Giáo án môn Tiếng Việt lớp 4: Tuần 24 (Sách Kết nối tri thức)

Giáo án môn Tiếng Việt lớp 4: Tuần 24 (Sách Kết nối tri thức) được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh đọc đúng và diễn cảm bài thơ “Sáng tháng Năm”; hiểu nội dung bài: Nhận biết được tình cảm của nhà thơ đối với Bác Hồ: vui sướng và hạnh phúc khi được về thăm Bác; quyến luyến và thân thiết như được gặp người cha thân thương của mình; bài thơ thể hiện tình yêu thương sâu nặng, sự kính trọng đặc biệt đối với Bác Hồ; biết được khái niệm về thành phần trạng ngữ - thành phần phụ của câu;... Mời các bạn cùng tham khảo!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án môn Tiếng Việt lớp 4: Tuần 24 (Sách Kết nối tri thức)TUẦN 24 Tiếng Việt Đọc: SÁNG THÁNG NĂMI. YÊU CẦU CẦN ĐẠT* Năng lực đặc thù:- Đọc đúng và diễn cảm bài thơ “Sang tháng Năm”- Hiểu nội dung bài: Nhận biết được tình cảm của nhà thơ đối với Bác Hồ: vuisướng và hạnh phúc khi được về thăm Bác; quyến luyến và thân thiết như đượcgặp người cha thân thương của mình. Bài thơ thể hiện tình yêu thương sâu nặng,sự kính trọng đặc biệt đối với Bác Hồ.- Biết nhấn giọng vào ngững từ ngữ thể hiện cảm xúc của tác giả bài thơ.* Năng lực chung: Năng lực trình bày, kĩ năng giao tiếp, hợp tác nhóm, năng lựcngôn ngữ.* Phẩm chất: Chăm chỉ, nghiêm túc học tập.II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC- GV: Máy chiếu, bảng nhóm- HS: SGK, vở ghiIII. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của GV Hoạt động của HS1. Mở đầu:- GV yêu cầu thảo luận nhóm đôi: Kể - HS thảo luận nhóm đôi.lại những hoạt động mà trường em đãtổ chức nhân ngày kỉ niệm sinh nhậtBác Hồ.- GV gọi HS chia sẻ. - HS chia sẻ- GV giới thiệu- ghi bài2. Hình thành kiến thức:a. Luyện đọc:- GV gọi HS đọc mẫu toàn bài. - HS đọc.- Bài chia làm mấy đoạn? - Bài chia làm 3 đoạn, mỗi lần xuống dòng là 1 đoạn.- Yêu cầu HS đọc đoạn nối tiếp lần 1 - HS đọc nối tiếpkết hợp luyện đọc từ khó, câu khó(nương ngô, lồng lộng, nước non)- HS đọc nối tiếp đoạn lần 2 kết hợpgiải nghĩa từ.- Hướng dẫn HS đọc: - HS lắng nghe+ Bàn tay con/ nắm tay cha Bàn tay Bác ấm/ vào da và lòng.+ Giọng đọc: vui tươi, da diết.- Cho HS luyện đọc theo nhóm 3. - HS luyện đọc.b. Tìm hiểu bài:- GV yêu cầu học sinh đọc thầm và TL - HS đọc thầm, trả lời câu hỏi:các câu hỏi:+ Câu 1: Yêu cầu thảo luận theo cặp: + Nhà thơ lên thăm Bác Hồ ở ViệtNhà thơ lên thăm Bác Hồ ở đâu và Bắc vào một sáng tháng Năm.vào thời gian nào? Được thể hiệnqua câu thơ nào?+ Câu 2: Đường lên Việt Bắc có gì đẹp? + Có suối dài, nương ngô xanh mướt, giò ngàn thổi reo vui,...- Thủ đô gió ngàn là nơi nào? - Tây Bắc+ Câu 3: GV cho HS xem hình ảnh về + HS quan sát và nêu.nơi Bác Hồ làm việc. Yêu cầu HS tả Bác Hồ làm việc trong một ngôi nhàlại khung cảnh nơi Bác Hồ làm việc. đơn sơ. Trong đấy có một chiếc bàn con, một bồ công văn, một con chim bồ câu đang đi tìm thóc. Khung cảnh bình yên, mộc mạc và giản dị.+ Câu 4: Câu thơ nào cho thấy sự gắn + Bàn tay con/ nắm tay chabó thân thiết giữa Bác Hồ và nhà thơ? Bàn tay Bác ấm/ vào da và lòng.- Vì sao khi nhà thơ và Bác Hồ nắm - Vì nhà thơ cảm nhận được sự ấm áptay nhau, nhà thơ đã nghĩ mình là con trong bàn tay Bác.và Bác là cha.+ Câu 5: Yêu cầu thảo luận theo cặp: + HS thảo luận.Tìm những hình ảnh trong bài thơ nói Bác ngồi đó, lớn mênh mông, baolên sự cao cả, vĩ đại của Bác Hồ? quanh là trời xanh, biển rộng, ruộng đồng, nước non.- Sau khi tìm hiểu về bài đọc, theo em - HS nêu: Bài thơ thể hiện tình yêubài đọc muốn nói với chúng ta điều thương sâu nặng, sự kính trọng đặcgì? biệt đối với Bác Hồ.3. Luyện tập, thực hành:- GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm - HS lắng nghe- Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm, - HS thực hiệnHS thi đọc thuộc.- GV cùng HS nhận xét, đánh giá.4. Vận dụng, trải nghiệm:- Qua bài đọc, em cảm nhận được điều - HS trả lời.gì về Bác Hồ?- Nhận xét tiết học.IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có):.............................................................................................................................................................................................................................................................. ________________________________________ Tiếng Việt Luyện từ và câu: TRẠNG NGỮI. YÊU CẦU CẦN ĐẠT* Năng lực đặc thù:- Biết được khái niệm về thành phần trạng ngữ - thành phần phụ của câu.- Nhận diện được trạng ngữ trong câu và hiểu được nội dung của nó.* Năng lực chung: Năng lực ngôn ngữ, giao tiếp và hợp tác, giải quyết vấn đềsáng tạo.* Phẩm chất: HS chăm chỉ, nghiêm túc học tập.II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC- GV: Máy chiếu- HS: SGK, vở ghiIII. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của GV Hoạt độn ...