Giáo án môn học âm nhạc THCS lớp 9

I. Mục tiêu. - Học sinh hát đúng giai điệu và lời ca bài Bóng dáng một ngôi trường, thể hiện đúng những chỗ đảo phách - Học sinh tập trình bầy bài Bóng dáng một ngôi trường qua cách hát hoà giọng, hát lĩnh xướng. - Qua nội dung bài hát, giáo dục các em có những tình cảm gắn bó và yêu mến máI trường.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án môn học âm nhạc THCS lớp 9 Ngµy so¹n: ...25/8.......... TuÇn 1 Ngµy gi¶ng : 28/8……… TiÕt 1 Häc h¸t: bãng d¸ng mét ng«I trêng S¸ng t¸c: I. Môc tiªu. - Häc sinh h¸t ®óng giai ®iÖu vµ lêi ca bµi Bãng d¸ng mét ng«i trêng, thÓ hiÖn ®óng nh÷ng chç ®¶o ph¸ch - Häc sinh tËp tr×nh bÇy bµi Bãng d¸ng mét ng«i trêng qua c¸ch h¸t hoµ giäng, h¸t lÜnh xíng. - Qua néi dung bµi h¸t, gi¸o dôc c¸c em cã nh÷ng t×nh c¶m g¾n bã vµ yªu mÕn m¸I trêng. II. ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn. - Nh¹c cô, b¨ng nh¹c. - TËp ®Öm ®µn vµ h¸t bµi Bãng d¸ng mét ng«i trêng. III. TiÕn tr×nh d¹y häc. Ho¹t ®éng cña Néi dung Ho¹t ®éng cña thÇy trß GV ghi néi dung Häc h¸t HS ghi bµi. Bãng d¸ng mét ng«I trêng GV giíi thiÖu trùc 1. Giíi thiÖu vÒ bµi h¸t vµ t¸c gi¶: HS theo dâi tiÕp N¨m 1985 nh¹c sÜ Hoµng L©n s¸ng t¸c bµi h¸t Bãng d¸ng mét ng«i tr- êng dùa vµo nh÷ng kÝ øc cña mét m¸i trêng mµ «ng thêng g¾n bã th©n thiÕt. §ã lµ trêng NguyÔn HuÖ (thÞ x· Hµ §«ng – tØnh Hµ T©y). Hai nh¹c sÜ Hoµng Long vµ Hoµng L©n lµ t¸c gi¶ cña nh÷ng ca khóc quen thuéc nh: Em ®i th¨m miÒn Nam (1959), B¸c Hå - Ngêi cho em tÊt c¶ (1975), Tõ rõng xanh chóng ch¸u vÒ th¨m l¨ng B¸c 1 (1978)… GV ®iÒu khiÓn 2. Nghe b¨ng h¸t mÉu hoÆc GV tr×nh HS nghe. bµy. GV hái 3. Bµi h¸t gåm mÊy ®o¹n? HS tr¶ lêi Bµi h¸t gåm hai ®o¹n: §o¹n a tõ ®Çu ®Õn trong lßng chóng ta , ®o¹n nµy viÕt ë nhÞp 4/4. §o¹n b lµ phÇn tiÕp theo viÕt ë nhÞp 3/4 GV ®µn 4. LuyÖn thanh: 1-2 phót HS luyÖn thanh GV híng dÉn 5. TËp h¸t tõng c©u: DÞch giäng= -5. HS thùc hiÖn (Thùc chÊt h¸t ë giäng §« trëng) GV gi¶I thÝch TËp ®o¹n a: §o¹n a chia lµm 4 c©u HS theo dâi h¸t, c©u 1 vµ c©u 3 (cã 4 nhÞp)cïng vµ nh¾c l¹i chung ©m h×nh tiÕt tÊu. GV h¸t mÉu vµ h- H¸t mÉu c©u 1 sau ®ã ®µn giai ®iÖu HS tËp h¸t íng dÉn c©u nµy 2-3 lÇn, yªu cÇu HS nghe vµ h¸t nhÈm theo, nh÷ng chç ®¶o ph¸ch, dÊu lÆng vµ nèt hoa mÜ t¬ng ®èi khã h¸t, cã thÓ h¸t mÉu kÜ h¬n hoÆc chØ ®Þnh HS cã n¨ng khiÕu lµm mÉu cho GV ®iÒu khiÓn c¸c b¹n. HS thùc hiÖn TiÕp tôc ®µn c©u 1 vµ b¾t nhÞp cho HS h¸t cïng víi tiÕng ®µn, híng dÉn HS GV yªu cÇu h¸t dóng 2 chç ®¶o ph¸ch trong c©u h¸t HS thùc hiÖn nµy TËp t¬ng tù víi c¸c c©y tiÕp theo, HS cÇn thùc hiÖn ®óng nh÷ng chç ng©n dµi, dÊu lÆng GV chØ ®Þnh Khi tËp xong 2 c©u yªu cǪHS h¸t nèi HS tr×nh bµy 2 liÒn 2 c©u víi nhau GV híng dÉn ChØ ®Þnh 1- 2 HS h¸t l¹i 2 c©u nµy. HS tËp h¸t TiÕn hµnh d¹y c©u 3-4 theo c¸ch t¬ng ®o¹n a tù. Nöa líp h¸t ®o¹n a, råi sau ®ã ®Õn HS tËp h¸t nöa cßn l¹i. GV nhËn xÐt vÒ u nhîc ®o¹n b ®iÓm vµ híng dÉn söa ch÷a cha ®óng TËp h¸t ®o¹n b: c¸ch tËp tõng c©u t- ¬ng tù nh ®o¹n a, HS cÇn thÓ hiÖn ®óng cao ®é, chç ®¶o ph¸ch vµ dÊu lÆng ®¬n, lÆng ®en trong ®o¹n b §o¹n nµy träng ©m c¸c c©u h¸t lu«n thay ®æi, träng ©m lóc r¬I vµo tiÕng thø 2 (hµng c©y), lóc tiÕng thø 3 (mét khóc ca), lóc r¬I vµo tiÕng thø 4 (bªn dßng s«ng Êy) nªn GV cÇn c¸c HS ®¸nh dÊu träng ©m ®Ó h¸t ®óng nhÞp. GV ®iÒu khiÓn 6. H¸t ®Çy ®ñ c¶ bµi HS tr×nh bµy GV h¸t ®o¹n a, HS h¸t ®o¹n b. Sau ®ã ®æi l¹i c¸ch tr×nh bµy, khi GV h¸t HS cÇn l¾ng nghe, c¸c em tù kiÓm tra xem ®· h¸t ®óng cha. GV híng dÉn vµ Yªu cÇu HS thÓ hiÖn s¾c th¸I ®o¹n a HS thùc hiÖn ®ªm ®µn - s«I næi, linh ho¹t, ®o¹n b – tha thiÕt l«I cuèn vµ híng dÉn c¸ch ph¸t ©m nh¾c c¸c em lÊy h¬I vµ söa ch÷a chç h¸t sai trong c¶ bµi h¸t, nÕu cã. 7. ...