Giáo án môn Ngữ văn lớp 8 bài 31: Văn bản tường trình

Giáo án môn Ngữ văn lớp 8 bài 31 "Văn bản tường trình" là tài liệu tham khảo dành cho quý thầy cô giáo tham khảo trong quá trình giảng dạy của mình. Biên soạn nhằm giúp các em học sinh nắm những trường hợp cần viết văn bản tường trình. Nắm những đặc điểm cơ bản của VB tường trình. Biết làm một văn bản tường trình đúng qui cách. Mời quý thầy cô và các em cùng tham khảo nội dung chi tiết tại đây nhé.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án môn Ngữ văn lớp 8 bài 31: Văn bản tường trìnhTuần32: Ngàysoạn:10Ngàydạy: Bài31.Tiết127 VĂNBẢNTƯỜNGTRÌNHI.MỤCTIÊU:1.Kiếnthức:NắmnhữngtrườnghợpcầnviếtVBtườngtrình.NắmnhữngđặcđiểmcơbảncủaVBtườngtrình.BiếtlàmmộtVBtườngtrìnhđúngquicách.2.Nănglực:HScókĩnăngtạolậpVBhànhchính.3.Phẩmchất:HScóýthứctraudồikiếnthứcvềtậplàmvăn.NănglựctạolậpVBhànhchính.II.THIẾTBỊDẠYHỌCVÀHỌCLIỆU1.Chuẩnbịcủagiáoviên:KếhoạchdạyhọcHọcliệu:bảngphụ,tàiliệuthamkhảo,phiếuhọctập.2.Chuẩnbịcủahọcsinh:Đọcbàivàtrảlờicáccâuhỏi.III.TIẾNTRÌNHTỔCHỨCCÁCHOẠTĐỘNG Hoạtđộngcủagiáoviênvàhọc Nộidung(ghibảng) sinh HOẠTĐỘNG1:MỞĐẦU Thờigian(5phút) Phươngpháp,hìnhthứctổchức:HĐ cánhân,HĐnhóm,tựkiểmtra,đánh giá. Phươngtiện:Máychiếu,phiếuhọc tậ p Mụctiêu:Tạotâmthếphấnkhởi, tạotìnhhuốngcóvấnđểgiúphọc sinhhứngthúvớibàihọc +Giáoviênchuyểngiaonhiệmvụ IĐặcđiểmcủavănbảntườngtrình chohọcsinh: 1–Vídụ: ?Yêucầuhsthựchiệntrongvòng2 phút 1GVchoHSNX,chốt.GvchuyểnýgiớithiệubàihọcHOẠTĐỘNG2:HÌNHTHÀNHKIẾNTHỨCMỚI:Nhiệmvụ1:TìmhiểuvềvănbảntườngtrìnhThờigian:10phútPhươngpháphìnhthứctổchức:Phátvấn,đàmthoại...:Hoạtđộngcá +Họcsinhthựchiện:nhân,hoạtđộngnhóm a.Phươngtiện:Máychiếu,bảngphụ (1)Ngườiviếttườngtrình:họcsinh,Mụctiêu:Tìmhiểuvềvănbản viếtchocôgiáotườngtrình (2)Lídovàmụcđíchviết:VềviệcđiTiếntrìnhhoạtđộng: họcmuộn,mongmuốncôhiểuđược+Giáoviênchuyểngiaonhiệmvụ nguyênnhândẫnđếnviệcmìnhđếnlớpchohọcsinh: muộn..?Trongcácvănbảntrên,ailàngười (3)Ngườiviếttrìnhbàyvềsựviệcminhphảiviếttườngtrìnhvàviếtchoai? đihọcmuôn.bản tườngtrình đượcviết ra nhằm (4)Ngườiviếtcótháiđộtrungthực,mụcđíchgì? kháchquan?Nộidungtườngtrìnhlàgì?Vìsao b.phảitườngtrình? (1)Cáctìnhhuốngcầnviếtvănbản tườngtrình?Ngườiviếttườngtrìnhcầnphảicó Tìnhhuống3tháiđộ như thế nàođốivớisự việc Tìnhhuống5ngườitườngtrình??Thể thứctrìnhbàyvănbảntường 2Nhậnxét:trìnhcógìđặcbiệt? Trìnhbàythiệthạihaymứcđộ trách?Nhưvậyquaphầntìmhiểucácnội nhiệmcủangườitườngtrìnhtrongcácdung trên , em hiểu gì về văn bản sựviệcxảyrahậuquảcầnxemxéttườngtrìnhvàailàngườiphảiviết Ngườiviếttườngtrìnhlàngườiliêntường trình và ai là người nhận quanđếnsựviệctườngtrình? Người nhận tường trình là cá nhân 2Yêucầuđạidiệncácnhómlênbáo hoặc cơ quan có thẩm quyền xem xétcáotrongvòng5phút giảiquyếtDựkiếncâutrảlờicủahs Vănbảntườngtrìnhngắngọn,rõràng Tháiđộ ngườiviếttườngtrìnhtrungGVchoHSNX,chốt,ghibảng. thực,kháchquanNhiệmvụ2:Tìmhiểucáchviếtvănbảntườngtrình II–CáchlàmvănbảntườngtrìnhThờigian:10phútPhươngpháphìnhthứctổchức:Phátvấn,đàmthoại,tìnhhuốngcóvấnđề...:Hoạtđộngcánhân,hoạtđộngnhóm.Phươngtiện:Máychiếu,phiếuhọctậ p Mụctiêu:họcsinhbiếtđượccácbướclàmvănbảntườngtrìnhTiếntrìnhhoạtđộng:+Giáoviênchuyểngiaonhiệmvụchohọcsinh:? Hãy nêu một số trường hợp cần II/Cáchlàmvănbảntườngtrìnhphải viết văn bản tường trình trong họctậpvàsinhhoạttạitrường? 1–Tìnhhuốngcầnphảiviếtvănbản ?Nêulạitìnhhuốngcủahaivănbản tườngtrìnhtườngtrìnhtrongsgk Tìnhhuốnga,bnhấtthiếtphảiviết?Cáchviếtvănbảntườngtrìnhnhư Tìnhhuốngckocầnphảiviếtvìđólàthếnào? chuyệnnhỏ chỉ cầnnhắcnhở hoặcphê?Phầnmởđầuviếtnhữnggì? bìnhnhẹnhànghoặcviếtkiểmđiểm?Phầnnộidung? Tìnhhuốngdchỉviếtkhitàisảnbịmất?Thểthứckếtthúcnhưthếnào? cógiátrịGVphátphiếuhọctậpchohọc 2–Cáchlàmvănbảntườngtrìnhsinhhoànthànhtheomẫu =>MộtvănbảntườngtrìnhphảicóđầyGiáoviêngọicácnhómbáocáokết đủcácmụcsau:quả a)Thểthứcmởđầu:Dựkiếncâutrảlờicủahs Quốchiệu,tiêungữ 3 ...