Giáo án môn Công nghệ lớp 7 sách Chân trời sáng tạo: Bài 14

Giáo án môn Công nghệ lớp 7 sách Chân trời sáng tạo: Bài 14 được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh nhận thức được vai trò của môi trường và nguồn lợi thủy sản, các biện pháp bảo vệ môi trường và nguồn lợi thủy sản; sử dụng các biện pháp đã học vào thực tiễn để bảo vệ môi trường và nguồn lợi thủy sản ở địa phương;... Mời các bạn cùng tham khảo!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án môn Công nghệ lớp 7 sách Chân trời sáng tạo: Bài 14 TÊN BÀI/CHỦ ĐỀ: BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG VÀ NGUỒN LỢI THỦY SẢN. Thời gian thực hiện: …1… tiếtI. MỤC TIÊU Phẩm chất, năng lực YÊU CẦU CẦN ĐẠT Mã hoá 1. Về năng lực 1.1. Năng lực công nghệ Nhận thức được vai trò của môi trường và nguồn lợi- Nhận thức công nghệ thủy sản, các biện pháp bảo vệ môi trường và nguồn a.1.1 lợi thủy sản Sử dụng các biện pháp đã học vào thực tiễn để bảo vệ- Sử dụng công nghệ môi trường và nguồn lợi thủy sản ở địa phương a.1.2 Nhận xét, đánh giá hành động hợp lí để bảo vệ môi- Đánh giá công nghệ trường và nguồn lợi thủy sản a.1.3 1.2. Năng lực chung Chủ động, tích cực học tập, vận dụng linh hoạt những - Tự chủ và tự học kiến thức, kĩ năng đã học vào việc bảo vệ môi trường, 1 nguồn lợi thủy sản Biết trình bày ý tưởng, ý thức bảo vệ môi trường, nguồn lợi thủy sản, thảo luận những vấn đề của bài- Giao tiếp và hợp tác 2 học và thực hiện có trách nhiệm các phần việc của cá nhân, phối hợp tốt các thành viên trong nhóm. 2. Về phẩm chất Có ý thức tham gia vào việc bảo vệ môi trường và- Yêu nước 3 nguồn lợi thủy sản của đất nước Có ý thức về nhiệm vụ học tập, ý thức vận dụng kiến- Chăm chỉ thức, kĩ năng vào việc bảo vệ môi trường và nguồn lợi 4 thủy sản trong đời sống hàng ngày Có ý thức tìm hiểu và sẵn sàng tham gia các hoạt động- Trách nhiệm tuyên truyền chăm sóc, bảo vệ, phản đối những hành 5 vi xâm hại môi trường thủy sản và nguồn lợi thủy sảnII. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Hoạt động Giáo viên Học sinh Chuẩn bị video,máy chiếu, tìm hiểuHoạt động 1. Mở đầu Bút, giấy A4 mục tiêu nội dung SHSHoạt động 2. Hình thànhkiến thức mớiHoạt động 2.1. Vai trò của Phiếu học tập, máy chiếu, tranh ảnh,việc bảo vệ môi trường và Bút xạ, giấy A0 tư liệunguồn lợi thủy sản Chuẩn bị video, phiếu học tập, máyHoạt động 2.2. Biện pháp chiếu tranh ảnh, tư liệu, tìm hiểu cácbảo vệ môi trường và Bút xạ, giấy A0 phương pháp kĩ thuật bảo vệ môinguồn lợi thủy sản trường và nguồn lợi thủy sảnHoạt động 3. Luyện tập Hệ thống câu hỏi Bút, giấy A4Hoạt động 4: Vận dụng Hệ thống câu hỏi Bút, giấy A4III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A. TIẾN TRÌNH DẠY HỌCHoạt động học Mục tiêu Nội dung dạy học PP/KTDH PP/Công cụ (thời gian) (Mã hoá) trọng tâm chủ đạo đánh giá Khơi gợi nhu cầu tìm hiểuHoạt động 1. các biện pháp Các nguyên nhân GV nhận xét,Mở đầu ảnh hưởng đến môi PPDH trực quan đánh giá bảo vệ môi trường và nguồn lợi KTDH: tia chớp(5 phút) trường và thủy sản nguồn lợi thủy sản - Vai trò của việc PPDH: Thảo bảo vệ môi trường luận, trực quan, HS tự đánh giáHoạt động 2. và nguồn lợi thủy thuyết trình, giảiHình thành (a.1.1); (a.1.2); Đánh giá đồng sản. quyết vấn đềkiến thức mới (a.1.3); (1); (2); đẳng (3); (4); (5) - Biện pháp bảo vệ KTDH: chia sẻ(32 phút) GV đánh giá môi trường và nhóm nhỏ, nhóm nguồn lợi thủy sản đôi PPDH: ThảoHoạt động 3. a.1.1); (a.1.2); Bài tập Luyện tập luận Đánh giá đồngLuyện tập (a.1.3); (3); (4); trong SHS KTDH: chia sẻ đẳng( 5 phút) (5) nhóm đôiHoạt động 4. PPDH: thuyết HS: tự đánh giá, (a.1.2); (1); Bài tập Luyện tậpVận dụng trình, giải quyết GV nhận xét, (2); (3); (4); trong SHS( 3 phút) vấn đề đánh giáB. CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC:Hoạt động 1. Mở đầu (5 phút):a) Mục tiêu: Khơi gợi nhu cầu tìm hiểu các biện pháp bảo vệ môi trường và nguồn lợi thủysảnb) Nội dung: Câu hỏi ở phần mở đầu trong sách học sinhc) Sản phẩm dự kiến: Nhu cầu tìm hiểu việc bảo vệ môi trường và nguồn lợi thủy sảnd) Tổ chức hoạt động dạy học: Sử dụng hình thức học tập toàn lớp * Giao nhiệm vụ học tập:- GV sử dụng hình thức học tập toàn lớp yêu cầu HS trả lời câu hỏi sau khi xem videohttps://www.youtube.com/watch?v=a0V-IKiGf ...