Giáo án môn đạo đức lớp 4 :Tên bài dạy : QUAN TÂM CHĂM SÓC ÔNG BÀ CHA MẸ

Tiết 2 Hoạt động 1: Xử lý tình huống. Mục tiêu: HS biết thể hiện sự quan tâm, chăm sóc những người thân trong gia đình trong những tình huống cụ thể. Cách tiến hành: + Yêu cầu các nhóm thảo luận, xử + Tiến hành thảo luận nhóm, đại lý 2 tình huống sau bằng cách sắm diện nhóm lên thể hiện cách
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án môn đạo đức lớp 4 :Tên bài dạy : QUAN TÂM CHĂM SÓC ÔNG BÀ CHA MẸ QUAN TÂM CHĂM SÓC ÔNG BÀ CHA MẸ Tiết 2 Hoạt động 1: Xử lý tình huống.Mục tiêu: HS biết thể hiện sự quan tâm, chăm sóc những người thântrong gia đình trong những tình huống cụ thể.Cách tiến hành:+ Yêu cầu các nhóm thảo luận, xử + Tiến hành thảo luận nhóm, đạilý 2 tình huống sau bằng cách sắm diện nhóm lên thể hiện cách xử lývai. (Nhóm 1&3, tình huống 1; tình huống.Nhóm 2&4, tình huống 2).Tình huống 1. Bố mẹ đều đi công + Bà bị mệt, nên Ngân ở nhà chămtác, nhà vắng hoe. Mấy hôm nay sóc bà, có như thế bà mới yên tâmtrở trời, bà Ngân bị mệt đang nằm và mau khỏi bệnh. Ngân có thểnghỉ trên gường, Ngân định ở nhà chuyển lời xin lỗi không đi dự sinhchăm sóc bà nhưng các bạn lại kéo nhật được tới bạn. Chắc chắnđến, rủ Ngân đi sinh nhật. Ngân người bạn ấy sẽ thông cảm vớiphải làm gì? Ngân.Tình huống 2. Ngày mai em của + Phim Nam không xem ngày hômNam sẽ kiểm tra Toán, bố mẹ bảo nay thì có thể xem ngày mai và nếuNam cùng giúp em ôn tập Toán, không xem được, nam có thể nghenhưng cùng lúc ấy trên tivi lại người khác kể lại. Còn việc quanchiếu bộ phim mà Nam rất thích. trọng là bài kiểm tra ngày mai củaNam cần hành động như thế nào? em. Nếu không được Nam giúp, em Nam sẽ khó có thể làm bài kiểm tra tốt và đạt kết quả cao được. Bởi vậy, Nam nên giúp em ôn lại kiến thức cũ. Nếu em Nam+ Nhận xét câu trả lời của các thi tốt, Nam sẽ rất vui và chắc chắn cả bố Nam cũng sẽ rất vui.nhóm.+ Kết luận: Mỗi người trong gia + các nhóm khác nhận xét, bổ sungđình cần biết thu xếp công việc nếu cần.riêng của mình để dành thời gian + 12 học sinh nhắc lại.quan tâm, ch8am sóc đến các thànhviên khác. Hoạt động 2: Liên hệ bản thân.Mục tiêu: HS kiểm soát được những gì mình đã làm được và những gìmình chưa làm được đẻ tự điều chỉnh hành vi của mình.Cách tiến hành:+ Yêu cầu học sinh tự liên hệ bản + Mỗi nhóm cử ra 23 đại diện.thân, kể lại những việc làm thểhiện sự quan tâm, chăm sóc củabản thân tới ông bà, cha mẹ và anhchị em trong gia đình.Định hướng. + Học sinh dưới lớp nghe, nhận xét+ Hàng ngày em thường làm gì để xem bạn đã quan tâm, chăm sócquan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ đến những người thân trong giavà anh chị em? đình chưa.+ Kể lại một lần khi ông bà, chamẹ, anh chị em ốm đau (hoặc gặpkhó khăn, có chuyện buồn ...) emđã làm gì để quan tâm, giúp đỡ họ.+ Tuyên dương những học sinh đãbiết quan tâm, chăm sóc nhữngngười thân trong gia đình. Khuyênnhủ những học sinh còn chưa biếquan tâm hoặc chưa biết chăm sócnhững người thân trong gia đình. Hoạt động 3: Trò chơi: Phản ứng nhanh.Mục tiêu: Qua trò chơi HS thấy được tình huống đúng, sai.Cách tiến hành:+ Phổ biến luật chơi:- Mỗi nhóm sẽ được phát thẻ màu “Đỏ” và màu “Xanh” để ra dấu hiệuxin được trả lời “Đúng” hay “Sai”. Các nhóm sẽ được nghe các câu hỏi,các tình huống từ phía giáo viên. Nếu đội nào muốn trả lời, đội đó sẽ giơthẻ. Đội giơ thẻ trước được trả lời trước, nếu trả lời sai đội bạn sẽ đượcquyền trả lời. (Đúng sẽ được 5 điểm, Sai không điểm).Nội dung:1. Biết mẹ hôm nay đi làm về muộn, Tuấn la cà sang nhà bạn Minh chơi. (S).2. Ông bị đau mắt, Thúy đọc báo giúp ông. (Đ).3. Bố vừa đi làm về, Hoài đã nài nỉ bố gấp đồ chơi cho mình. (S).4. Em bé ốm, bố mẹ phải quan tâm, chăm sóc em. Thấy bố mẹ không để ý đến mình, Hoa dằn dỗi để được bố mẹ chú ý hơn. (S).5. Nam hướng dẫn em giải được bài toán khó. (Đ).6. Hai chị em Linh cùng giúp bố mẹ lau dọn nhà cửa. (Đ).7. Ông bà đang xem chương trình thời sự, Việt đòi ông bà bật kênh khác để xem phim hoạt hình. (S).RÚT KINH NGHIệM TIếT DạY :