Giáo án môn Lịch sử lớp 7 sách Cánh diều: Bài 9

Giáo án môn Lịch sử lớp 7 sách Cánh diều: Bài 9 được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh biết được những thành tựu văn hóa tiêu biểu của Ấn Độ; giới thiệu và nhận xét được một số thành tựu văn hóa của Ân Độ từ thế kỉ IV đến giữa thế kỉ XIX;... Mời các bạn cùng tham khảo!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án môn Lịch sử lớp 7 sách Cánh diều: Bài 9Ngàysoạn:.................................................Ngàygiảng:............................................... BÀI9:VĂN HÓA ẤN ĐỘ THỜI PHONG KIẾNI.Yêucầucầnđạt:1.Kiếnthức:Saukhihọcxongbài,họcsinhGiớithiệuvànhậnxétđượcmộtsốthànhtựuvănhóacủaÂnĐộtừthếkỉIVđếngiữathếkỉXIX.2.NănglựcNănglựcchung:Nănglựcgiaotiếpvàhợptác;tựhọc;giảiquyếtvấnđề.Nănglựcchuyênbiệt:+Khaithácvàsử dụngđượcthôngtincủamộtsố tư liệulịchsử trongbài họcdướisựhướngdẫncủaGV+Tìmkiếm,sưutầmđượctưliệuđểphụcvụchobàihọcvàthự chiệncáchoạtđọngthựchànhvậndụng.+Rènluyệnkĩnăngmiêutả tranh ảnhlích ử,kĩnăngsosánh,đánhgiáhợptác.3.PhẩmchấtTrântrọngnhữngdisảncủanềnvănminhẤnĐộđểlạichonhânloại.Liên hệđượcảnhhưởngcủavănhóaẤnĐộđếnViệtNamII.ThiếtbịdạyhọcvàhọcliệuGiáoviên +Giáoánword +Tưliệu,tranhảnhvềẤnĐộthờiphongkiến. +LượcđồẤnĐộthờiphongkiến,LượcđồẤnĐộngàynayHọcsinh +Đọctrướcsáchgiáokhoavàhoànthànhcácnhiệmvụđượcgiao. +Sưutầmtưliệu,tranhảnhvềẤnĐộthờiphongkiến.III.Tiếntrìnhdạy–họcA.Hoạtđộngkhởiđộnga.Mụctiêu:Giúphọcsinhnắmđượccácnộidungcơbảncủabàihọccần đạtđượcđólànhữngthànhtựutiêubiểuvề Vănhóa ẤnĐộ thờiphongkiến,đưahọcsinhvàotìmhiểunộidungbàihọc,tạotâmthếchohọcsinhđi vàotìmhiểubàimới.b.Nộidung:HStrảlờicâuhỏicủaGVc.Sảnphẩm:Nhữngthànhtựutiêubiểuvềtôngiáo,vănhọcchữviết,kiến trúcđiêukhắc.d.Tổchứcthựchiện GVchoHSxem1đoạnvideovềcácthànhtựutiêubiểucủavănhóaẤn Độthờiphongkiếnvàgọitênnhữngthànhtựuđó. Dựavàocâutrả lờicủaHSGVgiớithiệubàimới: ẤnĐộ làmộttrong nhữngtrungtâmlớncủanhânloạiđượchìnhthànhtừ rấtsớm.Vớimộtbềdàylịchsửvànhữngthànhtựuvănhóavĩđại.ẤnĐộ đãcónhữngđónggóp lớnlaotronglịchsửnhânloại.Đólànộidungbàihọchômnay.B.Hoạtđộnghìnhthànhkiếnthứca.Mụctiêu:BiếtđượcnhữngthànhtựuvănhoátiêubiểucủaẤnĐộb.Nộidung:HStrảlờicâuhỏicủaGVc.Sảnphẩm:BàilàmcủaHSd.Tổchứchoạtđộng Hoạtđộngdạy–học DựkiếnsảnphẩmBước1.Chuyểngiaonhiệm vụ họctập Lĩnh Thành tựu tiêu biểu Chia thành 4 nhóm. Các nhóm đọc vựcmục 2 SGK (4 phút), thảo luận và Tôn - Ấn Độ là quê hươnghoànthànhbảngsau: giáo của nhiều tôn giáo lớn.Nhóm1:Tôngiáo Hin-du giáo là tôn giáoNhóm2:Chữviết chính ở Ấn Độ. GiớiNhóm3:Vănhọc thời Gúp-ta Phật giáoNhóm4:Kiếntrúcđiêukhắc cũng được coi trọng.Lĩnh vực Thành tựu tiêu - Ấn Độ còn là nơi Hồi biểu giáo, Thiên Chúa giáoTôn giáo được truyền bá rộng rãi.Chữ viết Chữ Chữ Phạn được hoànVăn học viết thiện và trở thành cơ sởKiến trúc điêu để sáng tạo ra nhiềukhắc loại chữ khác như chữ Hin-đi, Đê-va-na-ga-ri… Văn Chịu nhiều ảnh hưởngBước2.Thựchiệnnhiệmvụ học học của tôn giáo, gồm nhiềutập thể loại: thơ ca, kịch,HS đọc SGK và thực hiện yêu cầu. truyện thần thoại…GVkhuyếnkhíchhọcsinhhợptácvới Kiến Ấn Độ có nhiều côngnhaukhithựckhithựchiệnnhiệmvụ trúc trình kiến trúc được xâyhọctập. điêu dựng mới, cùng nghệTôngiáo: Đạo Bà La Môn, đạo Phật, khắc thuật điêu khắc rất đặcHin-du giáo sắc. Trong đó nổi bật là Chữviết: Chữ Phạn. kiến trúc Phật giáo và kiến trúc Hồi giáo.Văn học: Văn học Ấn Độ hết sứcphong phú, đa dạng.Kiếntrúcđiêukhắc:Chịu ảnh hưởngsâu sắc của ba tôn giáo lớn: Phật giáo,Hin-du giáo, Hồi giáo.Bước3.BáocáokếtquảhoạtđộngvàthảoluậnĐạidiệncácnhómtrìnhbày.Bước4.Đánhgiákếtquảthựchiệnnhiệmvụhọctập ...