Giáo án môn đạo đức lớp 4 : Tên bài dạy : TÔN TRỌNG ĐÁM TANG.

. MỤC TIÊU. 1. Kiến thức: Giúp Học sinh hiểu + Đám tang là lễ chôn cất người đã chết. Đây là sự kiện rất đau buồn đối với những người thân trong gia đình họ. Vì thế chúng ta cần phải chia sẽ nỗi buồn, lịch sự, nghiêm túc, tôn trọng không lễ tang. 2. Thái độ: + Cảm thông, chia buồn với người trong
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án môn đạo đức lớp 4 :Tên bài dạy : TÔN TRỌNG ĐÁM TANG. TÔN TRỌNG ĐÁM TANG.I. MỤC TIÊU. 1. Kiến thức: Giúp Học sinh hiểu + Đám tang là lễ chôn cất người đã chết. Đây là sự kiện rất đau buồn đối với những người thân trong gia đình họ. Vì thế chúng ta cần phải chia sẽ nỗi buồn, lịch sự, nghiêm túc, tôn trọng không lễ tang. 2. Thái độ: + Cảm thông, chia buồn với người trong gia đình có tang. + Nghiêm túc, lịch sự trong đám tang. 3. Hành vi: + Nói năng nhỏ nhẹ, không cười đùa, hét to trong đám tang. + Giúp đỡ gia quyến những công việc có thể, phù hợp. + Cư xủ đúng mục khi gặp đám tang: Ngô Văn mũ nón, nhường đường.II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. + Nội dung câu chuyện : “Đám tang”. + Bộ thẻ Xanh/Đỏ. Bảng phụ ghi sẵn các tình huống.III. CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU. Tiết 1.HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Kể chuyện.+ Yêu cầu học sinh trật tự lắng + Nghe và trả lời các câu hỏi củanghe truyện kể: “Đám tang”. Nêu giáo viên.câu hỏi:1. Khi gặp đám tang trên phố, mẹ  Mẹ Hoàng và mọi người dừngHoàng và 1 số người đi trên đường xe lại, đứng dẹp vào lề đường.  Để tôn trọng người đã khuất vàđã làm gì?2. Tại sao mẹ Hoàng và mọi người chia buồn với người thân của họ.  Không nên chạy theo xem, chỉphải làm thế?3. Hoàng khgâ nên làm gì khi gặp trỏ, cười đùa khi gặp đám tang.  Chúng ta cần tôn trọng đámđám tang? tang vì khi đó ta đang đưa tiễn một4. Theo em, chúng ta cần phải làm người đã khuất và chia sẻ nỗi buồngì khi gặp đám tang? Vì sao? với gia đình.Kết luận: Khi gặp đám tang chúngta cần tôn trọng, chia sẻ nỗi buồnvới mọi người. Đó là nếp sống vănhóa. Họat động 2: Nhận xét hành vi.+ Phát cho mỗi học sinh 2 thẻ + Nhận thẻ, giơ thẻ màu biểu hiệnXanh/Đỏ. Nêu lần lượt các hành vi, ý kiến của mình trước mỗi hành viyêu cầu các em giơ thẻ Đỏ nếu mà giáo viên nêu.thấy đúng và thẻ Xanh nếu thấysai.. khi gặp một đám tang:1. Coi như không biết gì, đi qua  Xanh.cho thật nhanh.  Đỏ.2. Dừng lại, bỏ mũ nón ra.  Xanh.3. Bóp còi xe xin đi trước.  Đỏ.4. Nhường đường cho mọi người.5. Coi như không có gì, cười nói  Xanh.  Xanh.vui vẻ.6. Chạy theo sau, chỉ trỏ.+ Yêu cầu 12 học sinh nêu kết + 12 học sinh nhắc lại.luận.Kết luận: Chúng ta cần tôn trọngđám tang, không chỉ trỏ mà phảibiết ngả mũ nón, nhường đường,im lặng. Hoạt động 3: Liên hệ bản thân.+ Yêu cầu học sinh nêu ra vài hành + Học sinh nêu ra một số hành vivi mà em đã chứng kiến hoặc thực mà em đã chứng kiến hoặc bảnhiện khi gặp đám tang và xếp vào 2 thân đã thực hiện và tự xếp loạinhóm trong bảng kết quả của giáo vào bảng. (ví dụ: Các bạn còn nóiviên trên bảng (nhóm hành vi đúng to khi gặp đám tang là hành vi cầnvà nhóm hành vi phải sửa đổi). phải sửa đổi)+ Khen, tuyên dương những họcsinh đã có những hành vi đúng khigặp đám tang, nhắc nhở những họcsinh còn chưa có hành vi đúng.Kết luận: Chúng ta cần chú ý tôntrọng đám tang thông qua nhữngviệc làm dù nhỏ. Thứ ngày tháng năm 200 Tiết 2 Hoạt động 1: Trò chơi: Đồng ý hay không đồng y.+ Chia lớp thành 2 nmhóm, cử đại + Lớp chia thành 2 đội theo yêudiện lên chơi trò chơi và cử 2 bạn cầu của giáo viên (mỗi đội cử 1làm trọng tài ghi điểm. (Đội trả lời trọng tài).đúng được dán 1 bông hoa màu đỏ,trả lời sai dán 1 bông hoa màu  Thẻ Đỏ.xanh)1. Tôn trọng đám tang là chia sẻ  Thẻ Xanh.nỗi buồn với gia đình họ.2. Chỉ cần tôn trọng đám tang mà  Thẻ Xanh.mình quen biết.3. Em bịt mặt, đội mũ đi qua thậtnhanh mỗi khi gặp đám tang vì sợ  Thẻ Đỏ.không khí ảm đạm.4. không nói to, cười đùa, chỉ trỏ  Thẻ Đỏ.trong đoàn đưa tang.5. Em sẽ bỏ nón mũ, dừng lại Thẻ Đỏ.nhường đường cho đám tang điqua.6. Tôn trọng đám tang chính làbiểu hiện của nếp sống văn hóa.+ Chốt lại xem đội nào nhiều hoaĐỏ hơn là thắng cuộc. Nhận xét tròchơi. Hoạt động 2: Xử lý tình huống.+ Yêu cầu các nhóm thảo luận, giải + Các nhóm thảo luận xử lý tìnhquyết các tình huống sau: huống của nhóm mình.1. Nhà hàng xóm em có tang, bạn  Em sẽ vặn nhỏ đài hoặc tắt đàiMinh sang nhà em chơi vặn to đài đi và giải thích với Minh vì sao.nghe nhạc. Em sẽ làm gì khi đó?2. Em thấy bạn An đeo băng tang,  Em sẽ tới bên An động viênem sẽ nói gì với bạn? bạn, nói ...