Giáo án môn Hóa học lớp 10: Bài 18

Giáo án môn Hóa học lớp 10: Bài 18 Phân loại phản ứng trong hóa học vô cơ được biên soạn nhằm giúp các bạn học sinh nắm bắt được những kiến thức về Các phản ứng hoá học được chia thành 2 loại: phản ứng oxi hoá - khử và không phải là phản ứng oxi hoá - khử.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án môn Hóa học lớp 10: Bài 18Ngàysoạn:Ngàygiảng:Tiết:31 Bài18.PHÂNLOẠIPHẢNỨNGTRONGHÓAHỌCVÔCƠI.Chuẩnkiếnthứcvàkĩnăng1.Kiếnthức Hiểuđược: Cácphảnứnghoáhọcđượcchiathành2loại:phảnứngoxihoákhử vàkhông phảilàphảnứngoxihoákhử.2.Kĩnăng Nhậnbiếtđượcmộtphảnứngthuộcloạiphảnứngoxihoákhửdựavàosựthay đổisốoxihoácủacácnguyêntố.3.TháiđộRènluyệnchohọcsinhlòngyêuthíchhọctậpbộmôn.4.Địnhhướngpháttriểnnănglực ̉ ̣ ̣ ̣ ̣ ̉ ượcquiluâtkêthPhattriênlongyêuthichhoctâpbômônvakhamphakhoahoc,hiêuđ ́ ̀ ́ ̀ ́ ́ ̣ ́ ừatrongkhoahoc.̣II.TrọngtâmPhânloạiphảnứngthành2loại.III.PhươngphápgiảngdạyThuyếttrình,đàmthoạigợimở,pháthuytínhtíchcựccủahọcsinh.IV.Chuẩnbị Giáoviên:Giáoán Họcsinh:Họcbàicũ,chuẩnbịbàimớitrướckhiđếnlớp.V.Tiếntrìnhdạyhọc1.Ổnđịnhlớp2.Kiểmtrabàicũ LậpPTHHcủacácphảnứngoxihoákhửsau: 1)KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 2)NH3+CuOCu+N2+H2O3.BàimớiĐặtvấnđề:Phản ứng1trongbàicũ,ngoàilàmộtphản ứngoxihoákhử thìnólàloạiphản ứngnàochúngtađãhọc?Chúngtađãhọcnhữngloạiphản ứnghoáhọcnào?HstrảlờiBâygiờchúngtasẽtìmhiểuxemtừngloạiphảnứngđó. HoạtđộngcủaGVvàHS NộidungdạyhọcI.PHẢN ỨNGCÓSỰ THAY I.PHẢNỨNGCÓSỰTHAYĐỔISỐOXHVÀPHẢN ĐỔISỐOXHVÀPHẢNỨNG ỨNGKHÔNGCÓSỰTHAYĐỔISỐOXHKHÔNG CÓ SỰ THAY ĐỔI 1.PhảnứnghóahợpSỐOXH VD1:Chúng ta đã biết về phản ứng - Sốoxhcủahiđrotăngtừ0+1hoáhợp,phânhuỷ,thế,traođổi. - Sốoxhcủaoxigiảmtừ02Bâygiờchúngtasẽxéttừngloại VD2:phảnứng Sốoxhcủacácnguyêntốkhôngthayđổi.Gvcho2pư,yêucầu2hslên Nhậnxét:bảng xác định số oxh các ntố Trongphảnứnghóahợp,sốoxihóacủacácnguyêntố Cónhậnxétgìvề số oxhcác cóthểthayđổihoặckhôngthayđổi.ntố trướcvàsaupư ở 2phương 2.Phảnứngphânhủytrình VD1:2.Phảnứngphânhủy - SốoxhcủaOxităngtừ2lên0; - Sốoxihóacủaclogiảmtừ+5xuống1. VD2:Gvcho2pư,yêucầu2hslên Sốoxihóacủacácnguyêntốkhôngthayđổi.bảng xác định số oxh các ntố Nhậnxét:Cónhậnxétgìvề số oxhcác Trongphảnứngphânhủy,sốoxhcủacóthểthayđổi ntố trướcvàsaupư ở 2phương hoặckhongthayđổi.trình 3.Phảnứngthế VD1:3.Phảnứngthế - Sốoxhcủađồngtăngtừ0lên+2; - SốoxhcủaHgiảmtừ+1xuống0. VD2:Gvcho2pư,yêucầu2hslên - SốoxhcủatấtcủaZnkẽmtănglêntừ0lên+2;bảng xác định số oxh các ntố - Sốoxhcủahiđrogiảmtừ+1xuống0.Cónhậnxétgìvề số oxhcác Nhậnxét:ntố trướcvàsaupư ở 2phương Tronghóahọcvôcơ,phảnứngthếbaogiờcũngcósự trình thayđổisốoxhcủacácnguyêntố. 4.Phảnứngtraođổi VD1: Sốoxihóacủatấtcảcủatấtcảcácnguyêntố không thayđổi.4.Phảnứngtraođổi VD2: Sốoxhcủatấtcảcácnguyêntốkhôngthayđổi.Gvcho2pư,yêucầu2hslên Nhânxét:bảng xác định số oxh các ntố Trongphản ứngtraođổisố oxihóacủatấtcả các Cónhậnxétgìvề số oxhcác nguyêntốkhôngthayđổi.ntố trướcvàsaupư ở 2phương II.KẾTLUẬNtrình Dựavàosự thayđổisố oxh,cóthể chiaphản ứnghóa họcthànhhailoại: Phảnứngcósựthayđổisốoxhlàphảnứngoxhkhử. Phản ứnghóahọckhôngcósự thayđổisố oxh,không ...