Giáo án môn Tiếng Anh lớp 4: Tuần 10 (Theo Công văn 2345 của Bộ GD&ĐT)

Giáo án môn Tiếng Anh lớp 4: Tuần 10 (Theo Công văn 2345 của Bộ GD&ĐT) được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh hỏi và trả lời được các câu hỏi về lớp mà người nói hoặc ai đó đang học; các mẫu câu: What class are you in? - I’m in Class___ và What class is he/she in? - He’s/She’s in Class___; phát âm âm của các chữ cái sch, sk và str trong các từ school, skipping và street tương ứng,... Mời quý thầy cô và các em học sinh cùng tham khảo chi tiết nội dung giáo án!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án môn Tiếng Anh lớp 4: Tuần 10 (Theo Công văn 2345 của Bộ GD&ĐT)Week:10Period:37 UNIT6:WHEREISYOURSCHOOL? Lesson2(1,2,3)I.Objectives:Bytheendofthelesson,studentswillbeableto:1.Knowledge:Askandanswerquestionsaboutwhatclasstheotherspeakerorsomeoneisin.SentencePatterns: Whatclassareyouin?−I’minClass___. Whatclassishe/shein?−He’s/She’sinClass___.Vocabulary:4A,5B,3C,2D2.Skills:Listeningandspeaking.3.Attitudes/Quality:Lovetheirclass,schoolUnitedfriend4.Formingcompetence:ToknowtalkabouttheirclassPractiseinpairsII.Methods:Communicativeapproach,groupSsandTsactivities,playasacharacter,teachingmethodswithgame,teachingmethodsbyvisual,teachingmethodsbypractising,discussiongroup,technicalpresent....III.Preparation.1.Teacher’spreparation:CDsplayer,stereo,book.2.Student’spreparation:Students’aids:books,notebooks,workbooks.IV.Procedures. Content Teacher’sactivities Students’activitiesA.Warmup AskSstoworkinpairtoaskandanswerabout Workinpair:Whatisthename (5’) theirschool ofyourschool?Whereisyour school?B.Newlesson Task1.Look,listenandrepeat (30’) Tellpupilsthattheyaregoingtolearntoaskand Listen answerquestionsabouttheclasssomeoneisin. Lookatthepicture,talkabout Havethemlookatthethreepicturesandask them somequestionssuchasWhoarethey?Whereare Listen. they?andWhataretheytalking?Check comprehension. Playtherecordingafewtimesforpupilstolisten andrepeat.Dochoralandindividualrepetition, pointingtothecharactersspeaking. Thenlistenandrepeat Playtherecordingagainforthemtolistenand repeat. AskSstopracticeinPs Task2.Pointandsay Workinpairstopracticethe Tellpupilsthattheyaregoingtopracticeasking dialogue. andansweringquestionsabouttheclassesthe Somepairsreport pupilsarein. Havethemlookatthebubblesandthepicturesto Listen understandhowthelanguageisusedindifferent contexts.Inthefirsttwobubbles,pupilsaskand answerquestionsaboutwhatclasstheyarein, usingWhatclassareyouin?I’minClass…Inthe Listen,lookatthepicturesand nexttwobubbles,pupilsaskandanswerquestions identifythenamesoftheclasses aboutwhatclasssomeoneisin,usingWhatclass inthepictures isshe/hein?She’s/He’sinClass…Askpupilto lookatthepicturesandsaytheclasses4A,5B,3C and2D.Checkcomprehension. Askpupilstoworkinpairs,pointingtothe charactersspeaking.Thencallafewpairstoact outthedialogueinfrontoftheclass. Ask/answerforallthe pict Goaroundandhelpthemifnecessary. Correct Task3.Letstalk Tellpupilsthattheyaregoingtorevisewhat theyhavelearntinLessons1and2,usingfacts aboutthemselves. Dolikethatforhe/she Askthemtoworkinpairsandaskandanswer SomePsreport questionsWhat’sthenameofyourschool?Where Listen isit?Whatclassareyouin? Callonafewpairstoroleplayinfrontofthe class.Correctpronunciation,ifnecessary. AskingPstofocusonthestructureonceagain. ...