Giáo án môn Đạo đức lớp 4 - Bài 1: Biết ơn người lao động (Sách Kết nối tri thức)

Giáo án môn Đạo đức lớp 4 - Bài 1: Biết ơn người lao động (Sách Kết nối tri thức) được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh nêu được đóng góp của một số người lao động ở xung quanh; biết vì sao phải biết ơn người lao động; vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn qua việc thể hiện được lòng biết ơn người lao động bằng lời nói, việc làm cụ thể phù hợp với lứa tuổi; nhắc nhở bạn bè, người thân có hành vi, thái độ biết ơn những người lao động;... Mời các bạn cùng tham khảo!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án môn Đạo đức lớp 4 - Bài 1: Biết ơn người lao động (Sách Kết nối tri thức)TUẦN 1: CHỦ ĐỀ 1: BIẾT ƠN NGƯỜI LAO ĐỘNG Bài 1: BIẾT ƠN NGƯỜI LAO ĐỘNG (TIẾT 1)I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:* Kiến thức: - Nêu được đóng góp của một số người lao động ở xung quanh. - Biết vì sao phải biết ơn người lao động. - Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn qua việc thể hiện được lòng biết ơn ngườilao động bằng lời nói, việc làm cụ thể phù hợp với lứa tuổi. Nhắc nhở bạn bè, ngườithân có hành vi, thái độ biết ơn những người lao động.* Năng lực: Năng lực tự chủ, tự học, giải quyết vấn đề và sáng tạo, giao tiếp và hợp tác.* Phẩm chất nhân ái, chăm chỉ, trách nhiệm.II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC- GV: máy tính, ti vi- HS: sgk, vở ghiIII. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của GV Hoạt động của HS1. Mở đầu:- GV tổ chức múa hát bài “Lớn lên em sẽ làm - Một số HS lên trước lớp thực hiện. Cảgì?” để khởi động bài học. lớp cùng múa hát theo nhịp điều bài hát.? Em hãy kể tên những nghề nghiệp được - HS chia sẻ những nghề nghiệp mà emnhắc đến trong bài hát? nghe thấy trong bài hát.? Lớn lên em sẽ làm gì? - HS trả lời theo suy nghĩ và ước mơ của mình.- GV nhận xét, tuyên dương và dẫn dắt vào - HS lắng nghe.bài mới.2. Hình thành kiến thức:Hoạt động 1: Tìm hiểu những đóng góp củangười lao động. (Làm việc chung cả lớp)- GV mời 1 HS đọc yêu cầu bài - 1 HS đọc yêu cầu bài.- GV mời HS làm việc chung cả lớp, cùng - HS làm việc chung cả lớp: cùng đọcđọc thầm bài thơ “Tiếng chổi tre” và trả lời thầm bài thơ “Tiếng chổi tre” và trả lờicâu hỏi. câu hỏi.? Việc làm của chị lao công giúp ích gì cho - HS trả lời câu hỏi theo hiểu biết cảucuộc sống chúng ta? mình- GV mời cả lớp nhận xét, bổ sung. - Cả lớp nhận xét, bổ sung.- GV nhận xét, kết luận: Khi mọi người đãngủ, chị lao công vẫn cần mẫn quét rác trênđường phố trong những đêm hè vắng lặng và - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm.những đêm đông giá rét. Việc làm của chị laocông góp phần giữ sạch, đẹp đường phố, để“Hoa Ngọc Hà/ Trên đường rực nở/ Hươngbay xa/ Thơm ngát đường ta”. Bởi vậy,chúng ta cần biết ơn việc làm của chị laocông. - HS trả lời theo hiểu biết của mình.- GV tiếp tục dùng kĩ thuật Tia chớp để HStrả lời nhanh câu hỏi:? Hãy kể thêm một số công việc của ngườilao động khác mà em biết?- Bác sĩ, giáo viên, ca sĩ, diễn viên, nông dân,công nhân, …? Những công việc đó có đóng góp gì cho xãhội?- Những công việc đó đóng góp cho xã hội:khám chữa bệnh, dạy kiến thức, tạo ra lươngthực, …- GV kẻ bảng, lần lượt điền vào bảng nhữngcâu trả lời đúng. ST Nghề nghiệp Đóng góp T1 Nông dân Góp phần tạo ra lúa, (lái máy gặt) gạo cho xã hội2 Công nhân May quần áo cho mọi (may) người3 Giáo viên Dạy kiến thức, đạo đức, kĩ năng,...cho HS.4 Nhân viên Giúp mọi người mua bán hàng bán, trao đổi hàng hoá.5 Bác sĩ Khám, chữa bệnh cho mọi người.6 Nhà khoa Nghiên cứu khoa học học để ứng dụng vào cuộc sống.- GV tổ chức cho HS tham gia trò chơi ‘‘Giảiđố về nghề nghiệp”. GV chọn hai đội chơi,mỗi đội khoảng 3 − 5 HS. Lần lượt đội A nêu - HS chia làm 2 đội, tham gia trò chơi.câu hỏi, đội B trả lời và ngược lại. Có thể sửdụng câu đố vui về nghề nghiệp hoặc mô tảhoạt động của một nghề nghiệp để đội bạngọi tên nghề nghiệp đó. 1/ Nghề gì cần đến đục, cưa Làm ra giường, tủ,… sớm, trưa ta cần? - Nghề thợ mộc2/ Nghề gì vận chuyển hành khách, hàng hoá từ nơi này đến nơi khác? - Nghề lái xe, tài xế 3/ Nghề gì chân lấm tay bùn Cho ta hạt gạo, ấm no mỗi ngày? - Nghề làm nông 4/ Nghề gì bạn với vữa, vôi Xây nhà cao đẹp, bạn tôi đều cần? - Nghề thợ xây 5/ Nghề gì chăm sóc bệnh nhân Cho ta khỏe mạnh, vui chơi học hành? - Nghề bác sĩ- GV nhận xét, tuyên dương. - HS lắng nghe rút kinh nghiệm.3. Luyện tập, thực hành.Bài tập 1. Bày tỏ ý kiến- GV hướng dẫn HS làm việc cá nhân, đọc - HS chú ý lắng nghe và trả lời.bài tập, suy nghĩ, và bày tỏ ý kiến.- GV mời một số HS phát biểu, các HS khác - HS phát biểu:nhận xét, bổ sung.a. Đồng tìnhb. Không đồng tìnhc. Không đồng tìnhd. Không đồng tìnhe. Đồng tình.- GV nhận xét, tuyên dương. - HS lắng nghe rút kinh nghiệm4. Vận dụng, trải nghiệm.- GV tổ chức cho HS chơi trò “Phóng viên - HS tham gia chơi.nhí”, chia sẻ một số việc bản thân đã làm đểthể hiện lòng biết ơn đối với người lao động.- GV chọn một HS xung phong làm phóngviên, lần lượt hỏi các bạn trong lớp: - 1HS làm phóng viên và hỏi cả lớp.? Bạn đã làm gì để thể hiện lòng biết ơn đốivới người lao động? - 3-5 HS trả lời theo suy nghĩ của bản? Có khi nào bạn chứng kiến những lời nói, thânviệc làm chưa biết ơn người lao động?? Bạn có suy nghĩ gì về điều đó?- GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS.- GV nhận xét tiết học. Dặn dò về nhà.IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: (Nếu có)................................................................................... ...