL (5-6 tuổi) I. MỤC TIÊU1. PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT Trẻ phát triển được các vận động tinh thông qua hoạt động khám phá, thiết kế mới một số góc lớp học. Trẻ thực hiện được các vận động theo hiệu lệnh… Trẻ biết các vật sắc nhọn không nên nghịch: khi sử dụng phải có sự giám sát và hướng dẫn của người lớn.2. PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC Trẻ biết và khám phá các góc của lớp học. Trẻ lên ý tưởng và thực hành thiết kế mới góc thư viện thành góc văn học, sách, thư viện. Trẻ làm sách tranh trang trí thêm góc văn học, sách, thư viện. Qua trò chơi “Bé làm nông dân” trẻ cùng cô thực hành trồng và chăm sóc góc thiên nhiên. 3. PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ Trẻ hiểu, thực hiện được các yêu cầu của cô. Trẻ trả lời được một số câu hỏi của cô về lớp học: Đây là góc gì? Con có ý tưởng gì để thiết kế lại góc này? Con sẽ dùng những nguyên vật liệu gì?... Trẻ thuộc bài hát Lớp chúng ta đoàn kết. Trẻ thuyết trình được sản phẩm của mình,tập nói lên nguyện vọng mong muốn của mình. 4. PHÁT TRIỂN THẨM MỸ Giúp trẻ chú ý lắng nghe, kích thích sự sáng tạo. Trẻ biết làm, trang trí sách tranh cho góc văn học, sách, thư viện. 5. PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM KĨ NĂNG XÃ HỘI Trẻ đoàn kết, giúp đỡ cô và các bạn. Hình thành kỹ năng làm việc theo nhóm, phản biện. Kỹ năng quan sát lắng nghe, giải thích, phân tích. II. MẠNG NỘI DUNG Trẻ biết các đặc điểm: màu TIỀN sắc, hoa văn, chất liệu Trẻ biết được lợi ích của VIỆT của tiền khác nhau. NAM tiền để làm gìIII. MẠNG HOẠT ĐỘNG Hoạt động học Hoạt động Hoạt động góc Hoạt Tổng kết ngoài động dự trời chiều án Góc thư viện: - Trẻ nêuBài học Khám phá góc thư viện Hoạt hiểu biết củaSTEAM- 5E: động mình về tiềnTìm hiểu về tiền Góc xây dựng: Thiết STEAM VNViệt Nam kế góc thư viện thành : - Trẻ quý Bé đi chợ góc văn học, sách, thư Làm ví trọng tiết San Thàng viện. đựng tiền kiệm đồng tiền Góc nghệ thuật: Trẻ - Trẻ được xem tranh, ảnh, video trải nghiệm về trường, lớp mầm đi chợ và tiêu non. tiền - Trưng Góc âm nhạc: Hát và bày sản vận động theo bài hát phẩm ví Lớp chúng ta đoàn đựng tiền kết A. HOẠT ĐỘNG HỌC - STEAM 5E Tên bài dạy: Tìm hiểu về tiền Việt NamI. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU1. Các thành tố đạt được- Khoa học (S):+ Trẻ biết các đặc điểm : màu sắc, hoa văn, chất liệu của tiền khác nhau.+ Trẻ biết được lợi ích của tiền để làm gì+ Các đồ dùng đồ chơi mô phỏng: các loại thực phẩm - Công nghệ (T): Trẻ biết cách sử dụng điện thoại để tìm kiếm, chụp hình ảnh tư liệu đã học - Kỹ thuật (E):+ Trẻ biết tìm hiểu đặc điểm và phân loại các mệnh giá của tiền+ Trẻ biết sử dụng các nguyên liệu tái chế để làm ví đựng tiền.- Nghệ thuật (A): Trẻ biết đóng khung tiền treo lên góc thư viện.- Toán (M): Trẻ biết số lượng, kích thước và mệnh giá của tiền khác Nhau2. Kỹ năng- Kỹ năng quan sát phân tích, phán đoán- Kỹ năng hợp tác làm việc nhóm3. Thái độ- Trẻ hứng thú tham gia vào tiết học- Trẻ biết lợi ích của tiền trong cuộc sống.II. CHUẨN BỊ1. Điểm địa: Lớp học2. Đồ dùng của cô- Điện thoại, giáo án- Cô chuẩn bị tiền các tờ tiền mặt khác nhau- Một đồ dùng đồ chơi3. Đồ dùng của trẻ:+ Một số đồ dùng đồ chơi mô phỏng+ Trang phục trẻ gọn gàng.III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNGHOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1. Hoạt động 1: Gắn kết- Cô cho trẻ khám phá hộp quà bí mật, 8-9 bạn - Trẻ thực hiệnlên bốc từng tờ tiền ra và giơ lên cho cả lớp cùngquan sát- Cô cùng trẻ trò chuyện về những tờ tiền: - Trẻ trả lờiChúng mình vừa bốc được gì? Bạn nào biếtmệnh giá của những tờ tiền này không? Tiềnđược dùng để làm gì? Tiền được làm từ gì?...- Để biết được đặc điểm, chất liệu và chức năng - Trẻ lắng nghesử dụng của tiền Việt Nam chúng mình cùng nhautìm hiểu qua bài học ngày hôm nay nhé! 2. Hoạt động 2: Tìm hiểu về tiền Việt Nam - Trẻ lắng nghe và thực hiện- Để tìm hiểu thêm hiệu quả cô sẽ chia lớpmình thành 3 nhóm:- Cô mời nhóm trưởng lên lấy đồ dùng về nhóm - Trẻ trả lờiđể tìm hiểu (về mệnh giá của tiền, cách sử dụngtiền,Tại sao lại xuất hiện tiền, chất liệu của tiền - Trẻ trả lờiviệt nam ) về nhóm của mình.- Bây giờ các con hãy cùng quan sát những tờtiền cô đã chuẩn (1.000đ, 2.000đ, 5.000đ,10.000đ,20.000đ, 50.000đ, 100.000đ, 200.0000đ, 500.000đ - Trẻ ...