Giáo án môn Tiếng Việt lớp 4: Tuần 33 (Sách Kết nối tri thức)

Giáo án môn Tiếng Việt lớp 4: Tuần 33 (Sách Kết nối tri thức) được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh đọc đúng từ ngữ, câu, đoạn và toàn bộ bài băng tan, biết đọc diễn cảm phù hợp với lời kể, ờ lời miêu tả; nhận biết được thông tin chính trong bài; hiểu nghĩa của các chi tiết, hình ảnh miêu tả; hiểu nghĩa và biết sử dụng một số từ hán việt phù hợp với ngữ cảnh;... Mời các bạn cùng tham khảo!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án môn Tiếng Việt lớp 4: Tuần 33 (Sách Kết nối tri thức)TUẦN 33 TIẾNG VIỆT ĐỌC: BĂNG TANI. YÊU CẦU CẦN ĐẠT* Năng lực đặc thù:- Đọc đúng từ ngữ, câu, đoạn và toàn bộ bài băng tan, biết đọc diễn cảm phù hợpvới lời kể, ờ lời miêu tả.- Nhận biết được thông tin chính trong bài. Hiểu nghĩa của các chi tiết, hình ảnhmiêu tả. Nhận biết được ý chính của mỗi đoạn trong bài. Hiểu được điều tác giảmuốn nói thông qua văn bản: Con người cần chung tay bảo vệ môi trường đểthoát khỏi những thảm họa do băng tan.* Năng lực chung: năng lực ngôn ngữ, giao tiếp và hợp tác.* Phẩm chất: có ý thức bảo vệ giữ gìn môi trường sống.II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC- GV: máy tính, ti vi- HS: sgk, vở ghiIII. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của GV Hoạt động của HS1. Mở đầu:- GV yêu cầu HS đọc bài Ngôi nhà của yêu - 1,2 HS đọc và trả lời.thương và nêu nội dung của bài.- GV yêu HS thảo luận nhóm đôi: Kể tên - 3 nhóm đại diện trình bình vàmột số hiện tượng thiên tai và tác hại của nhóm khác nhận xét, bổ sung.nó.- GV nhận xét. - HS lắng nghe, ghi vở.- GV giới thiệu- ghi bài2. Hình thành kiến thức:a. Luyện đọc:- GV gọi HS đọc mẫu toàn bài. - HS đọc- Bài chia làm mấy đoạn? - Bài chia làm 3 đoạn, mỗi lần xuống dòng là 1 đoạn- Yêu cầu HS đọc đoạn nối tiếp lần 1 kết - HS đọc nối tiếphợp luyện đọc từ khó, câu khó (nóng lên,đất liền,...)- HS đọc nối tiếp đoạn lần 2 kết hợp giảinghĩa từ.- Hướng dẫn HS đọc: - HS lắng nghe, luyện đọc. + Cách ngắt giọng ở những câu dài, VD:Với tình trạng băng tan như hiện nay,/ gấuBắc Cực buộc phải bơi xa hơn / để kiếmăn,/ mất dần môi trường sống.// Cùng cảnh ngộ đó,/ chim cánh cụt ởNam Cực/ cũng không có nguồn thức ăn /và mất nơi cư trú.//- Cho HS luyện đọc theo cặp. - HS luyện đọcb. Tìm hiểu bài:- GV hỏi: - Cả lớp suy nghĩ tìm chi tiết củaCâu 1. Nguyên nhân nào dẫn đến hiện câu hỏi:tượng băng tan? Trái đất nóng lên là một trong+ Gọi 1,2 HS trình bày. những nguyên nhân dẫn đến hiện+ GV nhận xét và chốt câu trả lời đúng. tượng băng tan.GV cho HS thảo luận nhóm 4 câu 2,3,4.Mời đại diện nhóm trình bày và các nhóm - HS thảo luận và trả lời câu hỏi:khác nhận xét trong 4 phút. - Đại diện nhóm trình bày :Câu 2: Nêu những hậu quả do băng tan + Hậu quả của việc băng tan đốigây ra đối với : với con người: nước biển dâng caoCuộc sống của con người làm thay đổi bản đồ thế giới ,vùngMôi trường sống của động vật. đất ven biển nhiễm mặn, ngày càng nhiều nước ngọt sẽ ít hơn, các đảo và quần đảo có thể bị nhấn chìm con người có thể bị mất đất mất nhà. + Đối với môi trường sống của động vật mất dần môi trường sống Câu 3: Chỉ ra nội dung mỗi phần trong bài - HS đọc câu hỏi 3 và trả lời.băng tan . - HS thảo luận và chia sẻ:Câu 4: Bài đọc giúp em có thêm những Em hiểu hiện tượng băng tan là gì?hiểu biết gì? Nguyên nhân của việc băng tan là do Trái Đất đang nóng lên.- GV kết luận, khen ngợi HS3. Luyện tập, thực hành:- GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm - HS lắng nghe- Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm, HS thi - HS thực hiệnđọc.- GV cùng HS nhận xét, đánh giá.4. Vận dụng, trải nghiệm:- Qua bài đọc, theo em chúng ta cần làm gì - HS trả lời.để Trái Đất sẽ trở nên tốt hơn ?- Nhận xét tiết học.- Dặn dò chuận bị bài sau.IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có):..... ...